彩色背景上殘缺痕跡的照相修復(fù)

王 偉，孫昭君

（四川警察學(xué)院 四川瀘州 646000）

彩色背景上殘缺痕跡的照相修復(fù)

王 偉，孫昭君

（四川警察學(xué)院 四川瀘州 646000）

在彩色背景上形成的有色痕跡，由于痕跡在白色與藍(lán)、紅、綠的交界處，在白色部分的痕跡清晰可見，在藍(lán)、紅、綠色部分的痕跡用肉眼難以分辨，即形成殘缺痕跡。實驗證明：采用多波段光源來加強和顯現(xiàn)殘缺痕跡，與白色部分的痕跡形成完整的整體，可達(dá)到修復(fù)殘缺痕跡的目的。并且效果較為理想。

彩色背景；殘缺痕跡；加強反差；照相修復(fù)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，科技手段對于案件的偵破發(fā)揮著越來越重要的作用。但是在辦案實踐中有關(guān)修復(fù)和提取彩色背景上的殘缺痕跡一直是個難題，而該類痕跡能否完整的修復(fù)和提取對于案件的偵破起著至關(guān)重要的作用。本文結(jié)合數(shù)碼相機，并運用氙燈多波段光源的單色光進行分光分色的照相方法，達(dá)到了加強反差、修復(fù)殘缺痕跡。成功修復(fù)并提取到在白色與藍(lán)、紅、綠色交界處的完整痕跡，這為案件的偵破提供了關(guān)鍵性的證據(jù)支持。

一、實驗步驟與方法

（一）藍(lán)、白交界處殘缺痕跡的修復(fù)。

1.實驗?zāi)康摹０颜n本封面上藍(lán)、白交界處的殘缺痕跡修復(fù)完整，達(dá)到用肉眼識別課本封面上指紋、文字、數(shù)字的完整痕跡，提取到具有檢驗價值痕跡的目的。

2.實驗器材、檢材制備。在課本封面上的藍(lán)、白色交界處按捺藍(lán)色指紋一枚，書寫藍(lán)色文字、數(shù)字檢材各一份、佳能450D照相機一臺、微距鏡頭一個、實驗多功能用翻拍架一套、多波段光源一臺。

3.實驗過程。（1）先把所需要的檢材準(zhǔn)備就緒，在較暗的實驗室內(nèi)操作，以免其他光線的干擾。（2）把數(shù)碼照相機固定在翻拍架上，打開電源開關(guān)，檢材和相機鏡頭始終保持垂直，檢材和相機的距離在30CM左右。（3）先用照相機的P模式在燈光下拍攝課本封面上的原始檢材。（4）使用多波段光源照射檢材，變換不同波長，選擇最佳效果進行拍攝。實驗證明，使用波長為590nm黃色光照射檢材修復(fù)效果最佳。

4.實驗效果。

圖1 原始檢材外觀

圖2 殘缺指紋所在部位

圖3 590nm黃色光修復(fù)的效果

圖4 原始檢材外觀

圖5 殘缺文字所在部位

圖6 590nm黃色光修復(fù)的效果

圖7 原始檢材外觀

圖8 殘缺數(shù)字所在部位

圖9 590nm黃色光修復(fù)的效果

5.實驗分析。從以上實驗照片的對比效果圖可以看出，圖1.3.7是在普通燈光下拍攝的原始檢材，圖2.5.8是殘缺痕跡所在部位，圖3.6.9是使用波長為590nm黃色光照射檢材后修復(fù)的完整痕跡。在課本封面上藍(lán)、白交界處的藍(lán)色痕跡用肉眼不能識別，因為在藍(lán)色處有藍(lán)色指紋、文字、數(shù)字和藍(lán)色背景混淆。使用波長590nm黃色光照射檢材后即可修復(fù)完整痕跡，達(dá)到了修復(fù)殘缺痕跡的目的。

（二）紅、白交界處殘缺痕跡的修復(fù)。

1.實驗?zāi)康?。把課本封面上紅、白色交界處的殘缺痕跡修復(fù)完整，達(dá)到用肉眼識別課本封面上指紋、文字、數(shù)字的完整痕跡，提取到具有檢驗價值痕跡的目的。

2.實驗器材、檢材制備。在課本封面上的紅、白色交界處按捺紅色指紋一枚，書寫紅色文字、數(shù)字檢材各一份、佳能450D照相機一臺、微距鏡頭一個、實驗多功能用翻拍架一套、多波段光源一臺。

