新媒體環(huán)境下馬克思主義大眾化在大學(xué)生中傳播機(jī)制的成效與經(jīng)驗(yàn)

劉燁

（蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇蘇州215000）

新媒體環(huán)境下馬克思主義大眾化在大學(xué)生中傳播機(jī)制的成效與經(jīng)驗(yàn)

劉燁

（蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇蘇州215000）

在新時(shí)期的背景下，大力推進(jìn)馬克思主義大眾化是現(xiàn)今眾多高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的重點(diǎn)，而隨著新媒體的快速發(fā)展，使得大學(xué)生的思維、學(xué)習(xí)的方式以及道德觀等產(chǎn)生了深刻的影響，從而也使得馬克思主義的傳播面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文在新媒體的大背景下，結(jié)合作者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)馬克思主義的傳播機(jī)制、面臨的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的改進(jìn)策略進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以供相關(guān)人士參考。

新媒體；馬克思主義大眾化；問(wèn)題；策略

在當(dāng)今時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，使得現(xiàn)今的信息傳播發(fā)生了巨大的變化，從而也在一定程度上影響著人們的思維方式與道德觀念。在新媒體的大背景下，眾多高校對(duì)馬克思主義大眾化的傳播也在不斷地進(jìn)行改進(jìn)，但仍存在著一定的問(wèn)題，從而對(duì)傳播的效果造成了一定的不利影響。

一、新媒體環(huán)境下馬克思主義大眾化在大學(xué)生中的傳播機(jī)制

1.書(shū)本與多媒體相結(jié)合

隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，將其應(yīng)用到課堂的教學(xué)中也越來(lái)越普及，如今高校的馬克思主義大眾化的傳播已經(jīng)不僅僅局限于僅僅靠書(shū)本和教師課堂中的口頭傳授，大量的有關(guān)于馬克思主義的知識(shí)被教師們制成課件，使其與多媒體相應(yīng)地結(jié)合。因此，現(xiàn)今的馬克思主義教育中除了書(shū)本和課堂上教師們的傳授，還會(huì)在講解知識(shí)的過(guò)程中插入一定的圖片與視頻，從而能夠很好地幫助同學(xué)們理解與記憶，從而大大提高了課堂的效率。

2.積極構(gòu)建馬克思主義的多元化宣傳載體

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，越來(lái)越多的社交軟件例如QQ、微信、微博等逐漸步入人們的生活，成為眾多大學(xué)生們交流與獲取知識(shí)的重要途徑之一。因此，高校也在積極地構(gòu)建多方位、多元化的馬克思主義的傳播載體，將有關(guān)知識(shí)高效、快捷地通過(guò)這些社交軟件來(lái)傳遞給每一位學(xué)生。

3.大力促進(jìn)馬克思主義的網(wǎng)絡(luò)化宣傳

為了能夠讓學(xué)生們了解馬克思主義，眾多高校不僅將其作為一門必修課來(lái)促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)在學(xué)校內(nèi)部的眾多網(wǎng)站中科普有關(guān)馬克思主義的知識(shí)，鼓勵(lì)人們樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，從而促進(jìn)馬克思主義的大眾化程度。

二、新媒體環(huán)境下馬克思主義大眾化傳播面臨的問(wèn)題

雖然隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，更夠促進(jìn)大學(xué)生們更加高效、快捷地了解與學(xué)習(xí)馬克思主義知識(shí)，從而加快馬克思主義大眾化的步伐。然后，在新媒體環(huán)境下，馬克思主義大眾化的傳播也會(huì)面臨著一些問(wèn)題，從而在一定程度上影響著馬克思主義大眾化傳播的效果。

1.信息過(guò)于海量化

與以往傳統(tǒng)媒體相比，由于新媒體是以數(shù)字的方式進(jìn)行存儲(chǔ)的，因此大大增加了新媒體儲(chǔ)存信息的容量。而馬克思主義大眾化在進(jìn)行傳播的過(guò)程當(dāng)中，由于新媒體中的相關(guān)信息量過(guò)于龐大，那么就會(huì)很容易出現(xiàn)信息質(zhì)量差別較大，而且內(nèi)部也不盡相同，那么對(duì)于剛剛接觸馬克思主義的同學(xué)來(lái)講，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)疑惑。而且由于這些剛剛接觸馬克思主義的學(xué)生缺乏對(duì)馬克思主義的判斷力與選擇力，因此很容易會(huì)相信那些虛假的信息，誤導(dǎo)學(xué)生們對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)與理解，從而大大降低了馬克思主義教育與宣傳的力度。

