讓小讀者置身靜美之境

徐魯

世界上有一類杰出的繪本，并不以故事性見長，卻能給讀者你帶來一種大氣象、大智慧和大感動(dòng)。比如英國作家湯姆·波爾和澳大利亞插畫家羅伯·英潘合作的《世界為誰存在》。波爾借助故事里的獅子爸爸之口告訴小獅子說：“這個(gè)世界有那么多綠油油的草原，讓你奔跑跳躍；每一只斑馬、羚羊和大象，幫助你茁壯成長；每一塊聳立和平滑的巖石，讓你享受陽光。你應(yīng)該相信，世界為你存在！”

秦文君和插畫家劉洵合作的抒情繪本《好像》，也是一本可與《世界為誰存在》相媲美的、散發(fā)著大自然的智慧之光與詩意的芬芳的“哲學(xué)繪本”。創(chuàng)作者并沒有給讀者講述一個(gè)完整的故事，但是，每一節(jié)文字，每一個(gè)大跨頁的畫面，在描繪了雨水滋潤、云霧繚繞、草木青翠、生命氣息浩蕩無邊的大自然的大氣象的同時(shí)，也把雨后的大自然中的許多生命細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)在了讀者面前，使我們看到了萬物有靈、每一個(gè)生命之間的美好的相互依存關(guān)系。

比如，“掛在樹上的雨點(diǎn)像美麗的水晶，掉落了一滴，打在蝸牛的殼上，躲在殼子里的蝸牛一陣緊張，好像在想：是客人在敲門嗎？”又比如，“一只金龜子倉促地飛來，又飛走了，慌得好像迷路的小孩：哎呀，走錯(cuò)了地方，也許要遲到了?！蓖高^白霧輕繞、露水映亮的每一個(gè)細(xì)節(jié)特寫，再加上帶有夢(mèng)幻般的童話色彩的對(duì)話，我們?cè)隗@訝、感嘆、領(lǐng)略了大自然懷抱中的萬物之美的同時(shí)，也不能不對(duì)大自然母親滿懷感恩和敬意！不能不油然而生一種熱愛生命、尊重生命、敬重自然、感恩世界的溫潤感情。

大自然對(duì)每一個(gè)生命都是溫柔、平等和極盡呵護(hù)的。秦文君告訴我們：“《好像》是在極度安靜、空靈、松弛的狀態(tài)下產(chǎn)生的靈感。”是的，萬物有靈，才能美好如斯。“一個(gè)人的心靈能不能飛翔，跟音樂有關(guān)、跟藝術(shù)有關(guān)、跟文學(xué)有關(guān)，如果小孩從小接受了好的、美的、雅的文學(xué)，未來的道德選擇往往會(huì)比較準(zhǔn)確，更容易去追求光明、美好?！薄逗孟瘛愤@樣的繪本，無論是文字，還是圖畫，都帶給我們一種清新、安靜、溫柔和澄澈之美，帶給小孩子一種美好與光明的向往。兩位富有女性的柔情、知性和大自然情懷的創(chuàng)作者，用她們珠聯(lián)璧合的大智慧，細(xì)細(xì)密密地完成的這本散發(fā)著花草芬芳的繪本，寄托著“讓小孩看看靜美的文字和意境”的美好愿望。

如果說，《好像》是可以給讀者帶來大氣象、大智慧和大感動(dòng)的抒情繪本、哲學(xué)繪本，那么，《奶奶家的大貓和小貓》是以幽默、輕松的風(fēng)格來講述故事，讓小讀者在故事追尋中感受到一種恣意、爛漫和無拘無束的小童年的快樂。

關(guān)于這個(gè)故事對(duì)小孩子會(huì)有怎樣的啟迪，秦文君在她的創(chuàng)作談里說得很好：“我愿小讀者擁有公平的心，善意的眼光，因?yàn)榭闯鋈ナ腔?，?duì)自己好，對(duì)別人也好，能獲得幸福感。而看出去都是刺，往往會(huì)束縛自己，毀壞和諧的生活。”明亮的“文心”，像屋頂上的陽光一樣照亮了這個(gè)快樂的故事。

《香噴噴的節(jié)日》是另一種“喜氣洋洋”風(fēng)格的繪本。那些滿版的和跨頁的畫面，充滿了繁復(fù)的細(xì)節(jié)，洋溢著熱鬧的氣氛，讓我們看到了在不為人知的小老鼠的世界里，也有他們自己的期盼、喜悅、等待、擔(dān)憂、傷痛和怡怡的親情。

這個(gè)故事在喜氣洋洋的背后，也無聲地流淌著一種淡淡的憂傷，使人想起詩人約翰·多恩那首被人傳頌的詩歌：“沒有誰能像一座孤島，在大海里獨(dú)居。每個(gè)人都像一塊小小的泥土，連接成整個(gè)大陸……任何人的災(zāi)難都會(huì)使我蒙受損失，因?yàn)槲野谌祟愔小！?/p>

正如插畫家徐曉璇所希望的那樣：愛和想象，會(huì)吸引我們沉浸在這個(gè)老鼠王國；也是愛和想象，讓我們對(duì)小老鼠米尼和他的家人付出自己的擔(dān)憂，也分享他們的歡樂?！?