中醫(yī)藥院校大學(xué)生黨員對馬克思主義中國化的認(rèn)知研究

蔡卓蕓

摘要：本文試圖立足于中醫(yī)藥院校的學(xué)科背景，以成都某所中醫(yī)藥院校為例，通過調(diào)查問卷及座談等方式，對中醫(yī)藥院校大學(xué)生黨員對馬克思主義中國化的認(rèn)知情況作相關(guān)調(diào)查，從這些學(xué)生黨員對馬克思主義中國化理論成果的內(nèi)容知曉、理解認(rèn)同和自覺實(shí)踐的三個維度分析其對馬克思主義中國化的認(rèn)知情況，并試圖探討改善其認(rèn)知狀況的途徑。

關(guān)鍵詞：馬克思主義中國化；中醫(yī)藥；大學(xué)生黨員

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）41-0059-02

一、馬克思主義中國化與當(dāng)代大學(xué)生黨員

馬克思主義中國化的實(shí)現(xiàn)路徑是由多個環(huán)節(jié)構(gòu)成的，其中關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)即是馬克思主義中國化的理論成果應(yīng)該被人民群眾所認(rèn)識、理解、接受并用于指導(dǎo)實(shí)踐?？茖W(xué)的理論為實(shí)踐指明正確的道路與方向，人民群眾是創(chuàng)造歷史的主體，只有將科學(xué)的理論與創(chuàng)造歷史的主體有機(jī)的結(jié)合在一起，才能真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)理論對實(shí)踐的正確指導(dǎo)作用。正如馬克思所說：“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)群眾掌握，也會變成物質(zhì)力量”。在當(dāng)今時代，大學(xué)生黨員是群眾中相當(dāng)重要的一個群體，他們受過良好的知識教育，是社會主義未來的接班人和建設(shè)者；他們接受馬克思主義中國化的狀況直接影響著國家的未來和社會主義事業(yè)的興衰成敗。

近些年來，關(guān)于馬克思主義中國化理論成果被大學(xué)生、大學(xué)生黨員接受情況的研究較多，但多是從綜合性大學(xué)出發(fā)，忽略了大學(xué)生黨員之間存在的學(xué)科背景、思維特點(diǎn)以及校園文化等方面的差異，普遍性的情況及問題談得較多，特殊性的情況及問題探究得較少。本文試圖立足于中醫(yī)藥院校的學(xué)科背景，以成都某所中醫(yī)藥院校為例，通過調(diào)查問卷及座談等方式，對中醫(yī)藥院校大學(xué)生黨員對馬克思主義中國化的認(rèn)知情況作相關(guān)調(diào)查，分析其對馬克思主義中國化的認(rèn)知情況，并試圖探討改善其認(rèn)知狀況的途徑。

二、中醫(yī)藥院校大學(xué)生黨員對馬克思主義中國化的認(rèn)知現(xiàn)狀

本次調(diào)查主要以問卷的方式進(jìn)行，問卷設(shè)計圍繞“認(rèn)知”的三個維度：即內(nèi)容知曉、理解認(rèn)同和自覺實(shí)踐來進(jìn)行。調(diào)查總共發(fā)放問卷1400份，回收有效問卷1275份，有效率為91.07%。問卷在成都某中醫(yī)藥院校進(jìn)行，共涉及學(xué)校14個主要學(xué)院，包含臨床類、藥學(xué)類、針推類、護(hù)理類等學(xué)校傳統(tǒng)學(xué)科，同時也包含管理類、外語類、醫(yī)信類等學(xué)校新興學(xué)科。其中，男女性別比為43∶57，傳統(tǒng)學(xué)科人員與新興學(xué)科人員比為78∶21，黨齡不足一年與黨齡一年及之上人員之比為29∶71。

