熱情注書屋 書香飄農(nóng)家

2012年10月，張爽開始兼任遼寧省葫蘆島市老邊村農(nóng)家書屋管理員，而她同時擔(dān)任著鄉(xiāng)政府的工作，這讓張爽在上任之初就要面對不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，現(xiàn)在老邊村村民們都說，老邊村經(jīng)濟的發(fā)展，社會的穩(wěn)定，文明新風(fēng)的傳播，農(nóng)家書屋功不可沒。

愛崗敬業(yè)，科學(xué)管理，實現(xiàn)農(nóng)家書屋的規(guī)范化管理

剛接手這項工作時，首先考驗張爽的就是對配發(fā)的上千冊圖書和音像制品的管理工作。她說：“只有管理好了，才能方便村民借閱、學(xué)習(xí)，既然做了管理員，就要做好，做出成績?！彼ㄟ^參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合農(nóng)家書屋圖書管理的要求，根據(jù)圖書的用途實行分類管理，并對每冊書籍統(tǒng)一編號，粘貼標(biāo)簽，上架分類陳列。經(jīng)過她連續(xù)幾天的加班工作，在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了農(nóng)家書屋的對外開放。

張爽利用沒有人或休息的時間，一人默默地在心里熟記各種書籍存在的位置，村民只要告訴她需要什么書，她總能很快地從書架上找到，她也因此有了“圖書小電腦”的雅稱。她定期對圖書進行除塵，做好了防火、防蟲、防潮等工作。村民借閱書籍，她都詳細(xì)認(rèn)真的填寫借閱登記，村民還書時，她都要認(rèn)真檢查，看有無損壞，引導(dǎo)村民愛惜圖書。

在平時的圖書室的管理中，她嚴(yán)格要求自己必須做到“五勤”，即勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補。勤打掃就是要讓書屋一直保持窗明幾凈，使借閱的村民有一種舒適感；勤上架就是把村民歸還的圖書及時錄入、上架，以便讓村民及時尋覓到自己所需要的圖書；勤巡視、勤整理的目的就在于不亂架，使每一種圖書始終保持在固定的架位上；勤修補就是讓一些破舊的圖書能夠經(jīng)過修補后，方便村民繼續(xù)借閱。

通過幾年時間的管理工作，張爽漸漸摸索到了一些圖書管理的經(jīng)驗，工作起來也越來越得心應(yīng)手。

心系村民，學(xué)以致用，發(fā)揮農(nóng)家書屋服務(wù)村民的作用

“有人借書是件好事，我樂意為他們當(dāng)好服務(wù)員”，這是張爽常掛在嘴邊的一句樸實的話。她對來借閱的讀者有針對性地推薦書籍。為未成年人推薦生動形象的漫畫、寓言故事、作文寫作、名人事跡、動畫光碟等優(yōu)秀課外讀物。比如對想養(yǎng)生保健的她就推薦《大眾健康小百科》；有搞養(yǎng)殖的就推薦《實用養(yǎng)羊大全》《果樹稼接新新技術(shù)》《優(yōu)良品種的選擇》等。

“她實在是很貼心?！蓖醢⒁谈屑さ卣f?！斑@里圖書種類多，除了有農(nóng)民群眾需要的農(nóng)業(yè)科學(xué)書籍以外，還有世界名著等適合學(xué)生看的書，我可以給自己借書，也可以為我的孩子借閱，真是方便?！蓖瑫r，張爽經(jīng)常利用農(nóng)忙、農(nóng)閑期間，下田串隊，結(jié)合每戶村民種植、養(yǎng)殖的品種，幫助村民挑選和推薦一些科技類的圖書。

張爽還積極開展讀書活動，在每年的 “七·一”、“十·一”等重大節(jié)日以及村民會議時，她都充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，依托農(nóng)家書屋開展書迷競賽、“讀一本好書”等形式多樣的文化活動，豐富了村民的業(yè)余文化生活。

到了寒暑假期時，也是農(nóng)家書屋最熱鬧的時候。孩子們都來借閱自己喜歡的童話故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、寫作資料等等，張爽還送給他們一些精美的小書簽作為紀(jì)念。同時書屋也為返鄉(xiāng)的大中專學(xué)生提供幫助，給他們推薦科學(xué)、技術(shù)方面的書籍，讓他們多了解學(xué)習(xí)一些新技能，和創(chuàng)業(yè)、市場調(diào)查方面的書籍。

提高素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)，提升農(nóng)家書屋的服務(wù)功能

農(nóng)家書屋是文化惠民工程，張爽認(rèn)識到，隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷發(fā)展，農(nóng)家書屋管理工作對農(nóng)村素質(zhì)教育的促進作用至關(guān)重要，而要實現(xiàn)這一作用，提高圖書室工作人員的自身素質(zhì)是第一位的。為此，她經(jīng)常利用一切的空閑時間進行圖書管理工作方面的學(xué)習(xí)，以便更加熟練地開展圖書室管理方面的業(yè)務(wù)；另外作為一名農(nóng)家書屋管理員，她除了掌握基本的專業(yè)知識以外，還不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。

在圖書管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)村民閱讀的方法，在村民閱讀過程中，她積極對村民進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但她從沒有怨言，正因為張爽不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和村民的一致好評，農(nóng)家書屋真正成為廣大農(nóng)民朋友最愿意來的地方。

同時，為了充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，提高圖書利用率，自建立以來，一直堅持對學(xué)生開放，她認(rèn)為農(nóng)村的希望在農(nóng)村的孩子身上。讀一本好書，可能改變一個農(nóng)家孩子一生的命運，也就改變了一戶農(nóng)家的命運。每年的寒、暑假，每天都有不少中小學(xué)生到圖書室來借閱圖書，張爽負(fù)責(zé)幫助中小學(xué)生選擇圖書、答疑解難、課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣，通過定期舉辦讀書會、座談會等，使農(nóng)家書屋真正成為學(xué)生的樂園。目前，老邊村農(nóng)家書屋已接待小學(xué)生200人次。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。張爽說：“我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地為村民朋友服務(wù)，每項工作都做到嚴(yán)、細(xì)、實，管理要有章有序，有始有終，使農(nóng)家書屋最大限度地發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓每一本書都得到充分的利用，讓農(nóng)家書屋真正成為農(nóng)民朋友自己的家。”目前，老邊村農(nóng)家書屋已經(jīng)借閱圖書600冊，讀者借閱達800人次。