試析我國歷史學(xué)大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)

文/劉文波　張文秀

試析我國歷史學(xué)大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)

文/劉文波張文秀

摘要：2011年以來教育部主導(dǎo)立項建設(shè)的國家級、省級大學(xué)生校外實踐教育基地中,歷史學(xué)類基地主要建設(shè)于地方院校,絕對數(shù)量和在各專業(yè)中所占比例均最低,共建單位范圍較窄,限于文博、中學(xué)、地方政府、風(fēng)景名勝區(qū)等。

關(guān)鍵詞：歷史學(xué)；大學(xué)生；校外實踐教育基地

中圖分類號：G710

文獻標志碼：碼：A

文章編號：號：2095-9214(2015)08-0199-01

實踐教育在高等教育培養(yǎng)人才中的作用日益突顯,受到教育主管部門及高校越來越多的重視,實踐形式也從校內(nèi)的課內(nèi)外實踐教學(xué),拓展到校外實踐教育。2011年,教育部根據(jù)《教育部財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》(教高〔2011〕6號)的安排,開始實施大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)。計劃教育部、財政部共立項建設(shè)1000個國家級實踐基地,其中,由中央部門所屬高等學(xué)校建設(shè)500個,由地方所屬高等學(xué)校建設(shè)500個。建設(shè)經(jīng)費由中央財政、地方財政和高校自籌共同支持。

一、國家級基地建設(shè)情況。建設(shè)工作首先在中央部門所屬高等學(xué)校逐年分批展開。根據(jù)教育部已經(jīng)公布的數(shù)據(jù),截至2015年建設(shè)情況如下：

表1　部屬高校立項建設(shè)國家級校外實踐基地情況表①

由上表可知,目前尚無部屬高校獲立項建設(shè)歷史學(xué)類國家級校外實踐基地。

2012年教育部發(fā)布《關(guān)于做好地方所屬高校“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)工作的通知》(教高函[2012]170號),在地方所屬高校立項建設(shè)國家級實踐基地的工作正式開始。與部屬高校的校外實踐基地建設(shè)不同,地方所屬高校采取按省級單位進行名額分配、分學(xué)科、一次性完成立項建設(shè)任務(wù)。目前建設(shè)情況如下②：

表2　地方所屬高校立項建設(shè)國家級校外實踐基地情況表

地方高校立項建設(shè)的5個歷史學(xué)類國家級校外實踐基地分別是：山西大學(xué)歷史學(xué)實踐教育基地(共建方為永濟市委)、山西師范大學(xué)歷史學(xué)實踐教育基地(與安澤一中聯(lián)合建立)、曲阜師范大學(xué)—曲阜市文物管理委員會歷史學(xué)實踐教育基地、鄭州大學(xué)—西安市文物保護考古研究院歷史學(xué)實踐教育基地、華南師范大學(xué)—陜西歷史博物館歷史學(xué)實踐教育基地。

在地方高校申報國家級校外實踐基地時,各省市的遴選方式有所不同。例如,北京市直接從各高校推薦的基地中擇優(yōu)選取上報；河北省獲得的規(guī)劃名額為22個,先立項建設(shè)省級校外實踐基地,再從省級基地中遴選推薦為國家級③,實際省級立項建設(shè)75個,其中歷史學(xué)類僅立項1個,實際遴選23個推薦為國家級,其中并無歷史學(xué)類。

表3　河北省所屬高校國家級校外實踐基地立項建設(shè)情況表④

二、省級基地建設(shè)情況。就全國范圍的地方高校而言,根據(jù)公開資料統(tǒng)計顯示,目前立項建設(shè)的省級歷史學(xué)校外實踐基地數(shù)量較少,情況見下表：

表4　部分省份的省級歷史學(xué)校外實踐基地建設(shè)情況表⑤

省級立項建設(shè)的歷史學(xué)類2個“校外基地”分別是：河北民族師范學(xué)院與避暑山莊博物館共建的實踐教學(xué)基地、廈門大學(xué)與福建省武夷山風(fēng)景名勝區(qū)管理委員會共建的實踐教育基地。

三、特征分析。通過上述數(shù)據(jù)資料,不難發(fā)現(xiàn)以下問題：

其一,在國家級、省級兩個層次上,目前歷史學(xué)獲得立項建設(shè)的校外實踐基地的絕對數(shù)量和在各專業(yè)中所占比例均最低⑥。這應(yīng)與高校各專業(yè)招生數(shù)量的不同有關(guān),也與歷史學(xué)專業(yè)人才并非當前我國經(jīng)濟發(fā)展所急需有關(guān)。伴隨本科教學(xué)質(zhì)量工程的推進,或許歷史學(xué)類校外實踐基地數(shù)量及所占比例會得到提高。

其二,歷史學(xué)校外實踐基地的合作單位范圍較窄：主要限于文博、中學(xué)、地方政府、風(fēng)景名勝區(qū)等。目前,與文博單位共建的省級以上歷史學(xué)校外基地,有國家級三個、省級一個；與中學(xué)、地方政府共建的,各有國家級一個；與風(fēng)景名勝區(qū)共建的,有省級一個。除上述單位外,還可與其他文化產(chǎn)業(yè)類單位合作,如報社、出版社、網(wǎng)站、電視臺等。

其三,某些非歷史類基地可能涉及歷史學(xué)實踐教育。國家級基地中有“綜合”類,省級基地中有“文科”類,這些校外實踐基地應(yīng)在某些方面與歷史學(xué)專業(yè)有一定程度的聯(lián)系,但僅根據(jù)基地名稱、合作單位、類型或類別信息,尚不能準確判斷其是否有歷史學(xué)專業(yè)的實踐內(nèi)容。如四川省文科實踐教育基地中四川報業(yè)集團與四川大學(xué)共建的基地。

(作者單位：河北民族師范學(xué)院法政系)

注解：

①數(shù)據(jù)來源：教高函〔2012〕7號；教高司函[2012]181號。

②《關(guān)于公布地方所屬高校"本科教學(xué)工程"大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目的通知》,教高司函[20]13〗48號。

③《河北省教育廳關(guān)于2012年河北省大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)和國家級實踐基地遴選推薦工作的通知》,冀教高[20]12〗70號。

④《關(guān)于公布地方所屬高校"本科教學(xué)工程"大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目的通知》,教高司函[20]13〗48號。

⑤數(shù)據(jù)來源：冀教高[20]12〗80號、閩教高〔2012〕159號、浙教辦高教〔2012〕170號、陜教高〔2013〕43號、川教函〔2013〕17號、黔教辦高〔2013〕540號等文件。

⑥各學(xué)科專業(yè)中,哲學(xué)類校外實踐教育基地在各省的建設(shè)計劃中有所體現(xiàn),但實際立項建設(shè)中并無哲學(xué)類,在國家級立項中也沒有哲學(xué)類。