河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研與政府就業(yè)政策導(dǎo)向研究

常海龍

（唐山師范學(xué)院 體育系，河北 唐山 063000）

河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研與政府就業(yè)政策導(dǎo)向研究

常海龍

（唐山師范學(xué)院 體育系，河北 唐山 063000）

隨著河北省高等教育逐漸走向市場(chǎng)化，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題就成為當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。通過(guò)對(duì)河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研，分析了畢業(yè)生就業(yè)中存在的求職興趣、擇業(yè)因素以及企業(yè)需求等現(xiàn)狀，提出規(guī)范就業(yè)政策、創(chuàng)建高職制度、暢通就業(yè)渠道等建議。

高職院校；就業(yè)情報(bào)信息；高職畢業(yè)生；就業(yè)政策

1 河北省高等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查

對(duì)河北省幾所職業(yè)院校的畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對(duì)企業(yè)人力資源的需求進(jìn)行了有關(guān)的調(diào)查與了解。本次調(diào)研主要集中在國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的百所示范性高等職業(yè)院校，即河北省的石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院和河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院中。在兩校的交通系、人文系、經(jīng)濟(jì)管理系、制藥工程系、化學(xué)與環(huán)境工程系等系部的10余個(gè)專業(yè)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2 000份，其中男生1 300份，女生700份，最終得到有效問(wèn)卷1 860份。這些學(xué)生中有1 200人學(xué)制三年，生源地涉及河北、河南、湖南、湖北等多地。

1.1 專業(yè)評(píng)價(jià)和求職興趣

專業(yè)評(píng)價(jià)方面：學(xué)生針對(duì)自己的專業(yè)，對(duì)未來(lái)就業(yè)趨勢(shì)的評(píng)價(jià)很一般，有一半的學(xué)生選擇了一般處理，而僅有33.5%和14.72%的學(xué)生認(rèn)為選擇較好和選擇專業(yè)不遺憾。

求職興趣方面：高職院校學(xué)生的求職興趣主要傾向于以下?lián)駱I(yè)路徑，即國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)大中型企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、出國(guó)留學(xué)、專升本等。如表1所示。

表1 河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研分析

1.2 擇業(yè)因素和學(xué)生工作滿意度

擇業(yè)因素方面：學(xué)生擇業(yè)不再視工資為首選條件，更多地考量自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。提出薪水條件的，計(jì)有65人，占總數(shù)的15.93%；135人追求體現(xiàn)自我價(jià)值，占33.09%，另外的3人沒(méi)有選擇，占0.74%。不過(guò)，盡管80.04%的畢業(yè)生能夠順利就業(yè)，但是仍有一些學(xué)生在畢業(yè)之后沒(méi)有找到合適的工作或跳槽的機(jī)會(huì)，而有幾個(gè)學(xué)生則在繼續(xù)接受各種各樣的教育。

學(xué)生工作滿意度方面：對(duì)于所有就業(yè)的學(xué)生，滿意自己的工作的僅僅占有一小部分，即24.9%；而約有58.07%的學(xué)生則認(rèn)為就業(yè)一般，與心中夢(mèng)寐以求的工作崗位相差較遠(yuǎn)，可見(jiàn)學(xué)生就業(yè)總體滿意度不甚理想。

1.3 專業(yè)就業(yè)和企業(yè)需求

專業(yè)就業(yè)方面：根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，97%的是旅游管理；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是84.25%；秘書(shū)是91%；新聞傳播是89%；機(jī)械制造和自動(dòng)化是82%；資產(chǎn)評(píng)估是85%；景觀規(guī)劃和設(shè)計(jì)是89%；電子商務(wù)是83%；計(jì)算機(jī)應(yīng)用和維護(hù)是86%；89%的是外貿(mào)英語(yǔ)。

企業(yè)需求方面：計(jì)算機(jī)類是11.0%，管理類是12.0%；英語(yǔ)、秘書(shū)類是7.1%；35.9%的是科學(xué)和技術(shù)，業(yè)務(wù)是6.9%；體育和藝術(shù)制造是4.4%和18.7%；政法類是0.8%；0.8%的是醫(yī)學(xué)生。

2 河北省高等職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析

2.1 增強(qiáng)自身實(shí)力，注意“包裝”自己[1]

在當(dāng)前企業(yè)生存和發(fā)展倍感艱難的環(huán)境下，企業(yè)對(duì)就業(yè)者的要求日益嚴(yán)格，如若想獲得很好的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，高職學(xué)生就必須加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，提升自身的素質(zhì)，以便增強(qiáng)自己的就業(yè)砝碼，從而獲得較好的工作崗位。在自身能力和素質(zhì)提高的基礎(chǔ)之上，還需要高職學(xué)生有著較好的職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過(guò)多種渠道的方式和多元學(xué)習(xí)途徑，來(lái)改進(jìn)和優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從多管齊下的手段來(lái)注意“包裝”自己。

