職業(yè)教育信息化創(chuàng)新與應(yīng)用研討會(huì)在湖南召開(kāi)

本刊訊 8月5日，職業(yè)教育信息化創(chuàng)新與應(yīng)用研討會(huì)在湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公樓一樓會(huì)議室召開(kāi)。教育部教育管理信息中心主任、《中國(guó)教育信息化》編委會(huì)主任展?jié)吨袊?guó)教育信息化》編委會(huì)主任、主編、華中師范大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱，湖南省教育廳巡視員、《中國(guó)教育信息化》編委會(huì)副主任王鍵，中央電教館副館長(zhǎng)蔡耘，湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記劉劍飛，教育部職成司干部高峰出席會(huì)議。湖南省教育廳相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、《中國(guó)教育信息化》編委會(huì)相關(guān)成員、湖南省各高職院校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議。會(huì)議由教育部教育管理信息中心主任助理劉學(xué)民主持。

展?jié)汀敖逃芾硇畔⒒ㄔO(shè)進(jìn)展”發(fā)表講話(huà)。他說(shuō)，“十二五”規(guī)劃形成了三大數(shù)據(jù)庫(kù)和一批核心技術(shù)系統(tǒng)，構(gòu)建了兩級(jí)建設(shè)和五級(jí)應(yīng)用的框架，推動(dòng)了一些公共業(yè)務(wù)的進(jìn)程，對(duì)教育層面數(shù)據(jù)庫(kù)上的集成和融合起了決定性作用。希望，在“十三五”規(guī)劃下，推出服務(wù)的概念，讓地方合理利用數(shù)據(jù)庫(kù)，做到數(shù)據(jù)開(kāi)放，形成技術(shù)服務(wù)、直接應(yīng)用服務(wù)，讓教育信息化更好的深入大眾。

高峰就“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范”發(fā)表講話(huà)。他詳細(xì)介紹了當(dāng)前職業(yè)院校數(shù)字校園的建設(shè)規(guī)范和相關(guān)要求。他說(shuō)，數(shù)字校園建設(shè)是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要途徑和方向，希望大家能共同努力推動(dòng)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)。

王鍵、湖南省教科院職成所所長(zhǎng)劉顯澤、湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)隆平、福建化工學(xué)校信息辦主任柴建分別作題為《職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)》、《教育信息化與學(xué)習(xí)生態(tài)重構(gòu)》、《云平臺(tái)應(yīng)用推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)管理“三轉(zhuǎn)變”》、《混合式教學(xué)促教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變》的專(zhuān)題報(bào)告。

湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)韓先滿(mǎn)作題為《互聯(lián)網(wǎng)+背景下學(xué)生權(quán)益保障》的專(zhuān)題報(bào)告。他說(shuō)，學(xué)院著力于保障學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”的三個(gè)權(quán)利。一是“互聯(lián)網(wǎng)+”的生態(tài)擁有權(quán)，讓貧困學(xué)生也可以享受互聯(lián)網(wǎng)。二是落實(shí)學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育權(quán)，以頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)政策鞏固學(xué)生在校學(xué)習(xí)的知識(shí)。三是落實(shí)學(xué)生課程主導(dǎo)權(quán)，讓學(xué)生自主探索、自主完成，有效的學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)。

蔡耘就研討會(huì)作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，在基礎(chǔ)教育的領(lǐng)域里實(shí)踐探索了十多年，一直沒(méi)能突破教育應(yīng)用的問(wèn)題。信息化對(duì)教育本身和在教育制度、體制中面臨的重大挑戰(zhàn)和關(guān)鍵性問(wèn)題時(shí)，發(fā)揮作用甚微。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)可以深刻地促進(jìn)教育教學(xué)的變革，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式和教育方法進(jìn)行改革，要遵循教育教學(xué)中教育和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展規(guī)律，要不斷實(shí)踐、探索如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)來(lái)促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

楊宗凱就專(zhuān)題報(bào)告作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)，現(xiàn)階段教育信息化逐漸從應(yīng)用創(chuàng)新階段轉(zhuǎn)變到融合變革階段，學(xué)校作為教育教學(xué)創(chuàng)新的主體，要利用好職業(yè)教育的特點(diǎn)，改革教育教學(xué)模式，進(jìn)行教育方法、內(nèi)容上的創(chuàng)新。