左建明
文章如果沒有吸引力,讀者會沒有興趣讀下去。設(shè)置懸念,是讓讀者讀下去的一個好辦法。作文中的懸念,是指讀者對文中人物的命運,未知情節(jié)的發(fā)展變化,事情的結(jié)果等所持有的一種急切期待的心情。
例如何為的《第二次考試》一文中:“在藝校招生考試中,陳伊玲初試成績非常優(yōu)異,復(fù)試成績卻令人大跌眼鏡,連著名聲樂專家蘇林教授也感到吃驚?!边@里,讀者的心被“懸”了起來,因為懸念出現(xiàn)了——為什么陳伊玲的成績變化這么大呢?要想知道答案,就必須把文章讀下去。
那么,作文里怎樣才能構(gòu)成懸念呢?
一、句子直接構(gòu)成懸念。疑問句可以直接構(gòu)成懸念,如:誰是最可愛的人?花兒為什么這樣紅?讀者想知道答案,就必須讀下去。含有代詞的句子也會直接構(gòu)成懸念,如:她殺了他。她是誰?他又是誰?她為什么殺他?讀者心里會起疑團(tuán),這就構(gòu)成了文章的懸念。
二、選擇角度構(gòu)成懸念。以《第二次考試》為例,文章是從蘇林教授的角度下筆,如果從陳伊玲的角度寫,寫她參加初試成績非常優(yōu)異,復(fù)試前一天為安置災(zāi)民,整夜沒睡,影響了嗓音,導(dǎo)致第二次考試成績很差,那就沒有懸念了。
三、處理信息構(gòu)成懸念。作者只說出事情的一部分信息,而隱藏另一部分信息,就有可能構(gòu)成懸念。例如《記住桂花香》一文中有這樣一句:“這是女教師最后一次給同學(xué)們上課了?!睘槭裁词亲詈笠淮??作者知道,文章中的師生也知道,但讀者不知道,這對讀者就構(gòu)成了懸念。作者在文章最后,才讓讀者知道謎底,原來女教師得了喉癌要切除喉管離開講臺了。另外,作者也可以將一些信息透露給讀者,而讓文中的相關(guān)人物不知道,也可以構(gòu)成懸念。例如:“兩個人走進(jìn)一間屋子,坐下來談話,突然桌子底下的炸彈爆炸了?!边@樣寫,不能構(gòu)成懸念,讀者只會感到震驚。換一種寫法,在兩個人走進(jìn)屋子前,讓讀者知道一個兇手進(jìn)屋將炸彈藏在桌子底下,接著兩個人走進(jìn)屋子卻沒有發(fā)現(xiàn)炸彈,仍然坐下來談話。這樣懸念就出來了,讀者的心就會為這兩個人的命運而懸起來。
【學(xué)生佳作】
順風(fēng)車
湖南省芷江縣曉坪中學(xué) ?劉安新
星期五,放學(xué)回家,在校門口看見了一個熟悉的身影。
我急忙跑了過去:“爸爸,你怎么在這兒?”
“我來買些菜,今天是星期五,你會回家,我就在這兒等你放學(xué)?!?/p>
我看見爸爸身旁的摩托車上放著豬肉和豆腐,我覺得有點兒奇怪。
“走吧,上車,我們回家。你媽媽在家里肯定等急了?!卑职终f道。
能搭個順風(fēng)車,實在是太好了。十幾里山路,就不用一步一步地走了。我坐在車上,開心地笑了。
“是不是來客人了?”我問。
“沒……沒有?!卑职值幕卮鹩行┻t疑。
那就怪了,沒客人買這么多好吃的干什么?也許是為了犒勞我吧,我讀書也很辛苦,天天在學(xué)校寄宿,伙食也該改善改善啊。
我從摩托車的反光鏡中看到了爸爸的臉,上面有一絲絲失望的神色。爸爸為什么會有這樣的表情呢?我感到挺奇怪的。
“老爸,待會兒回家,我給你一個驚喜?!蔽蚁肫鹆私裉靹偘l(fā)的獎狀,想吊一下老爸的胃口。
“是什么?”老爸的眼睛亮了,似乎又看到了一絲期待。
“等到家后再告訴你吧。”我笑著說。
摩托車在彎彎曲曲的山路上行駛著。騎過了水泥路,便進(jìn)入了碎石路。老爸似乎要急于回家,也顧不得碎石路的顛簸,摩托車騎得飛快。終于到家了。車子一停穩(wěn),我就跳下了車,直奔電視機(jī),也不管身后正在拿東西的老爸。路過廚房,發(fā)現(xiàn)媽媽正在煮蹄子。我連忙問道:“今天是什么日子,怎么搞這么大的排場?”媽媽翻了我一個白眼:“你這個孩子,連你爸的生日都忘記了。”??!怪不得老爸神情怪怪的,我竟然把他的生日都忘了,真不像話呀!
老爸走進(jìn)屋里,問我有什么驚喜要給他,我說:“老爸,我用這張年級第一名的獎狀給你做生日禮物吧。”
“好!好!”老爸接過獎狀,找來圖釘,把它釘在堂屋里的板壁上。
我暗暗發(fā)誓,以后再也不能忘記長輩的生日了,不管我取得多大的成績,長輩的恩情都不能忘記。
教師評語
這是一篇很有現(xiàn)實意義的作文。這篇作文最大的特點是懸念設(shè)置得好?!拔摇毙瞧谖宸艑W(xué)回家,竟意外地在校門口發(fā)現(xiàn)了爸爸。爸爸騎摩托到市場上采購豬肉和豆腐,順便帶“我”回家。懸念出現(xiàn)了,爸爸買肉和豆腐干什么?“我”問爸爸家里是不是來了客人,爸爸說不是。那買這么多好吃的干什么呢?等回到家里,發(fā)現(xiàn)媽媽正在煮蹄子,“我”連忙問道:“今天是什么日子,怎么搞這么大的排場?”這時,媽媽才揭開了謎底——今天是爸爸的生日。父母永遠(yuǎn)記得孩子的生日,而孩子呢,有多少孩子記得父母的生日?