《今日說法》欄目的法制報(bào)道特色

文/岳凱敏

《今日說法》欄目的法制報(bào)道特色

文/岳凱敏

《今日說法》欄目是由中央電視臺(tái)打造的一檔關(guān)于典型案件分析與總結(jié)評(píng)述的法制報(bào)道電視節(jié)目。節(jié)目以加強(qiáng)普法教育、完善法制建設(shè)、實(shí)現(xiàn)法制監(jiān)督、提供民生服務(wù)為主旨，以“點(diǎn)滴記錄中國法治進(jìn)程”為傳播理念，成功打造了主題明確、風(fēng)格鮮明、收視率高、觀眾群穩(wěn)定、影響力廣泛的欄目品牌，獲得了社會(huì)公眾的認(rèn)可與肯定。

對(duì)話式評(píng)議與大眾化傳播

主持人解說與專家評(píng)論結(jié)合。一方面，《今日說法》注重與觀眾建立情感聯(lián)系，采用了主持人解說的錄制形式，利用主持人的人格魅力、主持風(fēng)格、語言技巧，增強(qiáng)了節(jié)目的情感感召力。主持人直接面對(duì)觀眾，講述案件發(fā)生經(jīng)過，分析案件爭議點(diǎn)，總結(jié)案件影響與引發(fā)的啟示，代表觀眾表達(dá)想法、抒發(fā)情感。他們憑借獨(dú)特的視角，睿智犀利的話語言，以獨(dú)樹一幟的風(fēng)格打動(dòng)觀眾，喚起了觀眾的情感共鳴與思想認(rèn)同。另一方面，節(jié)目采用了專家評(píng)論的錄制形式，有效提高了法制報(bào)道的公信力。節(jié)目邀請司法領(lǐng)域的專家、各高校的法學(xué)教授以行業(yè)權(quán)威人士和學(xué)術(shù)界代表的身份來到現(xiàn)場與主持人對(duì)話，通過專家闡述法學(xué)原理，分析法律關(guān)系，準(zhǔn)確解釋法律條文的含義與適用條件，幫助觀眾理解案件爭議點(diǎn)，增強(qiáng)了法制報(bào)道的權(quán)威性。

通過電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)端媒介傳播。《今日說法》以電視為主要傳播載體，以大眾化傳播為目標(biāo)，具有覆蓋率高、影響力廣泛的優(yōu)勢。在播出時(shí)間上，節(jié)目避開了觀眾的工作時(shí)間，便于觀眾在工作結(jié)束后收看節(jié)目。同時(shí)，欄目與網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)端傳播平臺(tái)進(jìn)行合作，從大眾傳播的定位出發(fā)，配合觀眾的碎片化、移動(dòng)化收看習(xí)慣，與央視網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)視頻資源平臺(tái)、央視影音APP、CCTV微視——央視官方社交平臺(tái)進(jìn)行合作，全面拓展傳播渠道，實(shí)現(xiàn)電視媒體跨平臺(tái)傳播，促進(jìn)傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展。

民事選題與刑事案例并重

民事選題。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的加快，民事領(lǐng)域中的糾紛矛盾逐漸增多，公民的法律維權(quán)意識(shí)在不斷提高，如何運(yùn)用法律保護(hù)自身的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益與人身權(quán)利不受侵犯；如何在民事法律調(diào)整指導(dǎo)下，建立民事契約關(guān)系、規(guī)范民事行為活動(dòng)、解決民事矛盾糾紛，成為我國法治進(jìn)程中亟待解決的問題?！督袢照f法》中的民事案件數(shù)量約占了節(jié)目總數(shù)量的一半，這既避免了“重刑輕民”現(xiàn)象發(fā)生，也對(duì)民事領(lǐng)域中法律秩序的構(gòu)建、法律意識(shí)的培養(yǎng)起到了積極作用。

刑事選題。打擊與預(yù)防犯罪活動(dòng)，保障與恢復(fù)社會(huì)秩序是《今日說法》的選題目標(biāo)。例如，2016年6月 12日播出的《驚魂十四小時(shí)》這一期節(jié)目就比較清晰地界定了敲詐勒索罪與綁架罪、詐騙罪的罪名、犯罪心理、手段與危害性；2016年6月7日播出的《勐海謎圖》節(jié)目則講述了家族式販毒的社會(huì)危害性、法律打擊與防治措施等主題。通過解構(gòu)刑事案件，節(jié)目幫助觀眾了解刑事犯罪發(fā)生的原因，喚醒觀眾預(yù)防違法犯罪、打擊犯罪活動(dòng)的法律意識(shí)；通過總結(jié)刑事犯罪所產(chǎn)生的社會(huì)危害性和強(qiáng)制性懲罰后果，起到警示與思考的作用，消除潛在犯罪隱患；通過分析犯罪嫌疑人的作案手段與犯罪起因、過程，讓觀眾對(duì)刑事犯罪活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)，并能夠采取恰當(dāng)法律措施，避免遭受不法行為侵害。

