淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

（河北省任縣大屯學(xué)區(qū)吳岳學(xué)校055150）

淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

馮夢格（河北省任縣大屯學(xué)區(qū)吳岳學(xué)校055150）

興趣對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說是非常重要的。英語教學(xué)更是如此，由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語缺乏應(yīng)有的語言環(huán)境，他們除了在課堂上能夠接觸到英語外，其他環(huán)境中很少接觸英語。因此，在這種情況下英語的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。本文是筆者在多年的實(shí)際工作中總結(jié)的一些提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的做法，希望能夠得到大家的認(rèn)可。

小學(xué)英語課堂教學(xué)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”興趣是做好一件事的基礎(chǔ)。對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)來說，興趣是學(xué)生學(xué)好英語的內(nèi)驅(qū)力。我們只有讓學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，才能取得良好的教學(xué)效果。重視小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高應(yīng)成為我們每一位英語教師工作的重點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于英語的興趣不是一蹴而就的。這需要我們在平時(shí)的工作中注重一點(diǎn)一滴的積累，在教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。筆者認(rèn)為對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高主要應(yīng)做到以下幾個(gè)方面。

一、要與學(xué)生多溝通，建立良好的師生關(guān)系

學(xué)生對(duì)英語興趣的建立需要有一個(gè)良好的心理基礎(chǔ)。俗話說：“親其師，信其道?！绷己玫膸熒P(guān)系不僅是我們有效開展教學(xué)的保證，更是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。因此，我們教師應(yīng)該多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，拉近與學(xué)生的心理距離。這樣，我們就可以與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)放松心態(tài)，積極主動(dòng)地參與到我們的教學(xué)過程。學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與我們的教學(xué)，我們提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就會(huì)成為可能。與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系主要應(yīng)做到以下兩點(diǎn)。

1.教師要轉(zhuǎn)變思想，改變自己高高在上的教師形象，用交朋友的心態(tài)與學(xué)生平等地溝通交流。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念中教師是絕對(duì)的權(quán)威，教師也很少與學(xué)生交流，是以自我為中心地為學(xué)生講課。這樣勢必會(huì)造成教與學(xué)的脫節(jié)，學(xué)生學(xué)的怎么樣，教學(xué)是否有效果，教師都不得而知。新的教育理念下，這種狀態(tài)必須得到改變。我們教師必須有新的教育理念，要全面落實(shí)“以人為本”的教育思想，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教學(xué)主體，教師應(yīng)是引導(dǎo)、促進(jìn)的作用。我們只有與學(xué)生做朋友，多與學(xué)生溝通交流，才能更好地了解學(xué)生，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，讓學(xué)生更多地信任教師，喜歡教師，進(jìn)而喜歡英語學(xué)習(xí)。

2.教師要有和藹可親的教學(xué)態(tài)度。教師的教學(xué)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也是有很大影響的。如果教師僅僅是用嚴(yán)肅的態(tài)度，那么就會(huì)使學(xué)生心理高度緊張。這種影響在小學(xué)生心中尤為明顯。這樣就會(huì)直接影響學(xué)生思維的活躍程度，好的教學(xué)效果都不可能實(shí)現(xiàn)，更不用說對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)了。因此，我認(rèn)為，教師應(yīng)和藹可親地開展教學(xué)工作，讓學(xué)生感受到教師的親切，從而使學(xué)生放松心態(tài)地參與到我們的教學(xué)中來。并且，和藹可親的教學(xué)態(tài)度也會(huì)讓學(xué)生放松心態(tài)地與教師溝通交流。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高才能成為現(xiàn)實(shí)。

二、多給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)

