黨課接地氣才能有人氣

◎許文飛

黨課接地氣才能有人氣

◎許文飛

最近，南京航空航天大學“80后”思政教師徐川“火”了：他發(fā)出的一封公開信《我為什么加入中國共產(chǎn)黨》，曾被300多個微信號轉(zhuǎn)載，閱讀量迅速破10萬次；他講授的專題黨課，連走道都擠滿學生，一座難求。

在浙江省內(nèi)也出了一位黨課“紅人”，他就是寧波博威集團黨委副書記董國福。打開喜馬拉雅APP，搜索“國?！鳖l道，里頭有關(guān)于“兩學一做”學習教育的黨課音頻，說的都是兩新組織黨員的思想實際，短短幾個月，已得到了5千左右的下載量。

徐川、董國福的黨課，為何這么火？接地氣想必才是答案。他們講黨課時將大道理融入到日常故事中，切實把“我”變成“我們”，“聽上去很有意思，讓人很容易接受。”

反觀周邊，有的把講黨課當成“苦差”，不愿動腦動手，指派“手下人”代勞，只是講前匆忙“看一眼”，會上照本宣科“讀一讀”，效果可想而知。有的把上黨課當作“交差”，為了講而講，內(nèi)容空泛，大話套話連篇。

歷史是最好的教科書。1940年，時任晉綏軍區(qū)司令員的賀龍，給黨員干部上了一堂關(guān)于密切黨群關(guān)系的黨課。賀龍上課沒有講稿，只在講桌上放了三樣東西：一碗小米、一雙布鞋和一個盛著一條小魚的水碗。他用小米來論述百姓養(yǎng)育恩，用布鞋來講述民眾奉獻情，用魚水來闡釋軍民情誼深。

精彩在基層，特色在一線。有的黨課講不出共鳴、產(chǎn)生不了觸動，一個重要原因在于脫離實際、缺乏生活氣息。當今時代，知識爆炸、萬物互聯(lián)，人們獲取信息的渠道越來越多元，傳統(tǒng)的“說教灌輸”方式已沒有市場。為此，黨員干部必須勤用腳步丈量民情，多走“鄉(xiāng)間路”、多入“百姓門”、多交“基層友”，用接地氣來增底氣、長人氣，切實提升黨課的感召力。

（作者單位：寧波市江東區(qū)委組織部）