2.2 突破區(qū)域限制，改變擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

在我國(guó)交通發(fā)展迅速和戶籍改革的共同驅(qū)動(dòng)和影響下，地域限制不再成為就業(yè)“攔路虎”，孤身一人闖世界的精神在當(dāng)代青年中已經(jīng)“生根”，這種就業(yè)觀念引導(dǎo)著高職學(xué)生不再局限于河北省的區(qū)域范圍內(nèi)進(jìn)行擇業(yè)，而傾向于走向本省以外的制造業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)參與崗位競(jìng)爭(zhēng)，也就意味著高職學(xué)生更加關(guān)注于長(zhǎng)期發(fā)展的空間，只要是工作環(huán)境優(yōu)越和用人機(jī)制科學(xué)，就可以犧牲暫時(shí)的福利待遇和專業(yè)對(duì)口等多重限制，從而最大限度發(fā)掘自身內(nèi)在的發(fā)展?jié)摿?lái)選擇崗位。總而言之，“堅(jiān)持固守一個(gè)穩(wěn)定崗位的職業(yè)觀念不再在高職學(xué)生當(dāng)中存在廣大的市場(chǎng)，他們強(qiáng)調(diào)擁有更多的個(gè)人發(fā)展空間來(lái)選擇就業(yè)單位?！盵2]

2.3 拓寬就業(yè)渠道，尋找心意單位

在校企合作模式下，高職院校也更加傾向與企業(yè)簽訂長(zhǎng)期的培養(yǎng)合同或培養(yǎng)計(jì)劃，以便獲得校企的共贏；同時(shí)，河北高職院校還會(huì)組織系列招聘會(huì)，這樣學(xué)生可以利用校內(nèi)外的就業(yè)通道和雙向互動(dòng)溝通來(lái)達(dá)到就業(yè)目的，從而選擇心中滿意的就業(yè)單位。除此之外，“高職院校學(xué)生還會(huì)廣泛地征求校友、家長(zhǎng)和老師的建議，并結(jié)合自身?xiàng)l件來(lái)選擇就業(yè)單位”[3]；同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透高職院校學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，及時(shí)關(guān)注企業(yè)單位發(fā)布的網(wǎng)上就業(yè)信息，也是學(xué)生一種有效就業(yè)方式。

3 河北省政府提高大學(xué)生就業(yè)能力的政策導(dǎo)向

3.1 規(guī)范高職畢業(yè)生就業(yè)政策，為畢業(yè)生擇業(yè)提供公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

一是政府要制定和完善關(guān)于高職畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)法律、規(guī)定，將畢業(yè)生、用人單位、高校三方等權(quán)責(zé)予以明確的規(guī)定，從而形成全面、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相符合的政策。以便高職畢業(yè)生選擇出自己的工作，有一定的規(guī)章與制度可以參考。

二是不斷完善高職畢業(yè)生的擇業(yè)市場(chǎng)，突破以往的地區(qū)的限制、行業(yè)的限制。只要是用人單位需求的擇業(yè)者，都可以進(jìn)入招聘的程序，盡可能減少人為的控制，做到高職畢業(yè)生的公平對(duì)待，為單位選擇優(yōu)秀的工作人員打下基礎(chǔ)。

三是政府要將各種審批制度進(jìn)行規(guī)范化管理，盡可能減少一些收費(fèi)的項(xiàng)目，為高職畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)的選擇，即打通一個(gè)暢通的道路。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生，這也許沒(méi)有什么，但是對(duì)于條件不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不利于在擇業(yè)方面進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)。

3.2 改革高職教育制度，進(jìn)行高職制度的創(chuàng)新

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在各個(gè)高職學(xué)校擴(kuò)招，在學(xué)生的招收方面進(jìn)行了擴(kuò)大，政府一定要對(duì)其進(jìn)行約束，擴(kuò)招的速度要和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之間相互協(xié)調(diào)，以保證將來(lái)能夠正常就業(yè)?！案呗氃盒５膶W(xué)生把接受教育作為了自己的一種投資，就應(yīng)該在未來(lái)畢業(yè)的時(shí)候受到社會(huì)高度的回饋?！盵4]現(xiàn)如今傳統(tǒng)教育在教育的體制、結(jié)構(gòu)，以及對(duì)于人才的培養(yǎng)模式等方面均比較落后，多年來(lái)一直倡導(dǎo)的是“應(yīng)試教育”，學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的東西只是停留在課本層面，而且所學(xué)知識(shí)比較死板，不能在實(shí)踐中很好的應(yīng)用，也不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，所以說(shuō)必須深化教育體制的改革，推進(jìn)高職教育的發(fā)展，根據(jù)社會(huì)的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才。

3.3 確保高職就業(yè)渠道的暢通

“作為政府，應(yīng)該對(duì)就業(yè)渠道進(jìn)行溝通，作為自己的首要的工作任務(wù)，盡可能多地為畢業(yè)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的就業(yè)的大環(huán)境，能夠把他們的才華發(fā)揮出來(lái)?！盵5]另外，也要不斷完善網(wǎng)絡(luò)招聘的模式，利用互聯(lián)網(wǎng)的信息，快捷的在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行招聘，這也是一條重要的求職的渠道。比如說(shuō)，北京的某些高校，均有就業(yè)的信息網(wǎng)，可以適時(shí)的發(fā)布一些有關(guān)單位的招聘信息，為本校的學(xué)生了解就業(yè)信息提供方便。當(dāng)然，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)招聘，也要建立一些規(guī)章制度，以保證其順利的進(jìn)行。

