擁有陽(yáng)光心態(tài)，做一名陽(yáng)光教師

滕加玲 佟慶俠 曲守歡

三尺講臺(tái)默默耕耘，青春轉(zhuǎn)眼飛逝。做一名職業(yè)教師二十年來(lái)，每每想到課堂，想到學(xué)生，想到“教書育人”這一詞語(yǔ)，都不敢有些許的懈怠，愈發(fā)感到教書育人這一詞語(yǔ)的深重，肩頭的責(zé)任之大，乃至感覺(jué)到教育是那樣的神圣，按照教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，塑造人民教師為人師表的良好形象，是時(shí)時(shí)刻刻不能放松的。

正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁·布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響。”“學(xué)高為師，身正為范?！苯處煈?yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。只要教師的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔、公正、熱情，我們的學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受溫暖、活力。陽(yáng)光代表著愛(ài)，代表著生命的熱力，代表著對(duì)希望與理想的執(zhí)著……“陽(yáng)光”能給萬(wàn)物生命力，“陽(yáng)光教師”就是能給學(xué)生生命力的教師。教師的心態(tài)陽(yáng)光起來(lái)，教師才會(huì)陽(yáng)光起來(lái);就是陽(yáng)光起來(lái)，教育過(guò)程才會(huì)陽(yáng)光起來(lái);教育過(guò)程陽(yáng)光起來(lái)，我們的教育事業(yè)就會(huì)真正的陽(yáng)光起來(lái)。

一、陽(yáng)光教師，面對(duì)孩子，要有陽(yáng)光般燦爛的笑臉

與孩子接觸，不能用對(duì)待成人那樣的心態(tài)，要保持一顆純潔的童心，讓自己的語(yǔ)言充滿陽(yáng)光，這樣才能和孩子建立起平等、友好、親密無(wú)間的關(guān)系，孩子們才能產(chǎn)生“共同語(yǔ)言”，你的陽(yáng)光心態(tài)才能更好地影響孩子們的學(xué)習(xí)和生活，能讓他們無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)生活。所謂“親其師，信其道，方能效其行”。我始終認(rèn)為：教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，儀表端莊，舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。

二、面對(duì)同事、家長(zhǎng)，要有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度，又能陽(yáng)光般真誠(chéng)地交流

陽(yáng)光心態(tài)是一種健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極的心態(tài)，是一種化尷尬為融洽，化壓力為動(dòng)力，化痛苦為娛樂(lè)，化陰霾為陽(yáng)光的心態(tài)。良好的心態(tài)影響個(gè)人，也影響同事、家長(zhǎng)。如果我們不能改變所處的環(huán)境，我們就試著去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境;如果我們不能改變別人，就試著去改變自己;如果我們不能改變事情，就改變對(duì)待事情的態(tài)度，這樣的話，我們會(huì)快樂(lè)許多，也會(huì)幸福許多。良好的心態(tài)，讓我們愉快地工作，讓我們享受成功。

三、面對(duì)教育教研，要有陽(yáng)光般平和的心態(tài)和積極的熱情

作為一個(gè)教師，無(wú)論年紀(jì)有多大，都應(yīng)該擁有陽(yáng)光心態(tài)，那樣才能擁有火一般的工作熱情，擁有一顆年輕的、不斷進(jìn)取的心。我們要有創(chuàng)新精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。

四、面對(duì)未來(lái)，要有陽(yáng)光般不息的能量

陶行知先生說(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”知識(shí)就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。陽(yáng)光教師，更要不斷讀書學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同走進(jìn)陽(yáng)光海洋。自己擁有陽(yáng)光，就會(huì)給學(xué)生播撒陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)陽(yáng)光。

教師的工作是繁忙的，生活是略顯清貧的，但只要我們有好心情就能欣賞好風(fēng)光，有好心情就能創(chuàng)造好風(fēng)景。如果我們的內(nèi)心是一團(tuán)冰，就是化了也還是零度，所以讓我們內(nèi)心存一縷陽(yáng)光，釋放出光和熱，照亮自己幸福的事業(yè)之路，同時(shí)也照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路。

陽(yáng)光教育是學(xué)生的需要，是教育者的追尋?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之?！倍藐P(guān)懷獲得朋友，懂得放心獲得輕松，懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切，但你能做成你想做的一點(diǎn)，那就是擁有陽(yáng)光心態(tài)，作為一名陽(yáng)光教師，熱情地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地工作，幸福地生活?！案呱窖錾?，景行行止，雖不能至，然心向往之。”告訴自己：堅(jiān)守，讓陽(yáng)光鋪滿我的心！