劉國昌
①前幾年有位中學(xué)時(shí)的同學(xué)下崗后很沮喪、苦悶,一些比較要好的朋友到他家去看望。大家你一言我一語說個(gè)沒完,其中一位說道:“想開點(diǎn)兒,沒什么了不起,別為這事兒把身體搞垮了。人啊,生命的長度有限,可寬度無限。廠里干不成了,咱們想想干點(diǎn)兒別的,路子寬著呢?!焙髞磉@位同學(xué)還真找到了自己的位置——繼承家里的祖業(yè),開了一家小店專營古玩字畫。由于他聰明好學(xué),看了不少書,生意搞得還不錯(cuò)。
?②“生命的長度有限,可寬度無限”,這話說得好。如果說得通俗一點(diǎn)兒,也就是“日子要往寬了過”。人的生命有長有短,這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀事實(shí)。但過日子時(shí)的寬度則完全可以由個(gè)人來定奪。像這位同學(xué)雖然從工廠下崗,但又干起了生意,開拓了自己生命的新篇章??梢?,人之生命猶如山間流水一般,縱然有石頭等障礙物阻攔,但它總能跨而過之,奔流向前。生命的內(nèi)在動力是強(qiáng)勁的,只要勇于拓展,其寬度是無限的。
? ③生活中,很多人致力于拓展自己生命的寬度。比如有的人在工廠做工,但對戲曲有研究,唱出的京劇有腔有調(diào);有的人是售貨員,但喜歡書法,寫出的條幅參加過展覽;有的人是搬運(yùn)工,但鼓搗電腦很有一套。這些人在本職工作上盡心盡責(zé),但又不局限于此;在業(yè)余時(shí)間里,他們把熱情和精力投入到自己的喜好之中,從而使生命之船駛向更廣闊的領(lǐng)域,讓日子形成了一定的張力和寬度。在這些人那兒,每天的時(shí)間都安排得挺緊,總覺得不夠用;盡管不乏緊張與忙碌,倒也是趣味多多,收獲不小。
?④這些人所以能這樣,在筆者看來,關(guān)鍵是兩條:一是熱愛生活,二是興趣廣泛。熱愛生活是人之天性,誰不想“閱盡人間春色”?誰不想盡享生活的甘甜?但人生不都是平坦路,雖不能說“人生世上風(fēng)波險(xiǎn),一日風(fēng)波十二時(shí)”,但各種各樣的坎坷、挫折、困難、問題和矛盾,會給人帶來一些疑慮、困惑。在這種情況下,能否繼續(xù)熱愛生活,把日子往寬了過,是對人的考驗(yàn)。有些人被其嚇倒,產(chǎn)生了厭倦情緒,減少了強(qiáng)者的勇氣。但更多的人則是一如既往,面對挫折不泄氣,遭遇坎坷不動搖,在生命旅程中繼續(xù)奮進(jìn)前行。為何?在于這些人對生活有一份真摯的愛。
?⑤再來說興趣。有人把興趣歸結(jié)為性格和喜好問題,這不無道理。但若從本質(zhì)上看,一個(gè)人的興趣如何,往往也反映著他的人生志向。舉凡熱愛生活之人,對生活中的一切,大都充滿著好奇心、欣賞心,由此對世間不少事物、知識、技能也產(chǎn)生了濃厚的興趣。興趣是基礎(chǔ),興趣多,鉆研勁頭大,拓展的生活面就廣,其生命也就形成了一定的寬度。然有些人卻未能做到這些:在生活上,遇到一點(diǎn)困難就灰心喪氣,稍有一點(diǎn)挫折就喪失生活的勇氣,在興趣方面,除了工作以外,似乎沒有什么其他愛好,對身外之事也不感興趣,還有的人性情孤僻不愿與人交往,幾乎沒有什么朋友。凡此種種,都不是強(qiáng)者的表現(xiàn),如若不徹底加以改變,很難說得上進(jìn)一步拓展生命的寬度。
?⑥其實(shí),人活一世,何必那么脆弱?何必那么淡漠?人有思想、有意志,縱然有再多的困難和坎坷都應(yīng)不在話下;人有精力、有情感,世間的一切美好事物都應(yīng)為我所喜愛、所探討,這才是為人的志向。有了這樣的志向,就能在“有限的生命”中不斷拓展出自己的“生命寬度”,使日子過得更寬廣、更豐富、更灑脫、更精彩。
?(摘自2014年8月5日《生命時(shí)報(bào)》)
問題:
?1.本文的中心論點(diǎn)是什么?
?2.第①段講述中學(xué)時(shí)的同學(xué)下崗后的故事的目的是什么?
?3.請簡要概括第②段的主要內(nèi)容。
?4.第③段主要運(yùn)用了什么論證方法?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
?5.結(jié)尾一段在表達(dá)上有什么作用?
作文評點(diǎn)報(bào)·中考版2015年3期