中考熱點(diǎn)作家之席慕蓉

寧中國(guó)

【作家簡(jiǎn)介】

席慕蓉，1943年10月15日出生在重慶城郊金剛坡，全名穆倫·席連勃，當(dāng)代畫(huà)家、詩(shī)人、散文家。著有詩(shī)集、散文集、畫(huà)冊(cè)及選本等五十余種，《七里香》《無(wú)怨的青春》《一棵開(kāi)花的樹(shù)》等詩(shī)篇膾炙人口，成為經(jīng)典。其作品多寫(xiě)愛(ài)情、人生、鄉(xiāng)愁，風(fēng)格淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的摯愛(ài)真情，影響了整整一代人的成長(zhǎng)歷程。

【鏈接中考】

《槭樹(shù)下的家》（2012·江西卷閱讀材料）《燕子》（2013·四川成都卷閱讀材料）《謎題》（2014·山東濟(jì)南卷閱讀材料）

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

閱讀下文，完成文后各題。

孤獨(dú)的樹(shù)

□席慕蓉

在我二十歲那年的夏天，我看見(jiàn)過(guò)一棵美麗的樹(shù)。

那年夏天，在瑞士，我和諾拉玩得實(shí)在痛快。她是從愛(ài)爾蘭來(lái)的金發(fā)女孩，我們一起在福萊堡大學(xué)的暑期法文班上課，到周末假日，兩個(gè)人就去租輛腳踏車(chē)漫山遍野地亂跑，附近的小城差不多都去過(guò)了。最喜歡的是把車(chē)子騎上坡頂之后，再順著陡峭彎曲的公路往下滑行，我好喜歡那樣一種令人屏息炫目的速度，兩旁的樹(shù)木直逼我們而來(lái)，迎面的風(fēng)帶著一種呼嘯的聲音，使我心里有一種要呼嘯的欲望。

夏日的山野清新而又迷人，每一個(gè)轉(zhuǎn)角都會(huì)出現(xiàn)一種無(wú)法預(yù)料的美麗。

那一棵樹(shù)就是在那種時(shí)刻里出現(xiàn)的。

剛轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)急彎，在我們眼前，出現(xiàn)了一座不算太深的山谷，在對(duì)面的斜坡上，種了一大片的林木。

大概是一種有計(jì)劃的栽種，整片斜坡上種滿(mǎn)了一樣的樹(shù)，也許是日照很好，所以每一棵都長(zhǎng)得枝葉青蔥，亭亭如華蓋，而在整片傾斜下去一直延伸到河谷草原上的綠色里面，唯獨(dú)有一棵樹(shù)和別的不同。

站在行列的前面，長(zhǎng)滿(mǎn)了一樹(shù)金黃的葉片，一樹(shù)絢爛的圓，在圓里又有著一層比一層還璀璨的光暈。它一定堅(jiān)持了很久了，因?yàn)樵跇?shù)下的草地上，也已圓圓地鋪滿(mǎn)了一圈金黃色的落葉，我雖然站在山坡的對(duì)面，也仍然能夠看到剛剛落下的那一片，和地上原有的碰在一起的時(shí)候，就覺(jué)得后者已經(jīng)逐漸干枯褪色了。

天已近傍晚，四野的陰影逐漸加深，可是那一棵金黃色的樹(shù)卻好像反而更發(fā)出一種神秘的光芒。和它后面好幾百棵同樣形狀、同樣大小，但是卻青翠逼人的樹(shù)木比較起來(lái)，這一棵金色的樹(shù)似乎更適合生長(zhǎng)在這片山坡上，可是，因?yàn)樽约旱呐c眾不同使它覺(jué)得很困窘，只好披著一身溫暖細(xì)致而又有光澤的葉子，孤獨(dú)地站在那里，帶著一種不被了解的憂(yōu)傷。

諾拉說(shuō)：“很晚了，我們回去吧?！?/p>

“可是，天還亮著呢？”我一面說(shuō)，一面想走下河谷，我只要再走近一點(diǎn)，再仔細(xì)看一看那棵不一樣的樹(shù)。

但是，諾拉堅(jiān)持要回去。在平日，她一直是很隨和的游伴，但是，在那個(gè)夏天的午后，她的口氣卻毫無(wú)商量的余地。

于是，我終于沒(méi)有走下河谷。

也許諾拉是對(duì)的，隔了這么多年，我再想起來(lái)，覺(jué)得也許她是對(duì)的。所有值得珍惜的美麗，都需要保持一種距離。如果那天我走近了那棵樹(shù)，也許我會(huì)發(fā)現(xiàn)葉的破裂，樹(shù)干的斑駁，因而減低了那第一眼的激賞，可是，我永遠(yuǎn)沒(méi)走下河谷，（我這一生再無(wú)法回頭，再無(wú)法在同一天，同一剎那，走下那個(gè)河谷再爬上那座山坡了）于是，那棵樹(shù)才能永遠(yuǎn)長(zhǎng)在那里，雖然孤獨(dú)，卻保有了那一身璀璨的來(lái)自天上的金黃。