（一）對馬克思主義中國化理論成果的知曉現(xiàn)狀

根據(jù)對問卷的匯總統(tǒng)計，表示對馬克思主義中國化理論成果相當(dāng)熟悉的學(xué)生黨員占67%，一般熟悉的占28%，不太熟悉的占5%。總體而言，學(xué)生黨員對馬克思主義中國化理論成果的內(nèi)容、體系及歷史邏輯都有比較清楚的認(rèn)識。其中，對馬克思列寧主義相關(guān)理論最為熟悉的學(xué)生黨員占38%，對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系最為熟悉的學(xué)生黨員占49%，對十八大以后黨中央關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等中國化的最新理論成果最為熟悉的學(xué)生黨員占13%。這表示大學(xué)生黨員對馬克思列寧主義相關(guān)基本原理的了解程度還稍有欠缺，對馬克思主義中國化兩大理論成果最為了解，對十八大后馬克思主義中國化最新理論成果的了解還應(yīng)加強(qiáng)。

（二）對馬克思主義中國化理論成果的理解認(rèn)同

根據(jù)對問卷結(jié)果的統(tǒng)計，23%的學(xué)生黨員表示對馬克思列寧主義基本原理非常理解認(rèn)同，61%的學(xué)生黨員比較理解認(rèn)同，16%的學(xué)生黨員認(rèn)為理解認(rèn)同上較有難度；其中，馬克思主義哲學(xué)方面有67%的學(xué)生黨員非常理解認(rèn)同，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部份有45%的學(xué)生黨員非常理解認(rèn)同，科學(xué)社會主義方面有71%的學(xué)生黨員非常理解認(rèn)同；比較看來，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部份比例較低，其問題主要出在對相關(guān)原理的理解上，比如私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾、剩余價值理論、不變資本與可變資本、資本的循環(huán)周轉(zhuǎn)與再生產(chǎn)等理論難點(diǎn)，89%的學(xué)生表示這部分理論高度抽象，較難理解。對馬克思主義中國化理論的兩大理論成果，即毛澤東思想和包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，71%的學(xué)生黨員表示非常理解認(rèn)同，23%的學(xué)生黨員表示比較理解認(rèn)同，6%的學(xué)生黨員表示不太理解認(rèn)同。表示理解認(rèn)同的理論部份89%都集中在基礎(chǔ)及重大的理論觀點(diǎn)上，諸如堅持公有制的主體地位是社會主義的一項(xiàng)根本原則、人民當(dāng)家做主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心、按照“一國兩制”實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，符合中華民族根本利益等理論上；不太理解和認(rèn)同的部份93%都集中在無法用理論解釋說明當(dāng)今社會中許多熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如社會貧富差距過大、資本主義國家生活優(yōu)越、效率與公平問題、西方世界所謂的中國“人權(quán)”問題等等。

（三）對馬克思主義中國化理論成果的自覺實(shí)踐

對于馬克思主義中國化理論成果應(yīng)立足于實(shí)踐、來源于實(shí)踐，并用于指導(dǎo)中國革命和特色社會主義建設(shè)的論斷，98%的學(xué)生黨員表示贊同。31%的學(xué)生黨員表示有意識用馬克思主義中國化理論成果武裝自己，自覺用社會主義核心價值觀指導(dǎo)自己日常工作、學(xué)習(xí)和生活，多數(shù)情況下思想與行動較一致；58%的學(xué)生黨員表示有意識用馬克思主義中國化理論成果武裝自己，但理論與實(shí)際行動經(jīng)常脫節(jié)，無法堅持用社會主義核心價值觀指導(dǎo)自己日常工作、學(xué)習(xí)和生活，思想和行動經(jīng)常出現(xiàn)矛盾；11%的學(xué)生表示馬克思主義中國化理論成果與中國特色社會主義建設(shè)、國家大的方針政策關(guān)系較大，與個人實(shí)踐關(guān)系不大。

三、中醫(yī)藥院校認(rèn)知狀況的普遍性與特殊性分析

通過對大量問卷調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計與分析，同時結(jié)合座談、調(diào)研、聽課等方式，我們可以看到中醫(yī)藥院校大學(xué)生黨員對馬克思主義中國化的認(rèn)知現(xiàn)狀呈現(xiàn)出普遍性與特殊性兩個方面的特點(diǎn)。

