清水芙蓉話直抒

夏玉橋

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這句話告訴我們，濃妝的修飾為美，同樣，不加任何修飾的天生麗質(zhì)也是一種美。在寫作中，直抒胸臆這種不借助任何手法直接表達自己內(nèi)心情感的方式，就有著這種“清水出芙蓉”之美。

直抒胸臆的表達方式，往往是人們的內(nèi)在情感積蓄到一定程度后的自然流露。正如《毛詩序》所言：“情動于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之，嗟嘆之不足，故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”其中“情動于中而形于言”，即在表明直抒胸臆的生成過程。而“嗟嘆、詠歌、手舞、足蹈”又在表明直抒胸臆常常伴隨著緊張而又強烈的情感活動。

在寫作中，運用直抒胸臆的表達方式，能收到奠定情感基調(diào)、渲染氣氛、深化主題的作用。如《哨卡上的風鈴聲》一文（本期所刊文章）的開頭句：“哥哥參軍到了邊疆，我的思念也一直緊緊跟隨著他?！贝司浼词沁\用了直抒胸臆的表達方式，表達了對遠在邊疆的哥哥的思念之情，奠定了文章的情感基調(diào)。而下文就是由這個基調(diào)，生發(fā)出對“我”和哥哥在一起時的美好時光的留戀，對哥哥參軍的不舍，對哥哥小小年紀出門在外的牽掛，以及在風鈴聲中寄托對哥哥的感念之情。

直抒胸臆運用得好，能夠成功地渲染文章氣氛。如《哨卡上的風鈴聲》一文，“我”收到風鈴后，看著眼前的風鈴，想到哥哥如此耐心、細心地做風鈴，說道：“我的心酸酸的?！边@句直接表達情感的話語，就渲染了一種思念綿綿的氛圍。

在此文中，小作者借直抒胸臆這種表達方式，深化了文章的主題。如：“小哥哥，你長大了;小哥哥呀，你在用保護妹妹的臂膀，守護著國旗;十八歲的小哥哥呀，你在用你那堅實的臂膀，保衛(wèi)著祖國?！边@段直白，就直接表達了對小哥哥保家衛(wèi)國的贊美之情。

運用直抒胸臆的表達方式要注意敘述與抒情的完美結(jié)合，這樣會使所表達的情感更實在，更有力量，否則，所抒之情就會變得空而浮。在《哨卡上的風鈴聲》一文中，小作者始終把敘述與抒情緊密結(jié)合起來，收到真切感人的表達效果。如“那天，哥哥穿身迷彩服，戴著大紅花，要到邊疆當兵了”是敘述，“我大哭著”便是建立在這種敘述之上的抒情。

運用直抒胸臆的表達方式還要借助一些修辭手法，增強直抒胸臆的表達效果。在《哨卡上的風鈴聲》一文中，小作者就運用了排比的修辭手法，強烈表達了對哥哥的思念之情。如：“哥哥，你冷嗎？哥哥，那高山頂上，風雪迷你的眼嗎？哥哥，把你的手伸過來，讓妹妹摸摸，還像過去那樣暖暖的嗎？哥哥，好好保重身體，妹妹再也不欺負你了。”在這一段中，小作者就是運用了排比的修辭手法，使語氣一句比一句強烈，感情一句比一句濃烈，從而深深地表達了對哥哥的愛憐及思念之情，也把“我”的情感一點一點推向高潮。

運用直抒胸臆這種表達方式時，要注意把握情感起伏變化的節(jié)奏。情感表達有高低錯落的起伏變化，文章才能有美感。在《哨卡上的風鈴聲》一文中，小作者很好地把握住自己情感起伏變化的節(jié)奏。聽哨卡上的風鈴聲一段，開始“我”聽到呼呼的風聲，擔憂著小哥哥，是情感的一個起伏;接著，又聽到嗚嗚的風聲，為小哥哥保家衛(wèi)國而自豪，情感又在升騰;后來，風鈴聲響起，出現(xiàn)小橋流水人家的畫面，那種情感又歸于平靜……這樣，文章就給人一種跌宕起伏、搖曳多姿的感受。

直抒胸臆這種表達方式運用得好，情感的表達最為直接有力。作文中要運用好它，以便更為強烈地表情達意。