除此之外，由于信息的海量化，大大增加了政府以及相關(guān)人員對(duì)信息源質(zhì)量的控制難度，因此就會(huì)很容易出現(xiàn)同一知識(shí)說(shuō)法不一、扭曲事實(shí)等現(xiàn)象。而這些不正確的信息一旦被學(xué)生們閱讀并認(rèn)同，就會(huì)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀以及道德觀等的形成帶來(lái)不利的影響，從而大大降低了馬克思主義大眾化的傳播效果。

2.網(wǎng)絡(luò)虛擬化

在新媒體環(huán)境下，由于網(wǎng)絡(luò)本身過(guò)于虛擬化，信息傳播并沒(méi)有范圍與地域的限制，因此許多人都想要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的大量傳播來(lái)影響人們的思維與道德等方式。而大學(xué)生作為一個(gè)思想較為單純的群體，其本身缺乏對(duì)事物好壞的區(qū)分與辨別的能力。因此，其本身價(jià)值觀的形成就會(huì)更加容易受到外界信息的影響，從而在一定程度上大大增加了馬克思主義大眾化傳播與教育的難度。

3.信息的無(wú)歸責(zé)

由于網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬化的環(huán)境，因此人們完全可以隱藏自己的真實(shí)身份，隨意通過(guò)假身份來(lái)發(fā)布與傳播一些信息，而在發(fā)布的這些消息中，即使有些信息是不符合當(dāng)今社會(huì)道德、背離科學(xué)、動(dòng)搖人們信念的，政府等相關(guān)人士也無(wú)法辨別信息發(fā)布人的真實(shí)身份，從而也就不能夠使這些人受到相應(yīng)的懲罰。如此下來(lái)，很多人就會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)歸責(zé)這一特點(diǎn)肆意發(fā)布一些顛倒事實(shí)、背離道德的信息，而這些信息被大學(xué)生們閱讀以后，就會(huì)很有可能出現(xiàn)動(dòng)搖他們內(nèi)心信念、價(jià)值觀的現(xiàn)象，而在這之后要想向他們傳播正確的馬克思主義，就會(huì)大大增加其教育的難度，進(jìn)而就會(huì)給馬克思主義大眾化的傳播帶來(lái)不同程度的干擾。

4.新媒體管理、技術(shù)手段較為落后

在現(xiàn)今的新媒體環(huán)境下，其信息傳播已經(jīng)達(dá)到了十分方便、快捷的程度，眾多高校也認(rèn)識(shí)到了新媒體傳播途徑的重要性，并在積極地通過(guò)多元化媒介來(lái)促進(jìn)馬克思主義大眾化的傳播。然而，對(duì)這些傳播媒介的管理并沒(méi)有隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)步而更新?lián)Q代，仍然還是以管理以前傳統(tǒng)媒介的方式來(lái)管理新媒體傳播的媒介。顯然，現(xiàn)今對(duì)新媒體管理的方法相對(duì)來(lái)講是較為落后的，并不能夠跟隨現(xiàn)今媒體的腳步，因此，這種媒介管理方式與新媒體本身之間就會(huì)出現(xiàn)不相協(xié)調(diào)之處，從而使得新媒體對(duì)馬克思主義大眾化的傳播效果大大折扣。與此同時(shí)，雖然近些年來(lái)隨著有關(guān)馬克思主義大眾化的傳播機(jī)制先后出臺(tái)，在一定程度上緩解了新媒體管理相對(duì)落后的缺陷，但是新媒體作為一個(gè)新的傳播媒介，人們之前對(duì)其完全沒(méi)有管理的經(jīng)驗(yàn)，因此在對(duì)新媒體進(jìn)行實(shí)際管理的過(guò)程中由于缺乏新媒體管理的經(jīng)驗(yàn)，依舊會(huì)出現(xiàn)管理欠缺以及實(shí)際操作較弱的現(xiàn)象。