3.3.1 建立規(guī)范的高職管理制度、管理機(jī)構(gòu)，提升信息的真實(shí)度

高職院校應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和行業(yè)的發(fā)展，因此，高職就業(yè)管理制度不是一成不變，高職院校的管理部門(mén)需對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生就業(yè)制度進(jìn)行批判性的反思，廣泛聽(tīng)取師生的建議，發(fā)揚(yáng)民主集中制，剔除一些落后的、不利于學(xué)生就業(yè)的規(guī)定和做法，引導(dǎo)全體師生學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我總結(jié)，使就業(yè)制度建設(shè)有利于提升學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率。同時(shí)，高職院校收集上來(lái)的就業(yè)信息要進(jìn)行分類與處理，有針對(duì)性的進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布，確保網(wǎng)上招聘的真實(shí)性，方便學(xué)生就業(yè)信息的掌握。

3.3.2 加強(qiáng)高職基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)，拓寬就業(yè)范圍

“高職教育的普及程度如何有很大一方面取決于基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)，只有基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)好了以后學(xué)生才會(huì)有更廣闊的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)環(huán)境”[6]?；A(chǔ)環(huán)境的建設(shè)要依靠國(guó)家政策的支持，要順應(yīng)國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)，更要滿足社會(huì)對(duì)人才的需要。拓寬就業(yè)范圍不只是停留在人才市場(chǎng)的層面，最主要的是研究社會(huì)需求這個(gè)層面，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要開(kāi)發(fā)專業(yè)課程，學(xué)生只有學(xué)有所成，學(xué)有所用才是高職教育的真諦。高職教育最終要做的就是研究就業(yè)形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)就業(yè)問(wèn)題，拓寬就業(yè)范圍。

3.3.3 在技術(shù)和服務(wù)上，進(jìn)行革新和創(chuàng)造

對(duì)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面，進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，能夠給網(wǎng)絡(luò)招聘創(chuàng)設(shè)出更大的發(fā)展，目前，我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)寬帶上已經(jīng)有了新的技術(shù)，有效的解決了網(wǎng)絡(luò)速度慢的問(wèn)題，比如“采用光纖信號(hào)，不僅價(jià)格便宜，而且速度快”[7]。這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)招聘軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，有很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，利于網(wǎng)絡(luò)選擇人才的方式，諸如進(jìn)行電子面試等。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，面對(duì)河北省高職畢業(yè)生就業(yè)工作，作為政府，要不斷從宏觀方面出發(fā)，不斷完善、規(guī)范關(guān)于高職畢業(yè)生就業(yè)方面制度的建立，充分地發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控功能，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公正的就業(yè)環(huán)境，只有河北省政府充分發(fā)揮其導(dǎo)向型的作用，才能給大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題有提供有效解決的辦法。

[1] 曹潤(rùn)林.促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策供給研究[J].中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)研究生學(xué)報(bào),2010(1):56-58.

[2] 林嵩.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策:現(xiàn)狀評(píng)析與制度設(shè)計(jì)[J].現(xiàn)代管理科學(xué),2010(2):76-78.

[3] 王叢漫,王麗輝.河北省大學(xué)生就業(yè)信息反饋機(jī)制運(yùn)行分析[J].河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008(4):81-83.

[4] 李瑾,彭建章.新形勢(shì)下河北省大學(xué)生就業(yè)困境分析與應(yīng)對(duì)策略研究[J].華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010(3):90-92.

[5] 王鳳藝,馬寧.河北省勞動(dòng)就業(yè)公共服務(wù)體系建設(shè)的對(duì)策[J].河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2013(6):56-58.

[6] 尚玉峰,陳海菊.河北省高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系創(chuàng)新機(jī)制研究[J].中國(guó)大學(xué)生就業(yè),2014(20):67-69.

[7] 王宏斐,張蕾,張靜.就業(yè)律動(dòng)機(jī)制對(duì)河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用分析[J].經(jīng)濟(jì)視角,2015(5):78-79.

（責(zé)任編輯、校對(duì)：韓立娟）

Research on Graduates Employment Information Survey and Government’s Employment Policy Oriented in Hebei Province

CHANG Hai-long
(Department of Physical Education, Tangshan Normal University, Tangshan 063000, China)

With the trend of marketization in Hebei higher education, the employment of college student has been more and more tightly focused by the local government and society. By researching the employment condition of vocational college graduates, the article is mainly focused on the statement of status quo on job hunting of those graduates, also, the article expresses that government should do some research on policy oriented which is targeted on the employment of graduates in Hebei.

vocational college; employment information; higher vocational graduates; employment policy

G649.2

A

1009-9115(2016)02-0143-03

10.3969/j.issn.1009-9115.2016.02.041

河北省社科聯(lián)一般項(xiàng)目（2015031212）

2015-10-22

常海龍（1978-），男，河北定州人，碩士，講師，研究方向大學(xué)生思想政治教育。