探討基于體育信息技術(shù)的高校體育教學(xué)

卜愛(ài)云

摘 要：信息技術(shù)的發(fā)展速度迅猛，被應(yīng)用的范圍也越來(lái)越大，高校體育教學(xué)中對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用程度也逐漸加深。正是因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的加入，所以高校體育教學(xué)的現(xiàn)代化效果越來(lái)越明顯，由此可見(jiàn)研究體育信息技術(shù)可以顯著提高高校體育教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；體育教學(xué)；高校教學(xué)

1 高校體育教學(xué)中對(duì)于體育信息技術(shù)應(yīng)用的模式

高校的各項(xiàng)工作中都開(kāi)始逐漸應(yīng)用信息技術(shù)，廣泛的信息技術(shù)的應(yīng)用顯著地提高了高校的體育教學(xué)的質(zhì)量，由于高校體育教學(xué)的教學(xué)方式因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用而得到改變，所以應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行高校體育教學(xué)等同于對(duì)高校體育教學(xué)進(jìn)行革新。信息技術(shù)被引入高校體育教學(xué)后，體育教學(xué)的特征可以更加凸顯，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)高校體育教學(xué)的多樣化形式，最終實(shí)現(xiàn)高校教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。最近幾年我國(guó)教育部門的教育改革措施層出不不窮，其最終目的都是為了使用素質(zhì)教育替代高校體育教學(xué)的傳統(tǒng)應(yīng)試教育。在進(jìn)行高校體育的素質(zhì)教學(xué)時(shí)候，第一步是將原來(lái)以教師為中心的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改變，從而讓高校體育教學(xué)方式得到改善，進(jìn)而讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的效率得到提高。在信息技術(shù)被高校的體育教師引入到體育教學(xué)的過(guò)程中，需要采用圖片以及視頻等方式將高校的體育教學(xué)內(nèi)容展示出來(lái)，從而加速學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)的內(nèi)容的講解，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情地以提高，思維被發(fā)散拓展。

2 高校體育教學(xué)現(xiàn)代化必須借助信息化渠道進(jìn)行

當(dāng)前教育實(shí)踐正在加強(qiáng)對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用，教育的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)也因此而被改變，都在朝著信息化的方向不斷發(fā)展，因?yàn)楦叩冉逃盐樟私逃l(fā)展的機(jī)遇，所以高校體育教學(xué)必須實(shí)現(xiàn)了信息化和現(xiàn)代化，體育教育才可以更好的應(yīng)用信息技術(shù)，進(jìn)而更好的促進(jìn)高等教育事業(yè)的發(fā)展。此外，高校在體育教學(xué)的時(shí)候還需要注重對(duì)于國(guó)內(nèi)和國(guó)外的先進(jìn)的信息技術(shù)的吸收和采納，并且注重對(duì)于電子信息的探索，以求可以構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)化的教育工程，進(jìn)而達(dá)到促進(jìn)高校體育教學(xué)現(xiàn)代化的目的。現(xiàn)代的高校體育教學(xué)在教育中占據(jù)著重要的地位，但同時(shí)也在提高國(guó)家教育水平中占據(jù)著重要的環(huán)節(jié)，現(xiàn)代教育廣泛應(yīng)用信息化技術(shù)，所以信息化在高校體育教學(xué)中地位重要，這也體現(xiàn)了高校體育教學(xué)未來(lái)對(duì)于體育信息技術(shù)的依賴性將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。與此同時(shí)，在進(jìn)行高校體育教學(xué)的時(shí)候需要注重對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和使用水平的拓展，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用以及現(xiàn)代化效果，高校體育的信息化得以積極發(fā)展，高校體育教學(xué)的效率和效果因?yàn)楝F(xiàn)代化的作用而提高。

