穿越兒時(shí)的記憶
——走進(jìn)桃園小學(xué)舊址有感

◎趙樹(shù)新

穿越兒時(shí)的記憶
——走進(jìn)桃園小學(xué)舊址有感

◎趙樹(shù)新

春天來(lái)了，

桃花如霞，晨曦如夢(mèng)，

映紅了這里的每戶(hù)農(nóng)家。

輕輕地我走進(jìn)了桃園小學(xué)舊址，

尋覓兒時(shí)的光影，

“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”——清脆的鐘聲，

撞開(kāi)了我孩童時(shí)代美好的夢(mèng)境！

一花一木、一情一景，

是那樣的熟悉而陌生。

低矮的教室、擁擠的空間，

還有那簡(jiǎn)陋的長(zhǎng)木板、小板凳，

是那樣的親切而凝重！

三尺黃土講臺(tái)，

五尺黑板裂縫，

曾是園丁魚(yú)躍鳥(niǎo)飛的海闊天空，

我似乎聽(tīng)到絲綢之路上的駝鈴，

長(zhǎng)江黃河的濤聲，

我似乎看到南國(guó)北疆的壯景，

屹立不倒的長(zhǎng)城，

紅蠟燭、煤油燈、馬蹄燈，

微弱的光線也是那樣的燦爛光明。

跑操、晨讀、游戲，

歲月的浪花時(shí)常打濕我塵封的記憶。

池塘水綠，楊柳輕風(fēng)，

與蛙鳴和弦，與蝴蝶共舞，

與春蟲(chóng)共鳴！

啊，我多想穿越孩童時(shí)代，

戴上紅領(lǐng)巾，

成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景，

也正是從那時(shí)起，

紅色成了我生命的底色，

激勵(lì)著我一步步跨過(guò)曲折

邁向成功！

啊，我多想穿越孩童時(shí)代，

坐在板凳上，

用天空藍(lán)把課桌一分為二，

成為與女同學(xué)的分水嶺。

也正是從那時(shí)起，

藍(lán)色成了我生命的底色，

喜歡浪漫，崇尚和平！

啊，我多想穿越孩童時(shí)代，

仔細(xì)聆聽(tīng)

那位扎著大辮子的美女老師，

帶著怒意摻著微笑的批評(píng)：

不許說(shuō)話，注意聽(tīng)！

也正是從那時(shí)起，

接受批評(píng)成了我生命的底色，

對(duì)己嚴(yán)格，對(duì)人包容！

啊，春天來(lái)了，

桃花如霞，晨曦如夢(mèng)，

香醉了這里的每戶(hù)農(nóng)家。

輕輕地我走出了桃園小學(xué)舊址，

融入到了美麗鄉(xiāng)村的城市品質(zhì)，

鄉(xiāng)村風(fēng)情……