與此同時(shí)，與其他國(guó)家相比，由于我國(guó)在計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)較為落后，就會(huì)在一定程度上影響新媒體對(duì)思想與文化的傳播，因此，對(duì)于一些西方國(guó)家來(lái)講，其本身通過(guò)新媒體技術(shù)來(lái)傳播有關(guān)思想與文化是占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)的，那么就會(huì)造成有關(guān)于西方文化與思想的傳播遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于中國(guó)對(duì)馬克思主義文化的傳播的現(xiàn)象。這樣，中國(guó)對(duì)馬克思主義文化的傳播就會(huì)明顯處于相對(duì)劣勢(shì)的地位，從而大大增加了馬克思主義大眾化傳播的難度。

三、新媒體環(huán)境下促進(jìn)馬克思主義大眾化傳播的具體策略

1.建立與健全新媒體的管理與監(jiān)管制度，提高傳播信息的質(zhì)量

在新媒體環(huán)境下，要想促進(jìn)馬克思主義大眾化的傳播，首先應(yīng)做好大學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，而引導(dǎo)工作的關(guān)鍵就在于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確思想的方法，只有善于應(yīng)用正確的引導(dǎo)方法來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生們樹(shù)立正確的馬克思主義思想，才能夠達(dá)到實(shí)現(xiàn)馬克思主義大眾化的目的。在進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程中，一定要注意并不是所有的真理都會(huì)被人們所接受，因此一定要利用有效的途徑。為此，在馬克思主義大眾化的傳播過(guò)程中一定要建立與健全新媒體的管理與監(jiān)管制度，完善相應(yīng)的法律制度，為馬克思主義大眾化的高效傳播提供必要的條件。

首先，為了解決網(wǎng)絡(luò)無(wú)歸責(zé)的這一缺陷，政府等相關(guān)部門就應(yīng)該對(duì)相關(guān)法律進(jìn)行一定的完善，要結(jié)合國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)公約的規(guī)定，通過(guò)制定相應(yīng)的法律來(lái)落實(shí)相關(guān)的責(zé)任人與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)中一旦出現(xiàn)不良信息的現(xiàn)象，就能夠根據(jù)法律規(guī)定找到相應(yīng)的責(zé)任人。與此同時(shí)，要想完善新媒體的法制化建設(shè)，其最主要的方法就是要增加公民的法律意識(shí)，只有在新媒體的環(huán)境下每一位公民的法律意識(shí)得到有效的提高，那么人們就會(huì)自覺(jué)地遵守相應(yīng)的法律法規(guī)，從而也有益于推動(dòng)新媒體法律法規(guī)的完善。由此可見(jiàn)，只有很好地完善相應(yīng)法律法規(guī)，使得網(wǎng)絡(luò)言論有了一定的約束，才能夠?yàn)轳R克思主義大眾化的傳播營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

其次，高校在大力傳播馬克思主義大眾化的過(guò)程當(dāng)中，不僅要加大在新媒體中傳播的力度，還要積極建立與健全學(xué)校內(nèi)部新媒體的監(jiān)管機(jī)制。隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，其思想與文化傳播的速度與效果是十分巨大的，進(jìn)而給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的影響也是十分巨大的。因此，僅僅靠相關(guān)法律的制約是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一旦有人惡意發(fā)布不良信息給大學(xué)生們導(dǎo)致給大學(xué)生的思想帶來(lái)不利的影響，要想挽回，其難度是十分巨大的。因此，為了防止不良信息被大學(xué)生們閱讀，高校就應(yīng)該對(duì)新媒體監(jiān)管機(jī)制的建立引起足夠的重視，要利用一切有力的因素，來(lái)加大對(duì)新媒體信息的監(jiān)管，同時(shí)通過(guò)高校自身的輿論機(jī)制來(lái)對(duì)大學(xué)生的思想以及價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)，通過(guò)“雙管齊下”的方法來(lái)促進(jìn)對(duì)大學(xué)生馬克思主義大眾化的傳播。