敘事結(jié)構(gòu)平衡與多元化視角

具有敘事結(jié)構(gòu)平衡的報(bào)道特色，通過案件分析，解讀法律爭議?！督袢照f法》以典型案例解讀的形式，逐步展開案件發(fā)展過程，透徹分析事件起因、變化與結(jié)局。以2016年6月8日“兩個(gè)失蹤的孩子”為例，該期節(jié)目總時(shí)長約為28分鐘，講述了四個(gè)孩子相約去苗圃玩耍，其中兩個(gè)兒童不幸落入池塘意外身亡，作為受害者家長與池塘苗圃承租者之間以及生還的兩個(gè)孩子監(jiān)護(hù)人之間的侵權(quán)追責(zé)爭議。節(jié)目0-8分鐘介紹了案件發(fā)生起因分析、經(jīng)過與發(fā)展；9-20分鐘為各方當(dāng)事人陳述觀點(diǎn)、理由與訴求；20-22分鐘邀請中國政法大學(xué)教授分析各方當(dāng)事人責(zé)任承擔(dān)；23-25分鐘公布案件一審和二審判決結(jié)果與判決理由；26-27分鐘由主持人做出總結(jié)，說明案件所引發(fā)的啟示與思考。節(jié)目憑借敘事時(shí)間的科學(xué)分配，實(shí)現(xiàn)了敘事結(jié)構(gòu)平衡，保證了案件解讀的真實(shí)性與條理性，也保證了法律關(guān)系、法律爭議評(píng)析的深刻透徹。

具有多元化視角，通過案件評(píng)議，闡述法制意義?！督袢照f法》中融入了旁白解讀、當(dāng)事人陳述、主持人評(píng)論、專家意見、法院判決等多種報(bào)道視角。仍以2016年6月8日“兩個(gè)失蹤的孩子”為例，該期案件爭議點(diǎn)是如何在當(dāng)事人之間劃分侵權(quán)責(zé)任，涉及“是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任”“責(zé)任承擔(dān)比例如何確定”兩個(gè)要點(diǎn)。其中，受害者父母（一審原告）認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由苗圃承租方與生還兒童監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；而被告方則認(rèn)為自己已經(jīng)盡到安全保障、監(jiān)護(hù)職責(zé)，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；中國政法大學(xué)教授認(rèn)為，死亡兒童父母沒有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，生還兒童父母沒有加害行為，不構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任，苗圃經(jīng)營人不屬于我國侵權(quán)責(zé)任法37條所規(guī)定的公共活動(dòng)組織者，是否承擔(dān)安全保障責(zé)任，存在爭議，但根據(jù)公平責(zé)任原則，如果導(dǎo)致?lián)p失發(fā)生，即便沒有過錯(cuò)行為，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適度賠償責(zé)任。對(duì)此，一審法院判決死亡兒童監(jiān)護(hù)人承擔(dān)主要責(zé)任50%，威迅公司承擔(dān)次要責(zé)任40%，并賠償76萬余元，劉林、李玉父母承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任10%，賠償金額合計(jì)19萬余元。而二審法院沒有支持一審判決中劉林、李玉父母的賠償責(zé)任承擔(dān)，但根據(jù)人道主義原則，劉林、李玉各自愿補(bǔ)償1.2萬元和1.3萬元。最終，主持人總結(jié)評(píng)述認(rèn)為：“增強(qiáng)未成年人的自我安全保護(hù)意識(shí)，能夠自救并救人，是學(xué)校內(nèi)外教育的根本?！边@種多元化案件評(píng)議形式，保證了案件評(píng)議與解析的全面性，既有專家、律師、法官等權(quán)威人士的專業(yè)法律解釋，也有當(dāng)事人、利益關(guān)系人和主持人所代表的普通觀眾評(píng)價(jià)看法，保證案件爭議得到透徹分析，說明了案件的法制意義。

