豪放·寬容·豁達(dá)

向淑麗

豪放，寬容，豁達(dá)。顛簸一生，成就非凡，永載史冊(cè)。

他就是著名的唐宋八大家之一——蘇東坡。

蘇軾一生風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷波折，然而，他所到之處，都是一路感慨，一路收獲。他的名字響徹云霄，他的名字銘刻在人們的心里?！耙凰驘熡耆纹缴钡辣M了千古人生哲理，讓人們懂得如何用開朗、寬容、豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)身邊的人、事、物;讓人們知道怎樣用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生，戰(zhàn)勝人生。

滾滾長江，蘇軾站在曾經(jīng)三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，把酒臨風(fēng)，高喊著：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰……人生如夢(mèng)，一樽還酹江月?！边@就是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然豁達(dá)，這就是他內(nèi)心的真實(shí)寫照。他知道在有生之年要用豪放、寬容、豁達(dá)的心態(tài)面對(duì)如畫的江山、如夢(mèng)的人生。

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！泵利惖奈骱休d了多少文人墨客的夢(mèng)想。蘇軾曾被貶至此，然而他卻沒有悲傷，沒有怨天尤人，沒有憤憤不平，而是“風(fēng)雨任平生”。他深深懂得“為官一任，造福一方”，于是，一道蘇堤便橫臥西湖，寄托著他無盡的夢(mèng)想。

他被貶至海南，即吟“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。用荔枝的甜美蕩洗官場(chǎng)的污穢，他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，能夠時(shí)時(shí)刻刻嘗盡甜美的荔枝。這是一種何等豁達(dá)的心情！官場(chǎng)的不得意、生活的波折均無法阻擋他心靈的前行。

《水調(diào)歌頭》一詞道盡了無數(shù)漂泊在外的旅人的心境?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年……”然而他并沒有因此悲傷嘆息，相反的是對(duì)生活鼓足勇氣，充滿信心。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”，不僅讓他的風(fēng)雨一生得到升華，而且撫慰了多少離鄉(xiāng)背井的人們思鄉(xiāng)思人的心。他要向人們昭示——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，因?yàn)槲覀兺凇?/p>

豪放，寬容，豁達(dá)，這就是你——蘇軾。

蘇軾，永載史冊(cè)！

指導(dǎo)教師：趙洪軍

首段確定了文章的寫作角度，入題迅速。

緊承首段闡釋“一蓑煙雨任平生”的具體內(nèi)涵。恰當(dāng)?shù)淖h論使觀點(diǎn)凸顯，常中出新，平中見奇。

4至7自然段結(jié)合蘇軾不同人生階段的經(jīng)歷，夾敘夾議，寫出了蘇軾在歷經(jīng)人生風(fēng)雨之后的坦然、豁達(dá)與超脫。所引詩句與文章內(nèi)容有機(jī)統(tǒng)一，十分恰當(dāng)。

首尾呼應(yīng)，簡潔凝練，使文章結(jié)構(gòu)完整、曉暢。

教師評(píng)語

“豪放·寬容·豁達(dá)”，寫出了蘇軾的性格，寫出了他的胸懷，以此作為題目，既緊扣人物，貼切凝練，又昭示文章題旨，真可謂“一石雙鳥”。文章的結(jié)尾部分，不僅高度概括了蘇軾的人生，同時(shí)也呼應(yīng)了開頭，使整篇文章文脈通暢。