隱性課堂視域下高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)——以江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

張超

（江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇無錫214153）

隱性課堂視域下高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)——以江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

張超

（江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇無錫214153）

高職院校學(xué)生社團(tuán)具有自發(fā)性、自主性、專業(yè)性和時(shí)代性等特征，是大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的重要舞臺。如何更有效地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)積極作用，適應(yīng)新形勢下高職教育發(fā)展的需要，以江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展實(shí)踐為例，就目前高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問題以及今后的發(fā)展進(jìn)行了思考。

高職院校；學(xué)生社團(tuán)；管理與建設(shè)

近日，共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)印發(fā)《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》（以下簡稱《辦法》），《辦法》進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)管理，深化高校學(xué)生社團(tuán)的育人功能，積極促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，具有十分重要的意義。高職院校學(xué)生社團(tuán)具有自發(fā)性、自主性、專業(yè)性和時(shí)代性等特征，是大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的重要舞臺。如何更有效地發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)積極作用，適應(yīng)新形勢下高職教育發(fā)展的需要，筆者以江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展實(shí)踐為例，就目前高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問題以及今后的發(fā)展進(jìn)行了思考。

一、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的基本情況

江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）于2002年8月組建，是由江蘇省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的國有公辦普通高等學(xué)校，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校，辦學(xué)以來，學(xué)院已為社會培養(yǎng)了6萬多名畢業(yè)生。截至2016年3月,學(xué)院共有全日制在校高職生11376人，各類學(xué)生社團(tuán)105個(gè)，主要涵蓋理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、社會公益、文化藝術(shù)、體育競技等五大類。其中理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)占比4%，學(xué)術(shù)科技型（含專業(yè)社團(tuán)）社團(tuán)占比23%，社會公益型社團(tuán)占比6%，文化藝術(shù)型社團(tuán)占比43%，體育競技型社團(tuán)占比24%。參加社團(tuán)的學(xué)生4618人,占在校住宿學(xué)生總數(shù)的59.2%。學(xué)生社團(tuán)成員以低年級學(xué)生為主，其中大一學(xué)生占學(xué)生社團(tuán)成員總數(shù)的80%,大二學(xué)生占15%,大三學(xué)生僅占5%，高年級學(xué)生多為社團(tuán)負(fù)責(zé)人。學(xué)生社團(tuán)規(guī)模100-300人的11個(gè),50-100人的22個(gè),50人以下的72個(gè)。

二、高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的實(shí)踐與困惑

實(shí)踐證明，高職院校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要陣地，在提高學(xué)生綜合職業(yè)能力和提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面起著重要作用。近年來，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已向多層次、多維度、專業(yè)化方向發(fā)展，為和諧校園建設(shè)，積極推動(dòng)精神文明，擴(kuò)大學(xué)院的社會影響發(fā)揮了積極的作用。目前，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委和二級學(xué)院分團(tuán)委牽頭管理，校團(tuán)委指導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)工作，二級學(xué)院學(xué)生社團(tuán)接受校團(tuán)委的管理監(jiān)督，并在校團(tuán)委進(jìn)行注冊。社團(tuán)聯(lián)合會是在學(xué)校團(tuán)委指導(dǎo)下的全校學(xué)生社團(tuán)自發(fā)組建的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的日常工作，主要下設(shè)主席團(tuán)、秘書部、外聯(lián)部、策劃部、宣傳部等學(xué)生組織機(jī)構(gòu)，學(xué)院5個(gè)二級學(xué)院中4個(gè)設(shè)社團(tuán)聯(lián)合會二級分會。學(xué)院修訂了《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》（以下簡稱“辦法”），以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，促使學(xué)生社團(tuán)的持續(xù)有效地發(fā)展，先后出臺了社團(tuán)注冊制度、星級社團(tuán)評定辦法、周三社團(tuán)活動(dòng)日等一系列辦法舉措，把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)院學(xué)生工作常規(guī)管理，辦法從社團(tuán)成立、社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)指導(dǎo)教師、社團(tuán)財(cái)務(wù)、社團(tuán)管理等方面做了進(jìn)一步明確與指導(dǎo)。

