留學(xué)，其實(shí)并不華麗

王金婷

不久前，國際人才藍(lán)皮書《中國留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2015）》發(fā)布。據(jù)報(bào)告里統(tǒng)計(jì)，2014年，我國出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)到45萬人。從改革開放至2014年，出國留學(xué)人數(shù)累計(jì)達(dá)351萬人，如果將2015年出國留學(xué)人數(shù)計(jì)算在內(nèi)，這一數(shù)據(jù)將接近500萬。中國已經(jīng)成為世界第一大留學(xué)生輸出國。近年來出國留學(xué)的學(xué)生年齡越來越低，從以前的出國讀研到現(xiàn)在出國讀大學(xué)甚至中學(xué)。伴隨而來的是很多小留學(xué)生的心理健康問題，以及由此引發(fā)的家庭關(guān)系問題等等。

為什么要出國

小剛今年12歲，初中開始就在讀國際學(xué)校，父母下了血本希望他能夠好好學(xué)習(xí)英語，不在國內(nèi)參加高考，讀完中學(xué)就準(zhǔn)備出國，在國外讀高中、大學(xué)。父母望子成龍，一步一步都給小剛安排好了，去哪個(gè)國家，到外面之后怎么辦，將來大學(xué)讀什么專業(yè)等等?？墒亲罱傋兓艽?，周末的語言班居然偷偷逃課一個(gè)多月了，直到老師把電話打到家里，父母才知道，原來這一個(gè)月的周末小剛都沒有去上補(bǔ)習(xí)班。

父母又氣又惱，對(duì)小剛一頓訓(xùn)斥，批評(píng)他不懂事，辜負(fù)了父母的良苦用心。小剛開始很沉默地聽著，后來突然爆發(fā)：“我為什么要出國！我的未來為什么要被你們規(guī)劃！”一向聽話的孩子突然發(fā)這么大脾氣，父母覺得這孩子一定是心理有問題了，帶著他來到心理咨詢中心。

一個(gè)12歲的孩子，坐在沙發(fā)里都小小的，像童話書里的人物，從他的眼睛里能感覺到那種不安和迷茫。如小剛所說，一切都是父母計(jì)劃好的，他只是個(gè)執(zhí)行者，可是他一個(gè)人很孤單，“我就想啊，我為什么要出國呢？”在一次次的自我質(zhì)問中，小剛找不到答案，越來越消沉。

其實(shí)小剛的問題是大多數(shù)即將出國的小留學(xué)生共同的困惑——“為什么要出國”。與一些大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備出國繼續(xù)深造的留學(xué)生不同，這些小留學(xué)生的年紀(jì)一般在14歲左右，出國后是先讀高中再讀大學(xué)。在這個(gè)年齡階段，他們還沒有形成自己對(duì)未來確定的方向，恰處在想要獨(dú)立的青春期，是心理發(fā)展的關(guān)鍵階段。他們大多數(shù)不確認(rèn)自己感興趣的領(lǐng)域，要在與父母的抗?fàn)幰约芭涯娴拿鲊L試中，找到自我，確認(rèn)自我。

這個(gè)時(shí)候父母所認(rèn)為的大好前程，在孩子的眼里根本不是。一類孩子可能會(huì)放棄對(duì)自主權(quán)利的爭取，順從地接受出國的安排，出國后可能會(huì)出現(xiàn)太過于依賴家人而不能獨(dú)立生活的問題；也可能按計(jì)劃讀完了書，但是最后不知道自己要干什么，從海歸變海待。另一類孩子會(huì)奮起抗?fàn)?，不接受出國的安排，但是這個(gè)時(shí)期叛逆是本性，他們并不確認(rèn)自己是否真的不想要出國，只是要去掙脫父母的安排。

那么對(duì)青春期準(zhǔn)備出國的孩子，到底要如何對(duì)待呢？小剛已經(jīng)問出了大多數(shù)孩子的困惑：為什么要出國。家長可能會(huì)從現(xiàn)實(shí)角度講出很多道理，國外教育好，將來回國待遇好等等。請(qǐng)各位家長先慢一點(diǎn)，先感受一下孩子這句問話背后的含義。

首先是迷茫感。未來是什么樣，青少年們既好奇、盼望，又有些對(duì)未知的擔(dān)憂和害怕。就好像站在未來的門口，他們眼睛向里面張望著，手卻還抓著門框不敢放。如果此時(shí)父母說未來如何如何好你就去吧，不異于把他們的手扒開，一把推進(jìn)未來。其實(shí)，父母此時(shí)要做的是，聽到孩子內(nèi)心惶惑的聲音，理解孩子復(fù)雜的心情，陪著他們?cè)陂T口望一會(huì)兒，再給他們一些鼓勵(lì)和時(shí)間，按著他們的節(jié)奏試試看。