還原情景與靈活剪輯

還原并帶入案件情境，營造視聽效果?！督袢照f法》以還原案件真相、模擬帶入情境等多種制作手段，為觀眾營造了內(nèi)容精彩、情節(jié)起伏的視聽效果。節(jié)目錄制過程中，通過采訪對(duì)話當(dāng)事人、調(diào)看監(jiān)控視頻、案件事發(fā)現(xiàn)場勘察與回訪等多種拍攝手法，由設(shè)置懸念、呈現(xiàn)撲所迷離的故事情節(jié)，到追查線索、逐步引出事實(shí)真相，最后說明爭議糾紛的處理方法，成功還原案件真實(shí)情況、模擬案發(fā)經(jīng)過。同時(shí)，節(jié)目配合電視媒介畫質(zhì)清晰、影像生動(dòng)、直觀感受強(qiáng)烈的視覺優(yōu)勢，有效引起觀眾的好奇心、緊張感與求知欲，使他們持續(xù)追隨案件發(fā)展，關(guān)注最終結(jié)果。

靈活運(yùn)用錄制剪輯手法，增強(qiáng)視聽感受?！督袢照f法》運(yùn)用了多種錄制剪輯手法，包括設(shè)置案件懸念、拋出提示線索、反復(fù)使用插敘、倒敘的敘事方法，以多樣化的表現(xiàn)形式，將觀眾帶到案件情境之中。如2016年6月8日的節(jié)目《兩個(gè)失蹤的孩子》，先使用了倒敘的形式，引入了受害者父母的幾段對(duì)話，設(shè)定了“孩子去哪了”的懸念；又以鏡頭帶入、視角切換的剪輯手法，講述了幾位家長尋找孩子的過程；再以倒敘的形式，追溯至案件發(fā)生之前，穿插了一系列的監(jiān)控視頻、特寫鏡頭、案發(fā)現(xiàn)場實(shí)況拍攝與地形分析，解釋案件的起因、經(jīng)過；接著跟蹤案件的起訴、庭審、判決過程，解決了責(zé)任承擔(dān)的爭議點(diǎn)；最后鏡頭重回現(xiàn)場，關(guān)注案發(fā)地后續(xù)情況，思考案件所帶來的啟示。節(jié)目中采用了大量種類豐富的制作方法，一方面具有故事講述的視聽特色，能夠緊緊抓住觀眾的情感，另一方面融合了采訪報(bào)道、案件情節(jié)模擬、觀看監(jiān)控視頻、專家與主持人現(xiàn)場對(duì)話等多種視聽形式，全方位增強(qiáng)了觀眾的視聽感受。

傳播公正理念弘揚(yáng)人道精神

維護(hù)公民合法權(quán)益，傳播公平正義理念?！督袢照f法》欄目以法治理念傳播為價(jià)值定位，意圖加強(qiáng)法治教育，批判、打擊違法犯罪行為，為民事糾紛提供法律解決方案，維護(hù)健全的社會(huì)法治環(huán)境，促進(jìn)公平正義社會(huì)秩序的構(gòu)建。如2016年6月14日的“暴雨之夜”，講述了南寧市市政工程管理處對(duì)其職責(zé)范圍內(nèi)的馬路井蓋存在管理疏忽，導(dǎo)致當(dāng)事人死亡的侵權(quán)責(zé)任糾紛。該起案件探討了強(qiáng)降雨天氣情況下，市政工程管理處的巡查與防護(hù)工作職責(zé)，對(duì)市政工作起到了監(jiān)督的作用，同時(shí)也維護(hù)了死亡家屬的合法權(quán)益，是公平正義得到伸張的典型案例。

保護(hù)社會(huì)弱勢群體，弘揚(yáng)人道主義精神?！督袢照f法》欄目關(guān)注未成人年、老年人和其他社會(huì)弱勢群體，包括《兩個(gè)失蹤的孩子》《孩子，你在哪兒》中被拐賣、缺失安全監(jiān)護(hù)的未成年人；《我用半生來尋你》中孩子被拐賣、傷心欲絕的母親；《暴雨之夜》中不幸失去妻子的老人等，節(jié)目將他們的故事與公眾分享、討論，以喚起社會(huì)各界對(duì)他們的幫助與關(guān)懷。在《暴雨之夜》節(jié)目的結(jié)尾處，主持人語重心長地抒發(fā)感想：“那些裸露的井口，就像一張張血盆大口，事故之后，是否每個(gè)地方都會(huì)做出改變，讓吃人的井口閉嘴呢？我們不得不說，用生命來檢測和推動(dòng)設(shè)施的完善，代價(jià)太高了”，話語中體現(xiàn)出人道主義精神，并充滿了情感關(guān)懷。

作者單位 河南警察學(xué)院