3.實驗過程。（1）先把所需要的檢材準(zhǔn)備就緒，在較暗的實驗室內(nèi)操作，以免其他光線的干擾。（2）把數(shù)碼照相機固定在翻拍架上，打開電源開關(guān)，檢材和相機鏡頭始終保持垂直，檢材和相機的距離在30CM左右。（3）先用照相機的P模式在燈光下拍攝課本封面上的原始檢材。（4）使用多波段光源照射檢材，變換不同波長，選擇最佳效果進行拍攝。實驗證明，使用波長為500nm綠色光照射檢材修復(fù)效果最佳。

4.實驗效果。

圖10 原始檢材外觀

圖11 殘缺指紋所在部位

圖12 500nm綠色光修復(fù)的效果

圖13 原始檢材外觀

圖14 殘缺文字所在部位

圖15 500nm綠色光修復(fù)的效果

圖16 原始檢材外觀

圖17 殘缺數(shù)字所在部位

圖18 500nm綠色光修復(fù)的效果

5.實驗分析。從以上實驗照片的對比效果圖可以看出，圖10.13.16是在普通燈光下拍攝的原始檢材，圖11.14.17是殘缺痕跡所在部位，圖12.15.18是使用波長為500nm綠色光照射檢材后修復(fù)的完整痕跡。在課本封面上紅、白交界處的紅色痕跡用肉眼不能識別，因為在紅色處有紅色指紋、文字、數(shù)字和紅色背景混淆。使用波長500nm綠色光照射檢材后即可修復(fù)完整痕跡，達(dá)到了修復(fù)殘缺痕跡的目的。

（三）綠、白交界處殘缺痕跡的修復(fù)。

1.實驗?zāi)康?。把課本封面上綠、白色交界處的殘缺痕跡修復(fù)完整，達(dá)到用肉眼識別課本封面上指紋、文字、數(shù)字的完整痕跡，提取到具有檢驗價值痕跡的目的。

2.實驗器材、檢材制備。在課本封面上的綠、白色交界處按捺綠色指紋一枚，書寫綠色文字、數(shù)字檢材各一份、佳能450D照相機一臺、微距鏡頭一個、實驗多功能用翻拍架一套、多波段光源一臺。

3.實驗過程。（1）先把所需要的檢材準(zhǔn)備就緒，在較暗的實驗室內(nèi)操作，以免其他光線的干擾。（2）把數(shù)碼照相機固定在翻拍架上，打開電源開關(guān)，檢材和相機鏡頭始終保持垂直，檢材和相機的距離在30CM左右。（3）先用照相機的P模式在燈光下拍攝課本封面上的原始檢材。（4）使用多波段光源照射檢材，變換不同波長，選擇最佳效果進行拍攝。實驗證明，使用波長為380nm紫色光照射檢材修復(fù)效果最佳。

4.實驗效果。

圖19 原始檢材外觀

圖20 殘缺指紋所在部位

圖21 380nm紫色光修復(fù)的效果

圖22 原始檢材外觀

圖23 殘缺文字所在部位

圖24 380nm紫色光修復(fù)的效果

圖25 原始檢材外觀

圖26 殘缺數(shù)字所在部位

圖27 380nm紫色光修復(fù)的效果

5.實驗分析：從以上實驗照片的對比效果圖可以看出，圖19.22.25是在普通燈光下拍攝的原始檢材，圖20.23.26是殘缺痕跡所在部位，圖21.24.27是使用波長為380nm紫色光照射檢材后修復(fù)的完整痕跡。在課本封面上綠、白交界處的綠色痕跡用肉眼不能識別，因為在綠色處有綠色指紋、文字、數(shù)字和綠色背景混淆。使用波長380nm紫色光照射檢材后即可修復(fù)完整痕跡，達(dá)到了修復(fù)殘缺痕跡的目的。

二、實驗結(jié)果與討論

（一）實驗1的目的，是把課本封面上藍(lán)、白交界處的殘缺痕跡修復(fù)完整，達(dá)到用肉眼識別課本封面上指紋、文字、數(shù)字的完整痕跡。本實驗采用的是使用波長為590nm黃色光照射檢材，得到了圖中即殘缺指紋、文字、數(shù)字修復(fù)的完整清晰痕跡。因為在藍(lán)、白交界處的白色背景中的痕跡用肉眼可見，而在藍(lán)色背景中有藍(lán)色痕跡，正因為二者都是藍(lán)色，所以在自然光或燈光下用肉眼基本看不見上面的痕跡，即形成殘缺痕跡。雖然背景和痕跡都是藍(lán)色，但一個是深藍(lán)，一個是淺藍(lán)，它們對光的吸收和反射率不同，根據(jù)分色照相的原理，“要想加深某種顏色，就用該種顏色的異色”。即在暗室內(nèi)用多波段光源的590nm黃色光照射檢材，即藍(lán)色痕跡呈現(xiàn)出較大的反差，所以殘缺痕跡就被修復(fù)完整并清晰可見。達(dá)到了實驗的目的。