（一）普遍性

普遍性表現(xiàn)為：和其他高?；咎攸c(diǎn)一樣，學(xué)生黨員對馬克思主義中國化相關(guān)理論成果知曉情況較好，特別是對于重大理論觀點(diǎn)，理解認(rèn)同程度也較高。這與高校開設(shè)的思想政治理論課關(guān)系較大，使思想理論的宣傳達(dá)到了全覆蓋；同時對黨員前期的黨校培訓(xùn)、定向培養(yǎng)等，也使思想理論的宣傳達(dá)到了深層次。本次調(diào)研的對象大學(xué)生黨員基本集中在大二及以上的高年級，大多已經(jīng)學(xué)習(xí)過思想政治理論相關(guān)課程，同時也受到了黨員日常性的思想政治教育。綜合以上幾點(diǎn)，本次調(diào)研反映的總體情況較好。

（二）特殊性

1.中醫(yī)校院校的學(xué)生黨員對比較抽象的理論，比如馬克思主義基本原理中的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部份，表示很難理解的比例較普通高校的比例要高一些；同時，對國際國內(nèi)復(fù)雜的社會形勢總體把握和對社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的理解，對比普遍高校而言，也顯得更加薄弱和更加容易困惑。

在調(diào)查過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)藥院校學(xué)生普遍是理科背景，高中時期缺乏政治、歷史等人文學(xué)科的教育和熏陶，導(dǎo)致其在人文社科方面相關(guān)知識的缺乏；同時，思政教師、支部書記和黨校相關(guān)教師，并未注意到該校臨床類、藥學(xué)類、針推類等傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)生與管理類、外語類等文科學(xué)生在知識背景上的差異，在備課、講授及培養(yǎng)的過程中，并未有意識地對傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的補(bǔ)充及教學(xué)進(jìn)度的改進(jìn)，所以中醫(yī)院校的學(xué)生黨員大多表示對比較抽象的理論在理解上有相當(dāng)大的困難。

綜上，中醫(yī)藥院校可以從加強(qiáng)、改善人文學(xué)科的建設(shè)入手來補(bǔ)充學(xué)生人文學(xué)科的相關(guān)知識。在課程設(shè)置上、教師選配及黨員培養(yǎng)方案等方面，做到專業(yè)化與差異化。

2.中醫(yī)藥院校學(xué)生黨員自覺用相關(guān)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識更加淡漠。由于中醫(yī)院校的學(xué)生黨員在專業(yè)課程上的壓力較之一般高校的學(xué)生黨員更重，這使中醫(yī)藥院校學(xué)生黨員思想上并不重視對政治理論的學(xué)習(xí)和對時事政治的關(guān)注，而只重視專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究。在很大部份中醫(yī)院校學(xué)生黨員那里，理論與實(shí)踐是處在一個相對比較割裂的狀態(tài)。

馬克思列寧主義之所以能在中國大地開花結(jié)果，其中原因之一就在于我們的傳統(tǒng)文化的土壤中有與馬克思列寧主義相通的地方，通過馬克思主義中國化，能使馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命和社會主義建設(shè)相結(jié)合，并取得偉大的成功。中醫(yī)藥文化是中國傳統(tǒng)文化的精華，馬克思主義中國化在中醫(yī)藥院校的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)密切注意中醫(yī)藥文化與馬克思列寧主義中相通的地方，比如中醫(yī)藥文化中所講的以人為本、天人合一、醫(yī)乃仁術(shù)、調(diào)和致中、大醫(yī)精誠等觀念，就與社會核心價值觀所提倡的精神高度契合。應(yīng)注意從中醫(yī)藥文化核心價值觀與社會主義核心價值觀的相通性入手進(jìn)行思政教育，以提高用馬克思主義中國化理論成果武裝大學(xué)生黨員的成效，并指導(dǎo)大學(xué)生黨員與自身實(shí)踐。

十八大以來，習(xí)近平同志對中國道路、中國夢、全面深化改革、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等問題的論述豐富了馬克思主義中國化的最新成果。我們要用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學(xué)生黨員，以保證中國特色社會主義建設(shè)的順利推進(jìn)。要將普遍性和特殊性相結(jié)合，緊抓中醫(yī)藥院校學(xué)生黨員的特點(diǎn)，使馬克思主義中國化的推進(jìn)更富成效。

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