近年來，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)在省市評選中屢獲佳績，“鈴得”金屬飾品創(chuàng)意制作學(xué)生社團(tuán)榮獲“江蘇省高校百佳學(xué)生社團(tuán)”榮譽(yù)稱號；大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、自動(dòng)線社團(tuán)、CAD挑戰(zhàn)者、劇點(diǎn)工作坊社團(tuán)、非凡多媒體工作室等先后榮獲無錫市“十佳大學(xué)生社團(tuán)”稱號。學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)選送的作品多次在江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演中獲佳績，學(xué)院連續(xù)兩屆被省教育廳授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)院學(xué)生社團(tuán)發(fā)展取得了一些成績，但整體上分析，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與其他高職院校比較類似，存在一些問題和不足:一是活動(dòng)形式單一，缺乏吸引力，學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)積極性不高；二是宣傳力度不夠，影響范圍小,活動(dòng)宣傳借助的平臺不夠多，這就導(dǎo)致很多學(xué)生不了解活動(dòng)開展的情況；三是對學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備等資源方面的保障機(jī)制不夠完備，限制了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。

三、高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考與建議

（一）依托專業(yè)建社團(tuán)，打造精品凸顯校園社團(tuán)文化

積極引導(dǎo)社團(tuán)之間良性競爭，打造“精品社團(tuán)”，大力扶持學(xué)術(shù)科技型（也就是專業(yè)）社團(tuán)。學(xué)院目前共有11個(gè)專業(yè)群，45個(gè)專業(yè)，87個(gè)專業(yè)方向，正式注冊的專業(yè)類學(xué)生社團(tuán)有24個(gè)，占比為27%。PU后臺顯示，專業(yè)類社團(tuán)成員平均會員16人，人數(shù)最多的是65人的商學(xué)院財(cái)經(jīng)社，人數(shù)最少的是機(jī)電工程學(xué)院的機(jī)器人社團(tuán)，會員不足10人，專業(yè)類社團(tuán)會員數(shù)僅占所有社團(tuán)會員的17%。降低專業(yè)社團(tuán)門檻，拉近專業(yè)社團(tuán)與廣大學(xué)生間的距離，可有效擴(kuò)大專業(yè)類社團(tuán)的占比和參與覆蓋面。通過創(chuàng)辦品牌社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)文化形成來對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行深度建設(shè)。社團(tuán)品牌活動(dòng)有助于提升學(xué)生社團(tuán)知名度和影響力，為社團(tuán)樹立良好的社團(tuán)形象，使更多學(xué)生積極加入到各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)中。學(xué)院每年5月、10月先后舉行的社團(tuán)巡禮節(jié)和“百團(tuán)大戰(zhàn)”暨社團(tuán)展示招新活動(dòng)，近百個(gè)學(xué)生社團(tuán)相聚于校園，爭奇斗艷，成為校園文化中不可或缺的一部分，充分突顯了學(xué)生社團(tuán)對提升學(xué)生綜合素質(zhì)和繁榮校園文化方面的獨(dú)特作用和優(yōu)勢。在剛剛閉幕的2016年全國無線電測向錦標(biāo)賽和全國青少年無線電測向錦標(biāo)賽上，學(xué)院無線電測向隊(duì)取得4枚金牌的優(yōu)異成績，學(xué)院被授予“優(yōu)秀基層組織單位”的稱號。

