高等藝術(shù)院校音樂劇場管理探究

李 琦

（沈陽音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110168）

高等藝術(shù)院校音樂劇場管理探究

李 琦

（沈陽音樂學(xué)院，遼寧 沈陽 110168）

指出嚴(yán)重制約我國高等藝術(shù)院校音樂劇場發(fā)展管理存在的問題，提出了通過內(nèi)部與外部管理運營相結(jié)合的方式來促進(jìn)實現(xiàn)音樂劇場發(fā)展的良性循環(huán)，為我國高等藝術(shù)院校的音樂劇場的發(fā)展提供了借鑒。

高等藝術(shù)院校；音樂劇場；問題；對策

一、高等藝術(shù)院校音樂劇場管理現(xiàn)狀與問題

（一）管理形式較為單一，管理理念落后

目前在我國很多的藝術(shù)類院校都有自己的音樂劇場，高等藝術(shù)院校的藝術(shù)劇場絕大多數(shù)都是由高校自籌資金建設(shè)，或者是通過部分自籌資金與政府投資部分資金建設(shè)。一般情況下高校的音樂劇場主要用于高校的音樂教學(xué)與學(xué)校所組織的音樂類活動，很少對外租借使用以及其他形式的經(jīng)營方式。這也是目前我國絕大多數(shù)藝術(shù)院校音樂劇場管理的現(xiàn)狀。從管理方式上來將主要是由學(xué)校設(shè)置專門的音樂劇場管理人員進(jìn)行管理，或者是將其劃分到高校的實驗室管理序列中，有時候也將其劃分到后勤管理部門進(jìn)行管理。管理形式十分單一、落后嚴(yán)重影響了高校音樂劇場功能的充分發(fā)揮與發(fā)展。

（二）營業(yè)收入來源單一且較低

目前幾乎所有的高等院校的音樂劇場都是通過高校的專項資金來運營和維護(hù)的，音樂劇場的管理人員絕大多數(shù)都屬于兼職，有教師和學(xué)生以及高校的行政管理人員。音樂劇場所產(chǎn)生的開支費用都是列入高校的預(yù)算。除此之外音樂劇場就很少有其他類型的收入如場地租賃等，目前高校的音樂劇場除了部門時間要用于高校的音樂教學(xué)以及高校的音樂類活動之外，絕大多數(shù)的時間都處于閑置的狀態(tài)，這造成了嚴(yán)重的社會資源的浪費，且由于缺乏必要的收入來源加之高校的預(yù)算緊張，進(jìn)一步制約了高等藝術(shù)院校音樂劇場自身的完善和發(fā)展。

（三）缺少具有管理、專業(yè)技能與運營的人才

目前高校管理劇場所聘用的人員沒有專業(yè)的管理、運營或者是專業(yè)的知識，由于高等藝術(shù)院校的資金預(yù)算緊張，因而沒有經(jīng)濟能力去聘請具有上述綜合素質(zhì)的人才來打理和運營音樂劇場，一般都是聘請高等藝術(shù)院校的教師以及學(xué)生兼職來管理音樂劇場。一方面教師與學(xué)生缺乏音樂劇場管理經(jīng)營的理念，另外一方面由于非高校的管理層在改革音樂劇院的管理方式中阻礙和困難重重。并且高校每月僅給予教師和學(xué)生幾百元的報酬，這很難調(diào)動起管理人員的工作和創(chuàng)新的積極性。因而目前來看高校音樂劇場的自我發(fā)展與管理者具有很大的關(guān)系，管理人員的綜合素質(zhì)直接決定了高等藝術(shù)院校音樂劇場的發(fā)展。

二、高等藝術(shù)院校音樂劇場管理對策

（一）學(xué)院音樂廳的內(nèi)部使用

高等藝術(shù)院校的音樂劇場屬于高校的固定資產(chǎn)，其主要的目的為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐提供場所，因而音樂劇場最為根本的任務(wù)是服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于藝術(shù)院校的教學(xué)實踐，一切都以實踐教學(xué)為根本任務(wù)。