3 高校體育教學(xué)對(duì)于體育信息技術(shù)的運(yùn)用

（一）學(xué)生的思維被拓寬，學(xué)習(xí)更加積極

高校體育教學(xué)通過(guò)對(duì)體育信息技術(shù)的應(yīng)用，可以顯著拓展學(xué)生的思維范圍，并且使得學(xué)生的積極性得到顯著的提高。現(xiàn)代高校體育教學(xué)因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的不斷應(yīng)用而形式豐富多彩，同時(shí)多彩的教學(xué)形式也可以很好的吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生主動(dòng)的參與到體育教學(xué)過(guò)程中來(lái)，然后達(dá)到將其融入體育教學(xué)的目的。可以借助計(jì)算機(jī)技術(shù)在進(jìn)行高校體育信息化教學(xué)實(shí)踐的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生展示體育動(dòng)作的各個(gè)詳細(xì)步驟，因?yàn)榭梢愿鼮榧?xì)致的為學(xué)生展示體育教學(xué)的細(xì)微動(dòng)作，所以學(xué)生的體育學(xué)習(xí)就可以更加簡(jiǎn)單輕松，而且這樣的教學(xué)也加強(qiáng)了生生、師生之間的互動(dòng)。

（二）顯著降低學(xué)生的理解難度，間接提高教師的教學(xué)效率

高校體育教師的教學(xué)效率會(huì)因?yàn)閷?duì)體育信息技術(shù)的應(yīng)用而得以提高，同時(shí)學(xué)生的理解問(wèn)題的速度也加快。因?yàn)槲覈?guó)的高校體育教學(xué)工作逐漸的在完善，所以現(xiàn)代高校體育教學(xué)發(fā)展的各種需求，已經(jīng)無(wú)法通過(guò)傳統(tǒng)應(yīng)試教育得到滿足。人們對(duì)于素質(zhì)教育越來(lái)越重視，所以傳統(tǒng)的教學(xué)模式在現(xiàn)階段的體育教學(xué)中也越來(lái)越感到力不從心。因此，高校的體育教學(xué)模式改革是必須的，當(dāng)前現(xiàn)代高校體育教學(xué)的主要發(fā)展趨勢(shì)就是將信息技術(shù)融入到高校體育教學(xué)中來(lái)。高校體育教學(xué)的內(nèi)容的不斷增加導(dǎo)致教學(xué)難度逐漸上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也越來(lái)越低，而體育信息技術(shù)的存在可以有效的呈現(xiàn)高校體育教學(xué)的內(nèi)容，借助多媒體展示高校體育教學(xué)中存在的重點(diǎn)和難點(diǎn)，將體育教學(xué)的內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)恼故驹趯W(xué)生面前，加速了學(xué)生的理解速度，從而實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)效率的提高。

（三）幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美，樹(shù)立正確的鑒賞觀念

通過(guò)在高校體育教學(xué)中大量運(yùn)用體育信息技術(shù)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美，以及正確的鑒賞觀念。目前高校學(xué)生升學(xué)壓力過(guò)重，所以高校學(xué)生基本上對(duì)體育興趣不大。但是只有通過(guò)更多的觀看和學(xué)習(xí)體育節(jié)目，才可以提高高校學(xué)生的欣賞以及鑒賞能力。學(xué)生的審美能力得到改善后才可以認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)而主動(dòng)糾正自身存在的錯(cuò)誤體育動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)自身的體育技能和水平的提高，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4 總結(jié)

在高校體育教學(xué)過(guò)程中，體育信息技術(shù)占據(jù)著重要地位，并且可以對(duì)高校的體育教學(xué)產(chǎn)生非常顯著的影響。高校體育教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，可以借助使用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，還可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到顯著的提高，從而讓學(xué)生可以更快更好的理解和掌握體育相關(guān)知識(shí)，最終使得高校的體育教學(xué)模式得以拓展，達(dá)到讓高校體育教學(xué)高效進(jìn)行的目的。所以高校體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重研究如何更好地應(yīng)用體育信息技術(shù)提高教學(xué)效果。

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