（二）充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，構(gòu)建“4+1+1”大宣傳格局

新媒體具有超強(qiáng)的交互性、信息共享性、傳播即時(shí)性、個(gè)性化等特點(diǎn)，符合青年學(xué)生的心理特征和需求，吸引了大量青年學(xué)生的關(guān)注與參與。高校學(xué)生社團(tuán)要充分利用好新媒體這一組織形態(tài)，不斷拓展青年工作陣地，豐富學(xué)生大學(xué)生活，充分發(fā)揮新媒體的教育功能，傳播時(shí)代正能量，構(gòu)建“4+1+1”大宣傳格局，對學(xué)生社團(tuán)管理、傳播活動(dòng)起到很大的促進(jìn)作用?！?”指的是百度貼吧、微博、騰訊QQ空間和微信訂閱號。學(xué)生社團(tuán)組織通過建立賬號便可以發(fā)布實(shí)時(shí)狀態(tài)，傳播范圍廣，發(fā)布速度快。目前微信訂閱號“蘇信青年”已經(jīng)吸引了24036萬粉絲，百度貼吧關(guān)注用戶3萬人，新媒體相比較傳統(tǒng)的媒體傳播方式，不但降低了傳播成本，也更加快捷、更加方便。“1”指的是在共青團(tuán)江蘇省委的大力支持下學(xué)院于2014年9月引進(jìn)的PocketUni（口袋校園）簡稱PU，PU平臺因?yàn)槠涮厥庑?，以及豐富多樣的活動(dòng)，在學(xué)生中頗受好評。通過PU平臺，學(xué)生社團(tuán)管理者可以申請建立社團(tuán)部落，學(xué)生可以申請加入部落成為社員，部落里可以發(fā)起公告、聊天，邀請好友，發(fā)起社團(tuán)活動(dòng)，申請完結(jié)社團(tuán)活動(dòng)等。PU平臺細(xì)致合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，使學(xué)生隨時(shí)隨地掌握社團(tuán)活動(dòng)信息。引導(dǎo)學(xué)生正確利用蘇信“4+1+1”的新媒體功能，輔之以傳統(tǒng)的海報(bào)、橫幅、廣播等傳播平臺，形成“4+1+1”大宣傳格局。這樣，社團(tuán)活動(dòng)宣傳的影響足夠大，學(xué)生也能及時(shí)地了解活動(dòng)展開情況。

（三）完善制度，規(guī)范管理，健全社團(tuán)發(fā)展的激勵(lì)與保障體系

進(jìn)一步建立健全學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)管理制度，特別要注意將學(xué)生社團(tuán)納入二級學(xué)院正常的學(xué)生工作管理渠道，使學(xué)生社團(tuán)工作有章可循、有據(jù)可依。建立統(tǒng)一的項(xiàng)目審批制度，如二級學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的建立、主要社團(tuán)干部的產(chǎn)生、重大社團(tuán)活動(dòng)的安排等均應(yīng)規(guī)定進(jìn)行必要的審查報(bào)批程序，以加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化管理。要建立統(tǒng)一的學(xué)生社團(tuán)資金管理體系，如開展活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)的申請，從制度層面構(gòu)建起有效的資金保障體制，因?yàn)槌浞值奈镔|(zhì)保障是使社團(tuán)走上規(guī)范管理的必要條件；建立企業(yè)贊助學(xué)生社團(tuán)制度，如鼓勵(lì)學(xué)生走出校外積極與社會資源深度融合，尋求多方面的支持。今后高職院校還要健全學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)、場地保障機(jī)制等方面的必要政策，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的扶持力度。

[1]教育部,共青團(tuán)中央.關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見[DB/OL].http://www.gqt.org.cn/documents/zqlf/ 200703/t20070321_14553.htm,2005-01-18.

[2]倪娟.高職院校學(xué)生社團(tuán)德育功能的構(gòu)建——以上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例[J].新西部，2009（1）.

[3]任飛，許征，徐瑩.新時(shí)期高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究——以北京社會管理職業(yè)學(xué)院為例[J].北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（5）.

[4]林曉雨.高職院校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與思考——以廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].傳承，2014（6）.

[5]張鵬，王穎.新形勢下高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)途徑的研究[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)2015（10）.

G718.5

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1673-0046（2016）10-0175-02