此外，還有不安全和恐懼感。在國內(nèi)一切都是熟悉的，順風(fēng)順?biāo)梢宰≡诩依?，可以跟小伙伴一起玩耍，可是出了國，一切都變了。環(huán)境是陌生的，父母不在身邊，周圍又都是跟自己那么不同的人。十幾歲的孩子置身這樣的場景中，怎么可能不害怕呢？對(duì)于成人來講，為了更有利的結(jié)果可以去忍受過程的煎熬，可青少年的心智卻還沒有那么成熟，遇到這樣的恐懼，第一個(gè)想法就是逃，并會(huì)質(zhì)疑“我干嗎要去”，父母可能會(huì)說：“出國是為你將來好??！”可是現(xiàn)在他們連自己是誰都還沒確定呢，那個(gè)將來又是誰的將來呢？建議父母不妨趁這樣的機(jī)會(huì)跟孩子們好好聊一聊，聽聽他們心里的想法，也許對(duì)于已經(jīng)成熟的父母來說難以接受甚至覺得可笑，但也請(qǐng)家長們耐心一點(diǎn)，包容一點(diǎn)。試著接觸他們內(nèi)心安全的島嶼，因?yàn)橛辛诉@個(gè)安全基地，他們才會(huì)逐漸生出力量去面對(duì)出國的恐懼感。

當(dāng)然，還有一些讓孩子出國的理由是父母的需求，將自己沒有完成、滿足的愿望強(qiáng)加在孩子身上。這些小留學(xué)生的父母大多是七十年代的人，這一代的人沒有很好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，過早地步入社會(huì)，成為現(xiàn)在社會(huì)的中堅(jiān)力量。當(dāng)他們有一定能力的時(shí)候，會(huì)很用力地想給孩子最好的，讓孩子去做自己曾經(jīng)想過但沒能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。然而，孩子也是一個(gè)獨(dú)立體，他們有自己的人生軌跡，即便是生養(yǎng)的父母也要時(shí)刻記得，可以幫助但不要操縱。

不太可取的是，還有一部分家長因?yàn)閭€(gè)人的攀比心、虛榮心就一定要小孩出國，這一類原因?qū)⒆觼碇v壓力更大。這意味著他們要承擔(dān)光耀門楣，為父母揚(yáng)眉吐氣的責(zé)任，由此很容易引發(fā)一系列心理問題。

“為什么要出國”對(duì)于小留學(xué)生以及家長們是非常重要的問題。家長要想清楚自己為什么要讓孩子出國，也要聽聽孩子對(duì)出國的想法和感受。少年們也要去思考出國對(duì)自己的意義，這是為自己做決定以及為自己負(fù)責(zé)任的開始。

出國留學(xué)學(xué)什么

菲菲已經(jīng)在國外生活半年，本來計(jì)劃要在國外先讀一年的語言，然后考試，通過后可進(jìn)入高中就讀?？墒沁@才半年的時(shí)間，菲菲就提前回國了。她提前回來父母急壞了，問什么原因菲菲也不肯說。終于在單獨(dú)的溝通中，她愿意打開心扉講講回來的原因了。菲菲說，其實(shí)出國后最大的困難還是語言。雖然自己做好了思想準(zhǔn)備，但實(shí)際比想象艱難得多了。她說，前幾天有新聞?wù)f留學(xué)生在國外叫了一年的外賣不出門，其實(shí)根本不稀奇，“我們很多人都在華人區(qū)，真正頻繁跟外國人打交道的很少?！闭Z言，成了出去后的第一個(gè)坎。接下來是學(xué)習(xí)，太不同了，特別松散，老師幾乎什么都不管。還有，沒有作業(yè)，全是論文，不管什么題目都要論一論，最重要的是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，怎么說都行，“我真的不知道怎么寫，每次看到論文的題目就好頭疼啊?！?/p>

