急與緩，我們如何面對？

作者簡介：程必榮，中學語文高級教師，福建省高三語文骨干教師。從教三十年，帶高中畢業(yè)班十三屆，參加高考作文閱卷五次，對高考語文尤其是高考作文有深入獨到的研究。

閱讀下面材料，根據要求作文。

人的核心競爭力超過一半來自不緊急的事：讀書、鍛煉身體、與智者交朋友、業(yè)余愛好……——王利芬

宜勤勿懶，宜急勿緩，遲之一日，悔之已晚?！读凝S志異·王成》

上面的材料引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：選好角度，自定立意，自擬題目;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。

注重思辨能力和理性思維，是近年來高考作文命題的大趨勢。2015年高考作文題，在這方面最典型的當如上海卷：“堅硬與柔軟”的東西是一個人內心矛盾著的兩個方面，它們彼此對立，但又在人的內心和諧共生。作文題命題意圖突出考查的正是考生的思辨能力。還有如四川卷“老實與聰明”，浙江卷“文品與人品”，湖北卷“泉水與噴泉”等。

本作文題涉及的“急與緩”這一熱點詞正是我們當前社會生活中最常見的心理或行為狀態(tài)，這就要求考生具有較多的閱讀積累，能辯證地闡述這一“對立與統(tǒng)一”的關系，較好地考查了考生的思辨能力。

本作文題，可從關鍵詞“急”與“緩”之間存在的既對立又統(tǒng)一的關系來論述?？梢栽诳隙ㄆ湟环酱嬖诘暮侠硇缘耐瑫r，又偏重對另一方的利與弊的剖析。根據上述切入點，我們至少可以提煉出如下的中心論點：

1. 欲速則不達，當緩則緩

“急”與“緩”各有其適應的對象與場合，應該辯證地看待。 欲速則不達，當緩則緩，慢工出細活。 在快節(jié)奏的生活中，我們更應該做到張弛有度，收放自如，這樣才能更好地充實自己，多一些淡定和從容，從而提升人的核心競爭力。

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文火慢燉，成就經典

《蒙娜麗莎》是達·芬奇花了較長時間才完成的。在這幅畫作上，他充分利用空間堆砌及光影變化原理，創(chuàng)造性地將蒙娜麗莎的雙肩畫成一高一低，有了一個空間的轉化，才有了探不完神奇佳妙的《蒙娜麗莎》及人物嘴角那抹神秘的微笑。這就是慢工出細活的典范。達·芬奇倘若急于求成，不在空間光影上做足文章，他的藝術成就恐怕也要大打折扣了吧。

點撥：每個經典的鑄就，每個成就的創(chuàng)造，無一不是文火慢燉而成的。達·芬奇倘若急于求成，又怎么會有《蒙娜麗莎》這幅傳世名作？

2. 抵制低效乃至無效的不良作風

在發(fā)展迅速、競爭激烈的時代，千帆競發(fā)，百舸爭流，“宜急勿緩”是一種生存策略，等不得，也緩不得。尤其是以好為前提的“急”，怎么追求都不過分。“時間就是生命，效率就是金錢”，拖拉、懶散、敷衍、空耗時間等“慢節(jié)奏”的低效乃至無效的不良作風應予以狠剎！

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Office軟件的成功

Office軟件第一版，誕生于1989年。而中國的金山公司，也在1989年推出了WPS1.0（漢字輸入軟件）?？梢哉f，在同類軟件上，兩家公司的發(fā)展基礎是同步的。但如今，為何運用WPS軟件的人越來越少了呢？其原因就是金山公司對軟件的更新速度太慢，WPS的第二次更新花了9年的時間。而微軟公司的Office軟件，從1989到如今，已經更新了七個版本，每一年推出的版本總是“當年的年數+1”。正因為微軟公司的工作效率高，軟件更新速度快，所以它占領了幾乎全部的市場份額，取得了輝煌的成就。

