堅(jiān)持黨校姓黨的正確方向紅色陣地的“椒江風(fēng)景線”

◎本刊記者 蔣鑫富

堅(jiān)持黨校姓黨的正確方向紅色陣地的“椒江風(fēng)景線”

◎本刊記者 蔣鑫富

背山面海，拾級(jí)而上。

步步登高的臺(tái)州市椒江區(qū)委黨校，靜靜地坐落在臺(tái)州市椒江區(qū)建設(shè)路96號(hào)一個(gè)不起眼的地方。近兩年，學(xué)校以“學(xué)用結(jié)合”的辦學(xué)特色，獲得省、市、區(qū)“三級(jí)創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)單位。

椒江區(qū)委黨校到底有啥辦學(xué)奧秘呢？

“堅(jiān)持黨校姓黨的正確方向不偏離，堅(jiān)持理論教育和黨性教育的主業(yè)主課不放松，堅(jiān)持推進(jìn)新型智庫(kù)建設(shè)的謀劃決心不動(dòng)搖，堅(jiān)持在‘紅色陣地’釋放正能量不失職……”長(zhǎng)期從事組織工作的椒江區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)兼黨校校長(zhǎng)莫鋒的“四個(gè)堅(jiān)持”，讓記者印象深刻。

開展互動(dòng)教學(xué)，請(qǐng)學(xué)員當(dāng)教員

“學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)，培訓(xùn)與不培訓(xùn)，就是不一樣。今天全班同學(xué)剛從仙居縣淡竹鄉(xiāng)下葉村參觀黨建引領(lǐng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)回來(lái)，開了眼界。感受最深的是這個(gè)村的農(nóng)民房子一般，但很干凈，角角落落點(diǎn)輟了花花草草，家家戶戶都在搞垃圾分類，這就不簡(jiǎn)單……”章安街道回浦村黨支部書記王以富，面對(duì)圍著他的同行學(xué)員快言快語(yǔ)。

“他們的變化是在告別千年陋習(xí)，實(shí)現(xiàn)由山村農(nóng)民向城鎮(zhèn)市民的跨越?！蹦贻p精干的下陳街道小陳村村委會(huì)主任阮善勇接過(guò)話茬，給王以富補(bǔ)臺(tái)，為同學(xué)點(diǎn)贊。

開展互動(dòng)教學(xué)，請(qǐng)學(xué)員當(dāng)教員，是該校培植“作為與創(chuàng)優(yōu)、求實(shí)與創(chuàng)新、精品與效用、傳播與引領(lǐng)”的辦學(xué)、教學(xué)、科研、宣教理念，走特色之路的核心。王以富是由椒江區(qū)委組織部、區(qū)委黨校、區(qū)民政局聯(lián)合舉辦的2016年椒江區(qū)178名村主要干部暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)班的第二期學(xué)員。記者隨手翻開他們的學(xué)員手冊(cè)，發(fā)現(xiàn)他講的正是課程表上安排的“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)交流”的內(nèi)容。

激發(fā)教學(xué)活力，逼學(xué)員取真經(jīng)

“灰色軍裝八角帽、五角星和紅領(lǐng)章，精神不精神……”2015年7月5日，區(qū)第八屆黨代表一個(gè)個(gè)在朋友圈里曬出了自己。這是學(xué)員們?cè)诟锩鶕?jù)地井岡山體驗(yàn)重走長(zhǎng)征路的紀(jì)念照，也是黨校組織的一個(gè)體驗(yàn)式黨性教育教學(xué)活動(dòng)。

“收集一個(gè)案例、上交一篇區(qū)情調(diào)研報(bào)告、提出一個(gè)問(wèn)題”——據(jù)了解，像這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，黨校要求每個(gè)學(xué)員入學(xué)前必須帶著“三個(gè)一”走進(jìn)黨校，其目的是為了有效拓展延伸干部培訓(xùn)的時(shí)間和空間。

為配合區(qū)黨代會(huì)提出的“立足新常態(tài)，謀劃新發(fā)展，奮力開創(chuàng)首善之區(qū)建設(shè)新局面”這大主題，該校圍繞區(qū)委強(qiáng)化基層組織建設(shè)年活動(dòng)，結(jié)合大陳島墾荒60周年，參與舉辦了“弘揚(yáng)大陳墾荒精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”理論研討會(huì)。黨校青年教師李金花，通過(guò)激情演講，把習(xí)總書記“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念送到了廣大黨員干部和群眾的心里。她因此獲得臺(tái)州市微型黨課大賽第一名、全省第三名的好成績(jī)。

推進(jìn)教學(xué)科研，練好看家本領(lǐng)

不與區(qū)外黨校比硬件設(shè)施，只與區(qū)外黨校比看家本領(lǐng)。這是椒江區(qū)委黨校教職工的一句心里話。的確，論校舍和占地該校都沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)可言；論師資、設(shè)施和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)也很受局限。但校黨委一班人，沒(méi)有因?yàn)檫@樣那樣的不足而自甘落伍。相反，他們齊心協(xié)力走出了一條富有椒江特色的辦學(xué)之路。

為實(shí)現(xiàn)干部培訓(xùn)成果最大化、培訓(xùn)績(jī)效最優(yōu)化，他們創(chuàng)新推出的“五字法”案例式教學(xué)、黨性教育“六化”教育法，先后在浙江省黨校系統(tǒng)教學(xué)改革理論研討會(huì)上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。通過(guò)建立區(qū)情研究制度，他們組織全校骨干力量，多次深入街道、村居（社區(qū)）、企業(yè)蹲點(diǎn)調(diào)研，及時(shí)撰寫區(qū)情調(diào)研報(bào)告。2015年，該校被評(píng)為全省“黨校系統(tǒng)工作優(yōu)勝單位”“優(yōu)秀科研工作組織獎(jiǎng)單位”。