學(xué)生剛學(xué)習(xí)英語不可能什么都學(xué)得很好。我們教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，并通過與學(xué)生的溝通交流發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，多給予學(xué)生正面的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。這樣就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和自信心，使學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語。很多教師覺得自己教學(xué)要求嚴(yán)格，學(xué)生做的哪里不好就去責(zé)怪他。殊不知，這樣做不僅不會(huì)讓學(xué)生做得更好，反而會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而使學(xué)生在心理上不愿意再接受英語學(xué)習(xí)，這與我們的教學(xué)目的是截然相反的。作為小學(xué)生，他們都喜歡聽到別人的表揚(yáng)和贊美。因此，我們不要只看到學(xué)生的不足，要多觀察學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)、表演他們。這也是拉近師生心理距離的重要方式。

三、將教學(xué)內(nèi)容生活化，促使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣

創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)情境，可以使學(xué)生有如置身于英語學(xué)習(xí)的世界里，有比較真實(shí)的感覺。現(xiàn)在很多的“英語角”活動(dòng)，就是它的延伸、發(fā)展。在我們英語課堂教學(xué)中，其根本的教學(xué)目的就是讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且可以大大加強(qiáng)語言信息的輸入，產(chǎn)生語言內(nèi)化，做到學(xué)以致用，從而為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)生的年齡小，我們在教學(xué)英語時(shí)特別要注重教學(xué)內(nèi)容的生活化。曾有位教育家說過：生活就是教育。從生活經(jīng)驗(yàn)中選取教學(xué)內(nèi)容，能使學(xué)生感到親切、自然、易學(xué)，能讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，得到發(fā)展。因此，把英語學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐結(jié)合起來，是一種很有效的方法。如在教學(xué)過程中，只要教學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的物品相關(guān)聯(lián)，我一定會(huì)用實(shí)物圖片或?qū)嵨铮浞掷眠@些日常生活中常見的物品，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)它們的名稱，描繪它們的形狀、顏色、性質(zhì)、用途等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，掌握英語語言知識(shí)和語言技能。如在教sweet，salty，sour等表示味道的單詞時(shí)，我?guī)砹颂枪?、食鹽、檸檬等實(shí)物走進(jìn)課堂，讓學(xué)生親身體驗(yàn)這些物品不同的味道。因?yàn)檫@些實(shí)物，貼近生活，學(xué)生會(huì)特別感興趣，學(xué)習(xí)與它們相關(guān)的英語知識(shí)時(shí)，也就起到了事半功倍的效果。

四、在游戲中學(xué)習(xí)

愛玩游戲是小學(xué)生的天性。在英語課堂教學(xué)中，開展多種多樣的英語小游戲，為學(xué)生提供引人入勝的練習(xí)形式，并滿足他們旺盛的學(xué)習(xí)欲望。如在對(duì)話復(fù)習(xí)教學(xué)中設(shè)計(jì)適合學(xué)生口味的游戲情景，是寓教于樂的好方法，能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動(dòng)活潑，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂而好學(xué)。

除了設(shè)置一些適合學(xué)生心理狀態(tài)的小游戲之外，我們還可以利用角色扮演的形式組織舞臺(tái)劇，讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。舞臺(tái)劇的教學(xué)形式不僅可以讓學(xué)生對(duì)英語有更深層次的理解，提高學(xué)生的聽、說、讀等能力，還可以提高學(xué)生的溝通、交流、表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?？梢哉f，這種教學(xué)形式更符合我們新課程標(biāo)準(zhǔn)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求。在組織舞臺(tái)劇前，我們可以用小組合作的形式，讓學(xué)生改編劇本，大家一起討論交流，設(shè)計(jì)對(duì)白。并且還可以讓學(xué)推薦合適的角色調(diào)動(dòng)每名學(xué)生的參與熱情。

總之，小學(xué)英語教學(xué)需要我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到我們的教學(xué)中來，并且能夠在課堂外主動(dòng)地開展自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我們要利用多種多樣的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及興趣特點(diǎn)的不同，提高興趣的方式也有所差異。這就需要我們教師多了解學(xué)生。從學(xué)生的角度出發(fā)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇最有效的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的教學(xué)效率。

（責(zé)編 田彩霞）