2.促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)結(jié)合

在傳統(tǒng)媒體的環(huán)境下，不可否認(rèn)的是有些方法對(duì)于馬克思主義大眾化的傳播來(lái)講是十分有效的。因此，為了最大化促進(jìn)馬克思主義大眾化的傳播，在不斷地?cái)U(kuò)大新媒體傳播途徑的過(guò)程當(dāng)中，還應(yīng)該汲取傳統(tǒng)媒體中的優(yōu)點(diǎn)，使其與新媒體有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建以高校為基礎(chǔ)的兩媒體相結(jié)合的馬克思主義大眾化的傳播途徑。

首先，在新媒體的環(huán)境下，應(yīng)該積極發(fā)揮課堂與書(shū)本對(duì)學(xué)生思想的正確引導(dǎo)，將教材、馬克思主義、課堂以及新媒體四者之間有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而引導(dǎo)大學(xué)生們的正確思想。其次，要大力發(fā)揮高校新媒體的作用，使得馬克思主義通過(guò)多媒體以各種方式傳播給大學(xué)生，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行顯性與隱性的雙重思想灌輸。例如：高?？梢酝ㄟ^(guò)新媒體，專門創(chuàng)建一個(gè)貼近學(xué)生實(shí)際生活與思想的校園網(wǎng)站，通過(guò)此網(wǎng)站來(lái)傳播有關(guān)馬克思主義的一些知識(shí)，同時(shí)高校也可以組織一些有利于樹(shù)立馬克思主義思想的實(shí)踐活動(dòng)，使得大學(xué)生們通過(guò)活動(dòng)悄無(wú)聲息地樹(shù)立馬克思主義思想，通過(guò)這種顯性與隱性的雙重思想灌輸，能夠大大促進(jìn)對(duì)大學(xué)生馬克思主義大眾化的傳播效果。最后，高校除了要利用QQ、微信、微博以及校園通這樣的新媒體平臺(tái)大量傳播馬克思主義思想之外，還要積極地通過(guò)這些平臺(tái)對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等進(jìn)行實(shí)時(shí)的了解。一旦有學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育與疏導(dǎo)，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的思想以及價(jià)值觀。除此之外，高校還應(yīng)對(duì)這些平臺(tái)中的信息進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)更正與刪除不良的信息，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與社交氛圍，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生馬克思主義大眾化思想的傳播。

3.促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)

據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)指出，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，在現(xiàn)今的青少年當(dāng)中，至少有80%的人都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)引擎來(lái)搜素自己想獲得的信息。由此可見(jiàn)提高大學(xué)生對(duì)新媒體中信息的鑒別能力，增加大學(xué)生自身的媒介素養(yǎng)，是保證大學(xué)生樹(shù)立正確思想的關(guān)鍵所在。因此，高校應(yīng)該積極采取相應(yīng)的措施，如：引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的倫理觀念、開(kāi)座談會(huì)、主題班會(huì)等形式來(lái)提醒大學(xué)生們樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)防范意識(shí)，杜絕盲目聽(tīng)從并相信網(wǎng)絡(luò)中的一些信息，從而來(lái)加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。與此同時(shí)，高校與家長(zhǎng)還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到社會(huì)與實(shí)踐是孩子們最好的老師，因此應(yīng)該為他們營(yíng)造一些可以自身進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使得知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，從而共同來(lái)提高大學(xué)生們的媒介素養(yǎng)。

總而言之，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了新媒體時(shí)代，在新媒體環(huán)境下，高校應(yīng)該深刻地到認(rèn)識(shí)新媒體環(huán)境給馬克思主義大眾化傳播所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并積極適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，推陳出新，找到能夠最大化促進(jìn)馬克思主義大眾化傳播效果的方法與手段，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決新媒體環(huán)境為馬克思主義大眾化傳播所帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)，進(jìn)而在一定程度上大大加快大學(xué)生中馬克思主義大眾化的步伐。

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G641

A

1673-0046（2016）10-0071-03

2016年江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“新媒體環(huán)境下馬克思主義大眾化在大學(xué)生中傳播模式研究”，編號(hào)：2016SJD710136