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    軍校圖書館:如何叫好又叫座

    2016-01-07 07:34:37鐘福明劉玉寶
    軍營文化天地 2016年9期
    關(guān)鍵詞:教員圖書讀書

    文/鐘福明 劉玉寶

    軍校圖書館:如何叫好又叫座

    文/鐘福明劉玉寶

    現(xiàn)象之憂:圖書館那么大,為何如此“安靜”?

    “圖書館那么大,我想去看看?!边@句網(wǎng)絡(luò)用語被火箭軍工程大學(xué)學(xué)員套改,道出他們喜歡“泡”圖書館的心聲。

    而就在幾年前,圖書館卻并不“熱鬧”。筆者在該校2013年的一份《學(xué)校圖書館建設(shè)與使用情況調(diào)研報告》上了解到,圖書館的利用率不高曾讓人憂心。

    912份調(diào)查問卷的結(jié)果顯示:學(xué)員每周不去圖書館的占17.9%,去1—3次的占61.5%,去3—5次的占12.8%,去5次以上的僅占7.8%。

    圖書館作為該校標(biāo)志性建筑,共10層,建設(shè)總面積21000平方米,座位2104個(自修室座位908個,閱覽室座位1196個),互聯(lián)網(wǎng)電子閱覽室有278個終端,校園網(wǎng)電子閱覽室有70個終端,中外文報刊1200多種,中外文數(shù)據(jù)庫36個,容量45T。

    應(yīng)該說該校圖書館硬件條件很好,資源也比較豐富,為什么叫好不叫座?調(diào)查還顯示:學(xué)員去圖書館,借還書占62.6%,看書學(xué)習(xí)占52.7%,上網(wǎng)占39.8%,撰寫畢業(yè)論文占15.2%,其他占8.1%。官兵閱讀氛圍不濃厚,是服務(wù)理念不夠先進(jìn),還是管理手段落后?對此,大四學(xué)員李正坦言:似乎都不是,大一大二時,學(xué)員營為了方便管理,自習(xí)時間要求所有學(xué)員集中學(xué)習(xí),而高年級學(xué)員中“拇指族”增多了,大家都熱衷于電子閱讀,“淺閱讀”盛行,去圖書館的自然也就少了。

    “到館率低的原因是多方面的,但作為服務(wù)育人的重要陣地,圖書館應(yīng)該在引領(lǐng)學(xué)員好讀書、讀好書、讀書好上多下功夫。”該校領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者,從前幾年開始,他們針對到館率不高的問題,展開了一項長期跟蹤調(diào)研。

    追蹤調(diào)查:到館率低折射出什么?

    這是一個讓許多軍隊院校感到頭疼的現(xiàn)象——

    為吸引更多的讀者,該校對學(xué)員實行開放式自習(xí),學(xué)員營不再干涉、規(guī)定學(xué)員自習(xí)地點,鼓勵學(xué)員到圖書館上自習(xí)。

    為保證開放的時間,圖書館閉館時間晚于學(xué)員下晚自習(xí)時間,每周開放時間達(dá)98小時,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出總部每周開放70小時的標(biāo)準(zhǔn)。

    他們還在學(xué)員營建有14個素質(zhì)拓展圖書閱讀室,為教員和學(xué)員開展教學(xué)研究提供支撐。建成“戰(zhàn)地流動圖書室”,配備各類書籍1000余冊及“電子書包”,伴隨實彈發(fā)射、跨區(qū)駐訓(xùn)部隊,開展隨隊文獻(xiàn)信息服務(wù)保障。

    此外,他們還設(shè)立漂流角、音樂角、電子閱讀區(qū)、研討室、放映廳,以及咖啡休閑閱讀區(qū),提供信息共享空間和人性化服務(wù)。系列“組合拳”打出后,圖書館無論從精神風(fēng)貌、還是服務(wù)質(zhì)量等方面都有很大改觀,受到了教職員工的點贊。

    然而,經(jīng)過一段時間的跟蹤調(diào)研,發(fā)現(xiàn)到館率不高的問題依然存在。該校發(fā)現(xiàn),從硬件和制度上確保讀者方便閱讀只是提高到館率的前提和基礎(chǔ),要引領(lǐng)全民閱讀,還需要在激發(fā)讀者學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力上下功夫。

    現(xiàn)實回答:系列活動助推全民閱讀熱潮

    如今,該校圖書館每隔一段時間就會開展一次讀書活動。第四屆校園讀書節(jié)之“搜書大賽”“圖書淘寶”系列活動、“悅讀·分享”讀書沙龍、評書征文、“優(yōu)秀讀者”評選……

    該校積極鼓勵機(jī)關(guān)干部、教員、學(xué)員在圖書館舉辦各種講座、學(xué)術(shù)交流和沙龍,圖書館的利用率和影響力得到進(jìn)一步提高。

    文獻(xiàn)信息中心、情報服務(wù)中心和學(xué)術(shù)活動中心,是現(xiàn)代圖書館的三大職能中心。該校圖書館始終扭住文獻(xiàn)信息服務(wù)這一核心業(yè)務(wù)來開展工作。

    購書方面,以教學(xué)科研和讀者需求為牽引,建立讀者需求采集反饋機(jī)制,所購書目以教員、學(xué)員需求為主導(dǎo),定期收集讀者反饋,每次邀請教員、博士代表赴圖書賣場采購,增強(qiáng)購置書刊的針對性。同時,大力開展原文傳遞、科技查新、三大索引收錄以及情報參考咨詢等學(xué)科服務(wù),并對把流通量少、利用率低的書刊及時下架,保證館藏資源常更常新,最大限度地滿足讀者需要。

    該校以信息化技術(shù)手段為依托,適應(yīng)讀者現(xiàn)代閱讀方式需要,引進(jìn)自助借還系統(tǒng),購置博看觸摸屏報刊一體機(jī)和歌德電子書借閱機(jī)等,在用好總部配發(fā)的數(shù)字資源基礎(chǔ)上,引進(jìn)CNKI、超星等13個中文數(shù)據(jù)庫。自建“學(xué)員電子書包數(shù)據(jù)庫”“國學(xué)精粹數(shù)據(jù)庫”“最新暢銷圖書”“學(xué)科外文原版圖書”等18個數(shù)據(jù)庫,進(jìn)一步滿足學(xué)員綜合素質(zhì)拓展需求。校園網(wǎng)數(shù)字圖書館年均點擊率達(dá)150余萬次。

    “家屬、孩子,甚至連校內(nèi)民工都能進(jìn)入圖書館。”據(jù)該校圖書館領(lǐng)導(dǎo)介紹,他們不但“開放辦館”,還簡化借還書程序,學(xué)員將書籍放至指定地點即視為還書。如今,閑暇之余到圖書館讀書已成為該校教職員工的一種習(xí)慣和享受,圖書館也逐漸成為廣大讀者的精神家園?!?/p>

    責(zé)任編輯:邢玉婧

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    歡迎來到圖書借閱角
    班里有個圖書角
    晚安,教員先生
    我們一起讀書吧
    我們是光榮的軍校教員
    讀書為了什么
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