1.組織機構(gòu)。管理組織的構(gòu)建最為重要的是組織中人才的選擇，要選擇具有管理能力、專業(yè)能力與良好道德的教師來整體負(fù)責(zé)音樂劇場的管理工作，包括音樂劇場滿足基本教學(xué)實踐的安排，在此基礎(chǔ)上通過運營方式的改革來為音樂劇場增加營業(yè)收入，完善分配機制做到個人與音樂劇場發(fā)展的雙重視。有院校的領(lǐng)導(dǎo)直接管理，下面設(shè)置多個部門來分別負(fù)責(zé)音樂劇場所有的工作，包括音樂劇場和使用管理的系統(tǒng)完整的管理制度，并且在制度中對責(zé)任進(jìn)行具體的劃分，做到責(zé)任到人。作為高校的領(lǐng)導(dǎo)層要抽出部分專項資金來組織音樂劇場的管理人員參加管理培訓(xùn)。另外還要積極的組織專家顧問團(tuán)隊來知道音樂劇場的發(fā)展，為發(fā)展提供智力與經(jīng)濟上的支持。

2.全面實行收費使用。不僅是對校外對校內(nèi)也進(jìn)行收費制度，教學(xué)實踐費用由高校的教務(wù)部門負(fù)責(zé)。根據(jù)具體的音樂劇場的使用的成本來確定合理的收費制度。根據(jù)目前高校的具體的教學(xué)與實踐和活動任務(wù)嚴(yán)格對校內(nèi)使用的頻次進(jìn)行界定，確定什么類型的、什么等級的音樂活動可以在音樂劇場內(nèi)舉辦。根據(jù)上述對院系使用情況的嚴(yán)格的界定由財政部門將經(jīng)費下放到高校的各院系來進(jìn)行核算，并且要設(shè)立專項的音樂基金，院系所使用的資金都要劃歸到專項資金由財務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一管理。實行誰使用誰繳費的原則，來對內(nèi)實行管理。

（二）外部經(jīng)營

音樂劇場對外的運營可以采取以下但不局限于以下幾種方式：

1.企業(yè)聯(lián)姻?，F(xiàn)代企業(yè)越來越開始重視自身的企業(yè)文化，因而積極的和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)姻來爭取資金一方面提高的資源的利用率、另外一方面也為了劇場增加了收入為劇場的進(jìn)一步發(fā)展提供了資金。包括為企業(yè)冠名、企業(yè)組織的專場的音樂會、企業(yè)家沙龍或者是研討會、歌迷見面會等。

2.聯(lián)合普及教育。目前家長越來越重視孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，藝術(shù)投資在其中所占據(jù)的比重越來越大。要充分利用高等藝術(shù)院校的師資、設(shè)備和場地資源來投入到普及藝術(shù)教育的產(chǎn)業(yè)中，為社會服務(wù)。積極參與到我國青少年的音樂普及教育事業(yè)中，利用音樂劇場的場地與設(shè)備與藝術(shù)院校的師資，來推動我國音樂在民眾尤其是青少年中的普及。這不僅是地方高校服務(wù)社會職能的體現(xiàn)，另外還能夠獲得一定的經(jīng)濟補償，通過再分配機制來促進(jìn)高校的音樂劇場的進(jìn)一步發(fā)展實現(xiàn)良性循環(huán)。

3.場地出租。此外場地的租賃也是音樂劇場運營的一種方式，這種方式我我國的高校中非常普遍比如高校會場的租賃、高校的機房的租賃等。音樂學(xué)院都可以借鑒這種運營的方式來獲取收入，通過收入的再分配來建設(shè)音樂劇場實現(xiàn)音樂劇場的再發(fā)展。

4.在國外高校的音樂劇場都會得到地方政府的專門的財政支持，高校也可以通過政府的項目專項資助金的支持實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收，比如音樂年會以及舉辦學(xué)術(shù)研討會等。

三、結(jié)語

目前高校的音樂劇場的發(fā)展存在著傳統(tǒng)的機制體制方面的原因使得音樂劇場的發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙。通過改革管理運營的方式，實施內(nèi)外部經(jīng)營的方式能夠為音樂劇場的發(fā)展注入新的發(fā)展活力，實現(xiàn)音樂劇場服務(wù)地方社會與自身發(fā)展的雙贏。

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