全社會(huì)共同給陽光體育撐腰

程騫

據(jù)報(bào)道，有些學(xué)校學(xué)生課間到操場運(yùn)動(dòng)玩耍會(huì)被批評(píng)。學(xué)校之所以這樣做，是擔(dān)心孩子亂跑帶來安全隱患。近幾年學(xué)校因此擔(dān)責(zé)的事件屢見不鮮。遇到這樣的大麻煩，學(xué)校賠錢不說，還會(huì)受到上級(jí)的問責(zé)、媒體的批評(píng)，甚至單位評(píng)優(yōu)時(shí)也會(huì)被一票否決。此種背景下，從校長到老師膽子越來越小，無奈之下，只好選擇關(guān)閉可能造成學(xué)生傷害的場所，只要有點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的集體活動(dòng)如越野賽、長跑、旅游等一般統(tǒng)統(tǒng)取消。

2014年，教育部連發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)辦法》《中小學(xué)校體育工作評(píng)估辦法》等文件，強(qiáng)調(diào)學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作的重要性。國家和地方相關(guān)部門圍繞習(xí)近平總書記系列講話精神，特別是關(guān)于體育工作的重要論述，在青少年體育工作上進(jìn)行了諸多卓有成效的嘗試。其實(shí)早在2006年，政府提出“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，要求中小學(xué)生每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉，但工作的落實(shí)一直在路上。校長們面對(duì)安全工作壓力山大，如此情勢下，怎會(huì)保質(zhì)保量地確保一小時(shí)的鍛煉，又怎能真正提高學(xué)生身體素質(zhì)？

操場被關(guān)閉的原因并不復(fù)雜，但解決起來卻特別棘手，至少要從幾個(gè)方面去思考解決之道。

一是需要家長改變觀念。孩子在磕磕碰碰中長大是正常的，真正愛孩子就該對(duì)孩子散養(yǎng)而不是圈養(yǎng)。萬一出現(xiàn)意外事故應(yīng)該走法律程序，別動(dòng)輒大鬧學(xué)校，要做文明講理、依法辦事的人。

二是當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T應(yīng)該為學(xué)校撐腰。如果是因?qū)W校工作疏漏引發(fā)安全事故，要按照規(guī)定處理責(zé)任人。但如果是學(xué)生個(gè)人原因、偶然因素或不可抗力造成的傷害情形，政府當(dāng)挺身而出，為學(xué)校保駕護(hù)航，而不是縮手縮腳或把事情一概推給學(xué)校自行處置，更不能不問青紅皂白地問責(zé)處罰校長。

三是借鑒現(xiàn)代社會(huì)治理的一些有效做法，引進(jìn)第三方議事、協(xié)調(diào)、法律、保險(xiǎn)等服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)校通過購買服務(wù)來解決與家長間的權(quán)益糾紛。雖然花了點(diǎn)錢，但學(xué)?？梢愿鼘Ｐ挠诮逃虒W(xué)工作。

四是學(xué)校要加強(qiáng)與社區(qū)、居委會(huì)和各種社會(huì)組織的聯(lián)系，善于借助各方力量為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造好的生態(tài)環(huán)境。另外，可以通過地方人大完善治理“校鬧”的法律法規(guī)。

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”提出已近十年，但健康第一的國家方略至今無法落實(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康水平較差的現(xiàn)狀未得到根本改觀。對(duì)此，需要全社會(huì)的關(guān)注和共同努力。只有解除了學(xué)校的后顧之憂，校長們才會(huì)逐步恢復(fù)各種集體活動(dòng)和體育項(xiàng)目，廣大學(xué)生方可真正走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下。

責(zé)任編輯/黃蜀紅