父母應適當放手為孩子保留犯錯誤的權(quán)利

特約撰稿_雪麑

父母應適當放手為孩子保留犯錯誤的權(quán)利

特約撰稿_雪麑

幾周前我去參加了一個國際教育的交流活動，大部分到場的都是國際學校和國際部的媽媽們，活動最后的問答環(huán)節(jié)，不少媽媽們積極地分享教育孩子方面的困擾和“留學還是不留學”的疑惑，其中一位媽媽的發(fā)言令我頗有感觸。

這位媽媽打扮時尚，一頭長長的卷發(fā)，深綠色的連衣裙，大金耳環(huán)大鉆石，某品牌包。媽媽提問前準備充沛，左手托著一個筆記本，右手握麥，緩緩道來：

“各位老師，您們好， 我有一個非常大的難題,希望聽聽您們的專業(yè)意見。我兒子明年上高中，他從小就是理科方面的尖子生，成績一直非常優(yōu)秀，好奇心很強，也很喜歡學習。去年他突然開始對歷史感興趣了，立志要成為研究歷史文獻的專家。但明年他又希望出國讀書，可是他的英文不是強項！出國如果由于英文不好，成績出現(xiàn)下滑，理科跟不上而且對歷史的興趣也沒有了，這可怎么辦？所以我不太同意他出國，但他又不愿意，我現(xiàn)在糾結(jié)死了……”

聽完媽媽的動情闡述后，臺上的專家看似有些疑惑，拿著話筒不知如何開始。資深文化觀察家洪晃老師首先忍不住問了一句：“那您的問題是什么呀？”

媽媽語塞，接著其他專家開始七言八語的說道：“給孩子一個機會”“出去一年不適應再回國”（這也算意見嗎？?。疤崆摆s緊給孩子補英文”等各種回答。女先生越聽越納悶，難道全場沒人看出問題的本質(zhì)么？在我來看，這位媽媽強烈糾結(jié)的根本原因在于她對孩子的不了解以及不信 任。

雪麑

高中畢業(yè)于泰伯學院，本科畢業(yè)于普林斯頓大學。曾任職于摩根士丹利、鳳凰衛(wèi)視和CNN國際新聞臺。2013年創(chuàng)立了高端美式教育中心—融尚私塾，人稱北京“女先生”。

父母的“擔憂”源于對孩子缺乏信任

為什么我出這么傷人的判斷？咱們來分析一下：首先，據(jù)媽媽所言，孩子是個數(shù)理化天才—這是個值得驕傲的事情吧？接下來媽媽又說孩子對歷史也頗有激情和研究，所以這個數(shù)理化牛娃的文學方面也很出色—這是個錦上添花的事情吧？盡管沒有和孩子直接溝通過，但媽媽的闡述證明孩子是個好學、興趣廣泛、能力不菲的好娃娃。所以說到這里，女先生真心找不出媽媽糾結(jié)的理由。

因此，就女先生半斤八兩的邏輯來推理，媽媽糾結(jié)的原因本質(zhì)是她發(fā)自內(nèi)心強大的“擔憂”能力。面對著孩子強烈的出國欲望，這位媽媽看到的不是孩子將會得到的機會與成長空間，而是幾乎是個孩子都可能會面臨的問題。用一個很老套的比喻就是，面對著裝有半杯水的杯子，孩子眼中是半滿的，媽媽眼中是半空的。

當然，看到問題是好事兒，但前提是必須有足夠的理由讓你認定“問題”是存在的。 這種足夠的理由可以包括：孩子學習能力差、自主能力低、學習動力弱等?？墒?，媽媽描述中的孩子并非如此，甚至完全相反！孩子的英文水平不高，出國后的確會影響成績，但是對于學習能力高又充滿好奇心的孩子而言，成績的下滑是暫時的，因為他具備得到好成績最根本的條件：對學習的熱忱（更別提已經(jīng)得到證實的能力）。如果這位媽媽也看到了這點，那么她根本不會感到如此的焦慮。

根據(jù)以上的分析，女先生只能判斷這位媽媽的“糾結(jié)”是沒有任何事實根據(jù)的“恐慌”；換句話說，是基于自己對孩子的不了解或者不信任而造成的。

同時，這位媽媽的負面情緒中也有她對“失敗”的恐慌：她不愿意看到學習優(yōu)異的孩子出國后成績下滑，不愿意讓孩子丟失學霸的頭銜，不愿意給孩子機會體驗任何有可能影響成績的事情。歸根結(jié)底，這位媽媽希望盡其所能讓孩子，以及自己，遠離挫折，追求完美。這令我想起了一個曾經(jīng)聽過的小笑話：

一個男孩和他的祖母正沿著邁阿密海濱的岸邊散步。突然，一個瞬間出現(xiàn)的巨浪，把男孩卷進了大海。驚恐的祖母連忙跪下來，抬起頭，望著天空，哀求上帝把可愛的小孫子還給她。正巧，又一個浪頭咆哮著沖上岸來，把目瞪口呆的孩子沖了回來。祖母欣喜若狂，仔細地打量站在面前的孩子，突然抬起頭，憤怒地盯著天空大罵道：“我寶貝兒孫子的帽子哪兒去了？” 男孩死里逃生、安然無恙，他的祖母本來應該謝天謝地，然而卻顯得非常憤怒。這就是一個典型的追求完美的例子。

給予孩子充分試錯的空間

過分的完美主義者經(jīng)常以一種不正確和不合邏輯的態(tài)度看待人生，他們最普遍的錯誤想法就是認為不完美便毫無價值。與其從錯誤中吸取教訓，提煉經(jīng)驗，他們更在意失敗本身帶來的挫敗、自責和內(nèi)疚感，也因此想方設法地去避免犯錯誤的機會。

有如這位小學霸的媽媽，她追求完美心理的背后隱藏著恐懼，也因此導致她不愿意放手讓孩子去嘗試和探索。可惜的是，當你放棄了犯錯誤的權(quán)利，你也同時喪失了學習新事物，以及在人生道路上前進的能力—這種心態(tài)不僅影響了她自己的心情，更影響了她為孩子規(guī)劃的道路。敢于面對恐懼和保留犯錯誤權(quán)利的人，往往生活得更快樂和更有成就，不是么？

當孩子滿腔熱血地為自己的未來而努力和規(guī)劃時；當他充分體現(xiàn)了勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的精神時；作為家長，卻杞人憂天般地糾結(jié)著一些莫名其妙的問題，而且被自身的恐懼與悲觀心態(tài)所影響，只能看到事情壞的一面，似乎有些本末倒置了。

當你放棄了犯錯誤的權(quán)利，你也同時喪失了學習新事物，以及在人生道路上前進的能力。