這是一個(gè)出國留學(xué)生普遍要面對(duì)的問題——出國留學(xué)學(xué)什么。

如菲菲所說，第一關(guān)就是語言。很多留學(xué)生雅思托福的分?jǐn)?shù)很高，但是依然存在語言問題。如何聽懂老師講課以及如何與當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)交流是出國后最先要學(xué)習(xí)的。在國外尤其是歐美國家，課堂教學(xué)比較開放，老師講課方式也多主動(dòng)活躍，討論成為上課的主要方式，如果留學(xué)生語言不過關(guān)，不但無法聽懂老師的講課內(nèi)容，也無法參與到課堂的討論中去，課下作業(yè)自然也困難，這種情況下課業(yè)壓力可想而知。因此，建議學(xué)子們要學(xué)會(huì)求助并能夠帶著困惑主動(dòng)參與。只有將自己的困惑表達(dá)出來，先主動(dòng)伸出手，別人才知道你的需求，從而給予援手。

第二關(guān)要學(xué)習(xí)文化。即便在留學(xué)前了解過很多文化差異，但當(dāng)真正身處其中時(shí)才會(huì)深有體會(huì)。由于不了解可能就會(huì)在與當(dāng)?shù)厝说慕煌洗嬖谡`會(huì)，這會(huì)讓留學(xué)生感覺難以融入當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，難以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，甚至產(chǎn)生自卑感和恐懼感，進(jìn)而逃避和退縮。對(duì)于這一部分，一方面要多去了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，也要開放樂觀，倘若無意中冒犯，及時(shí)解釋并借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解。

第三關(guān)要學(xué)習(xí)理財(cái)。雖然菲菲沒有遇到這個(gè)問題，但是財(cái)務(wù)的管理是很多留學(xué)生需要去學(xué)習(xí)的部分。尤其對(duì)年齡較小的青少年們，突然獲得的財(cái)務(wù)自由，自控能力如果比較差的話很容易大手大腳地亂花。父母要在出國前就灌輸合理分配開銷的概念，最好每月固定一定的金額轉(zhuǎn)款，不要一次性轉(zhuǎn)款。孩子也要逐漸養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣，前期可以記賬，幫助自己看到錢都花到哪里去了，以后如何計(jì)劃花銷等。

第四關(guān)要學(xué)習(xí)生活技能。有一些留學(xué)生在國內(nèi)的時(shí)候家務(wù)從未做過，可想而知到了國外的寄宿家庭會(huì)遇到很多麻煩。要學(xué)習(xí)一些日常的家務(wù)，比如洗衣服，擦地板，更換被單等等。對(duì)于一些常見的身體不舒適也要慢慢學(xué)會(huì)判斷，知道如何應(yīng)對(duì)。最好能夠?qū)W會(huì)一兩道自己喜歡吃的中國菜，因?yàn)槌醯絿怙嬍车牟贿m應(yīng)也會(huì)是一個(gè)大問題，如果自己會(huì)做飯可以給自己不小的安慰。

最后也是最重要的，要學(xué)會(huì)心理調(diào)適，學(xué)會(huì)面對(duì)孤單。小留學(xué)生們一定要明確自己的位置，擺正自己的心態(tài)。留學(xué)是去學(xué)習(xí)鍛煉的，國外不是什么都好，國內(nèi)也不是什么都差，要做好產(chǎn)生落差感的心理準(zhǔn)備。孤獨(dú)與寂寞可能是所有留學(xué)生都躲不掉的，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的思鄉(xiāng)之情很快就會(huì)浮現(xiàn)，這樣的孤獨(dú)感是每一位留學(xué)生都會(huì)體會(huì)的?？梢哉乙恍┝魧W(xué)生社團(tuán)，大家共同離開祖國家鄉(xiāng)，可以成為彼此很好的支持和陪伴。同時(shí)也要積極主動(dòng)地在當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)中開始人際交往，建立自己新的社交圈子。如果有特長或者某一項(xiàng)興趣愛好，可以在學(xué)校里找到相關(guān)的社團(tuán)，找到志同道合的新伙伴。

出國留學(xué)熱潮一浪高過一浪，每年都有越來越多的中國學(xué)生漂洋過海走進(jìn)異國他鄉(xiāng)的課堂。出國留學(xué)，不像聽起來那么華麗，真正走在這條路上才會(huì)體驗(yàn)到其中的酸甜苦辣。在做出留學(xué)決定時(shí)，家長和孩子要有充分的溝通，比如厘清為什么要出國的問題。這樣在之后的準(zhǔn)備中才能更準(zhǔn)確地評(píng)估和更全面地規(guī)劃。

不管是國內(nèi)，還是國外，希望每一位家長都能聽見孩子的心聲，每一個(gè)孩子都能尊重自己的決定。

欄目主持人：成韻 chengyunpipi@126.com