點撥：無論做什么工作都要努力地去提高效率，因為當今社會新生事物層出不窮，更新快速。如果還抱著“慢工出細活”的觀念，那么你將跟不上時代的發(fā)展。只有利用多方面的先進技術，提高辦事效率，才能使事業(yè)取得更大成功。

當緩則緩

劉琦潭

“急”和“緩”，從字面上看是一對反義詞，是就工作節(jié)奏，生活節(jié)奏，把握時機，過程控制等方面而言的。在社會生活中，我們經常為求效率不得不“急”，為保質量不得不“緩”。那么“急與緩”這二者的關系應如何處理呢？

我們知道，蝴蝶要經歲月才能掙脫苦繭，珍珠要經時光才能磨礪而成，我們走向成功更要跨越一道道時間的關卡……為此，我們在處理“急與緩”的關系上，千萬不可急躁冒進，要當緩則緩。

俗語說：“心急吃不了熱豆腐，慢工方能出細活?！比鐭跻豢跍?，只有小火慢煨才顯其醇厚香甜，若旺火伺候則淡而無味。我們工作中也要適當放慢腳步，因為沒有長時間的積累，又哪來質量的保證？德國畫家門采爾的畫十分暢銷，被問及訣竅時，他說：“我用一年時間畫一幅畫，一小時就賣出去了?？商嗳税奄u畫和畫畫的時間弄顛倒了?！庇纱丝梢姡熬彙笔侵匾?，因為它能給人以充分的時間去準備，去構思、去創(chuàng)作，最終創(chuàng)造出精品，贏得觀賞者，實現價值。

當緩則緩，不僅為文學藝術領域的生產提供質量保證，同時還有利于提高人的核心競爭力。在當今社會中，競爭日趨白熱化，擁有核心競爭力是必不可少的，而提高人的核心競爭力大多來自一些“不緊急”的事，比如讀書、鍛煉身體等。羅斯福工作之余，每天都要玩一小時郵票，以此來研究郵票文化，這是業(yè)余愛好的作用;諾貝爾文學獎獲得者艾麗絲·門羅在寫作之余喜歡閱讀，這是讀書的作用;毛澤東主席閑暇之余喜歡游泳，以此鍛煉身體，開闊心胸，這是鍛煉身體的作用……無數名人的事例告訴我們，“緩”不是“懶”，而是促使事業(yè)成功、提高人的核心競爭力的前提。

但是，總有人無法擺脫內心的浮躁，急于求成，揠苗助長，最終功敗垂成。若浮躁風氣蔓延到社會，那么社會的發(fā)展是不正常的，畸形的。中國高速度的GDP增長也造成一系列環(huán)境問題，霧霾問題嚴重，食品安全、水質污染也屢見不鮮。中國該放下“急”的步伐，要“緩緩”了。為此，國家開始放緩GDP增長的速度，進一步建構經濟與環(huán)境、社會效益與環(huán)境資源保護共同發(fā)展的模式，這樣的“當緩則緩”終將提升國家的核心競爭力。

當然，一味地“緩”也是不行的，它不利于社會對時間這一寶貴資源的利用，對此，我們應該結合實際情況處理好“急”與“緩”的關系，使之相互制約，相互促進，用時間保證質量，用技術提高效率，急緩有度，做到對時間、物質、技術等資源的綜合利用。

讓我們正確面對“緩”，摒棄急躁的心態(tài)，做到該緩則緩，該急則急，有條有理地安排時間，在培養(yǎng)競爭力和提高效率方面做到雙贏。

點評：文章開篇提出“急”與“緩”的矛盾，然后通過排比提出中心論點——我們在處理“急與緩”的關系上，千萬不可急躁冒進，要當緩則緩。全文選材典型，又點面結合，正反對比，有了議論的廣度和深度，并且思維縝密。倒數第二段的辯證分析，使說理更加嚴謹，考生很好地展示了自己的思辨能力。endprint