又有哪一種來(lái)自天上的寵遇，不會(huì)在這人世間覺(jué)得孤獨(dú)呢？

（選自《席慕蓉散文典藏版：蝶翅》）

1.作者在第一段提到“我看見(jiàn)過(guò)一棵美麗的樹(shù)”，那這棵樹(shù)“美麗”在哪里呢？

2.作者在描寫(xiě)“孤獨(dú)的樹(shù)”時(shí)，是從哪些方面對(duì)樹(shù)進(jìn)行刻畫(huà)的？

3.結(jié)合文章內(nèi)容，賞析下列句子中黑體詞的表達(dá)效果。

（1）在那個(gè)夏天的午后，她的口氣卻毫無(wú)商量的余地。

（2）只好披著一身溫暖細(xì)致而又有光澤的葉子，孤獨(dú)地站在那里，帶著一種不被了解的憂(yōu)傷。

4. 作者看到這棵孤獨(dú)的樹(shù)時(shí)，一心想走近仔細(xì)看一看，但為什么最后卻放棄了這一想法？

【閱讀品悟】

桐 花

□席慕蓉

長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，我正走向一脈綿延著的山崗。不知道何處可以停留，可以向他說(shuō)出這十年二十年間種種無(wú)端的憂(yōu)愁。林間潔凈清新，山巒守口如瓶，沒(méi)有人肯告訴我那即將要來(lái)臨的盛放與凋零。

長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，我正走向一脈綿延著的山崗。在最起初，仿佛仍是一場(chǎng)極為平常的相遇，若不是心中有著貯藏已久的盼望，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)了在風(fēng)里云里已經(jīng)互相傳告著的，那隱隱流動(dòng)的訊息。

四月的風(fēng)拂過(guò)，山巒沉穩(wěn)，微笑地面對(duì)著我。在他懷里，隨風(fēng)翻飛的是深深淺淺的草葉，一色的枝柯。

我逐漸向山巒走近，只希望能夠知道他此刻的心情。有模糊的低語(yǔ)穿過(guò)林間，在四月的末梢，生命正醞釀著一種芳醇的變化，一種未能完全預(yù)知的騷動(dòng)。

在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。

麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵像一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。

這樣的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識(shí)，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合?？梢苑胚M(jìn)詩(shī)經(jīng)，可以放進(jìn)楚辭，可以放進(jìn)古典主義也同時(shí)可以放進(jìn)后期印象派的筆端——在人類(lèi)任何一段美麗的記載里，都應(yīng)該有過(guò)這樣的一個(gè)下午，這樣的一季初夏。

總有這樣的初夏，總有當(dāng)空麗日，樹(shù)叢高處是怒放的白花?？傆写┲t衣的女子姍姍走過(guò)青綠的田間，微風(fēng)帶起她的衣裙和發(fā)梢，田野間種著新茶，開(kāi)著蓼花，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的酢漿草。

雪白的花蔭與曲折的小徑在詩(shī)里畫(huà)里反復(fù)出現(xiàn)，所有的光影與所有的悲歡在前人枕邊也分明夢(mèng)見(jiàn)，今日為我盛開(kāi)的花朵不知道是哪一個(gè)秋天里落下的種子？一生中所堅(jiān)持的愛(ài)，難道早在千年前就已是書(shū)里寫(xiě)完了的故事？

五月的山巒終于動(dòng)容，將我無(wú)限溫柔地?fù)砣霊阎校宜逝蔚臅r(shí)刻終于來(lái)臨，卻發(fā)現(xiàn)，在他懷里，在幽深的林間，桐花一面盛開(kāi)如錦，一面不停紛紛飄落。

難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零？

在轉(zhuǎn)身的那一剎那，桐花正不斷不斷地落下。我心中緊緊系著的結(jié)扣慢慢松開(kāi)，山巒就在我身旁，依著海潮依著月光，我俯首輕聲向他道謝，感謝他給過(guò)我的每一個(gè)麗日與靜夜。

桐花落盡，林中卻仍留有花落時(shí)輕柔的聲音。走回到長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，不知道要向誰(shuí)印證這一種乍喜乍悲的憂(yōu)傷。

我只好歸來(lái)靜待時(shí)光逝去，希望能像他一樣也把這一切都逐漸忘記?？墒?，為什么，在漆黑的長(zhǎng)夜里，仍聽(tīng)見(jiàn)無(wú)人的林間有桐花紛紛飄落的聲音？為什么？繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音。

繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，一朵、一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落。

（選自《席慕蓉經(jīng)典作品》，有刪節(jié)）

品鑒

作為一篇抒情散文，作者將“桐花”當(dāng)作感情宣泄的觸發(fā)點(diǎn)，在作者筆下，每一朵桐花都似一個(gè)美麗的精靈，裝點(diǎn)了世界和她的心靈。作者在文中大量運(yùn)用擬人和比喻，生動(dòng)而形象地寫(xiě)出了桐花的美麗和自己心中濃濃的情絲。感情深沉飽滿(mǎn)，文章前后照應(yīng)，升華了對(duì)生命的感悟這一主題。

思考

1.認(rèn)真閱讀文章，找出本文的寫(xiě)作線(xiàn)索。

2.如何理解“難道生命在片刻歡聚之后真的只能剩下離散與凋零”這句話(huà)表達(dá)的含義？

3.文中說(shuō)“繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音”，花已經(jīng)落盡了，為什么作者的心中仍有花落的聲音？

4.認(rèn)真閱讀《孤獨(dú)的樹(shù)》和《桐花》兩篇文章，寫(xiě)出二者的異同點(diǎn)。