（二）實驗2的目的，是把課本封面上紅、白交界處的殘缺痕跡修復(fù)完整，達(dá)到用肉眼識別課本封面上指紋、文字、數(shù)字的完整痕跡。本實驗采用的是使用波長為500nm綠色光照射檢材，得到了圖中即殘缺指紋、文字、數(shù)字修復(fù)的完整清晰痕跡。因為在紅、白交界處的白色背景中的痕跡用肉眼可見，而在紅色背景中有紅色痕跡，正因為二者都是紅色，所以在自然光或燈光下用肉眼基本看不見上面的痕跡，即形成殘缺痕跡。雖然背景和痕跡都是紅色，但一個是深紅，一個是淺紅，它們對光的吸收和反射率不同，根據(jù)分色照相的原理，“要想加深某種顏色，就用該種顏色的異色”。即在暗室內(nèi)用多波段光源的500nm綠色光照射檢材，即紅色痕跡呈現(xiàn)出較大的反差，所以殘缺痕跡就被修復(fù)完整并清晰可見。達(dá)到了實驗的目的。

（三）實驗3的目的，是把課本封面上綠、白交界處的殘缺痕跡修復(fù)完整，達(dá)到用肉眼識別課本封面上指紋、文字、數(shù)字的完整痕跡。本實驗采用的是使用波長為380nm紫色光照射檢材，得到了圖中即殘缺指紋、文字、數(shù)字修復(fù)的完整清晰痕跡。因為在綠、白交界處的白色背景中的痕跡用肉眼可見，而在綠色背景中有綠色痕跡，正因為二者都是綠色，所以在自然光或燈光下用肉眼基本看不見上面的痕跡，即形成殘缺痕跡。雖然背景和痕跡都是綠色，但一個是深綠，一個是淺綠，它們對光的吸收和反射率不同，根據(jù)分色照相的原理，“要想加深某種顏色，就用該種顏色的異色”。即在暗室內(nèi)用多波段光源的380nm紫色光照射檢材，即綠色痕跡呈現(xiàn)出較大的反差，所以殘缺痕跡就被修復(fù)完整并清晰可見。達(dá)到了實驗的目的。

五、結(jié)論

經(jīng)過一系列不同檢材的實驗證明，無論是修復(fù)藍(lán)、白交界處殘缺痕跡、紅、白交界處殘缺痕跡、綠、白交界處殘缺痕跡，都可以利用多波段光源的不同波長來找到最佳拍攝效果。只要方法得當(dāng)，依然可以修復(fù)在兩種不同顏色交界處上的殘缺痕跡的目的，并且原始檢材始終保存完好，這為保持物證的原始性具有很重要的意義，也為基層刑事技術(shù)人員在修復(fù)兩種不同顏色交界處上的殘缺痕跡提供了一個新的思路。

［1］王桂強.指印的光學(xué)顯現(xiàn)和照相技術(shù)［M］.群眾出版社，2001：153-184.

［2］盧家峰.多波段光源及其應(yīng)用［J］.河南公安高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2008.（6）：136-143.

［3］王 偉.基于數(shù)碼相機的黑白模式分離異色痕跡［J］.廣西警官高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2013，（4）：5-8.

［4］王 偉.運用分色照相法分離重疊指?。跩］.宜賓學(xué)院學(xué)報，2011，（12）：105-107.

［5］王 偉.掠入射加分色照相拍攝彩色瓷磚上潛灰指印［J］.刑事技術(shù)，2012，（02）：64-65.

［6］王 偉.彩色干擾背景下有色微痕照相分離技法［J］.四川警察學(xué)院學(xué)報，2015.（2）：53-57.

（責(zé)任編輯：吳良培）

D918.242

A

1674-5612（2015）06-0055-06

2014年度四川省教育廳重點項目《彩色干擾背景下有色微痕照相分離技法研究》（14SA0113）

2015-09-05

王 偉，（1969-），男，四川瀘州人，四川警察學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)系高級實驗師，研究方向：物證技術(shù)；

孫昭君，（1992-），女，四川綿陽人，四川警察學(xué)院2012級偵查學(xué)1區(qū)隊學(xué)生，研究方向：物證照相。