德國(guó)女孩在隴南

文 / 鄭高

德國(guó)女孩在隴南

文 / 鄭高

安吉麗娜·郝思佳（Angelina Horsinka）系德國(guó)海德堡大學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)亞洲文化。2014年她跟我聯(lián)系，希望能到蘭州來(lái)實(shí)習(xí)，而我當(dāng)時(shí)在隴南支教，她就說(shuō)愿意跟我來(lái)甘肅隴南的禮縣鹽官鎮(zhèn)支教。我說(shuō)鄉(xiāng)下的條件很苦，她說(shuō)她不怕。

于是2014年9月2日至9月28日，安吉麗娜在禮縣二中成為了一名支教。雖然只有短短二十多天時(shí)間，禮縣二中師生卻給她留下了深刻的印象，安吉麗娜在離開(kāi)前一晚對(duì)我說(shuō)：“我希望再來(lái)這個(gè)地方，雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有離開(kāi)呢，但已經(jīng)開(kāi)始想這里了。”

校長(zhǎng)成為安吉麗娜同學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，為了讓她全面了解中國(guó)文化，校長(zhǎng)還委托本校老師培養(yǎng)她中國(guó)傳統(tǒng)毛筆書(shū)法。安吉麗娜對(duì)此興趣濃厚，而且進(jìn)步也很快，她抄錄的唐代王之渙的《登鸛雀樓》毛筆書(shū)法還參加了學(xué)校慶國(guó)慶書(shū)法展覽。受部分老師之委托，安吉麗娜還為他們寫(xiě)了《登鸛雀樓》以做留念，她的毛筆書(shū)法老師趙志雄還專(zhuān)門(mén)托人為她從天水刻了一枚篆字書(shū)法印章，并在她完成支教回國(guó)前，帶她參觀了禮縣的很多名勝及禮縣書(shū)法展。

“我沒(méi)有時(shí)間”

禮縣二中的老師和同學(xué)們太熱情好客了，安吉麗娜多次受到老師們的邀請(qǐng)去家中做客。我對(duì)她說(shuō)：“如果在你們德國(guó)，會(huì)不會(huì)也這樣對(duì)待中國(guó)人？”

她回答說(shuō)：“德國(guó)人不喜歡叫別人到自己家里去，不喜歡請(qǐng)人吃飯。總是說(shuō)‘我沒(méi)有時(shí)間’。”

我又問(wèn)：“那么德國(guó)人在工作之余干什么？”

她說(shuō)：“喝啤酒?！?/p>

我說(shuō)：“他們喝啤酒消磨時(shí)間，卻不愿意為自己或者朋友做一頓飯嗎？”

她說(shuō)：“他們總是說(shuō)，‘我很忙’。不喜歡別人打攪自己。”

德國(guó)人有很強(qiáng)的自我意識(shí)，總是很有計(jì)劃地安排自己的事情，一般不會(huì)認(rèn)同中國(guó)人的“計(jì)劃不如變化”。他們認(rèn)為自己的時(shí)間屬于自己，別人休想改變他們的計(jì)劃或者占用他們的時(shí)間。而我們中國(guó)人，大部分都喜歡朋友到自己家里來(lái)做客，喜歡花時(shí)間為朋友做飯。要是朋友致歉，我們會(huì)說(shuō)：“我們不忙，不麻煩，畢竟你能來(lái)幾次呢？”

德國(guó)人和中國(guó)人的觀念截然不同。我們長(zhǎng)于奉獻(xiàn)，為子女、為老人，為家人、為朋友，為工作、為生活……我們的犧牲精神一直被稱贊，要是我們身邊有這樣一個(gè)利己之人，那他肯定是孤獨(dú)無(wú)友的。然而，我們又會(huì)被各種人情所羈絆，不得自由，為此常常怨憤不平，覺(jué)得他人缺少感恩情懷，認(rèn)為自己付出的太多，別人的回報(bào)太少。有人就會(huì)感慨：“人心不古，世態(tài)炎涼。”兩相比較，德國(guó)人的利己也有他的益處。

“那是你自己的事情”

我們的助人精神一直被提倡，助人為樂(lè)成了美好品德。但是德國(guó)人卻覺(jué)得你幫助他，那是你自己的事情，是你愿意這樣做，他并不一定要感動(dòng)，更沒(méi)有“禮尚往來(lái)”的意識(shí)，安吉麗娜就是這樣一個(gè)例子。我給她講“禮尚往來(lái)”的含義，希望她在接受好客的中國(guó)人的情誼時(shí)有所表示，也不至于讓我——她的“中國(guó)媽媽”尷尬。但是她始終覺(jué)得，中國(guó)人對(duì)她的好，那是“你自己的事情，是你自己要對(duì)她好”。

安吉麗娜給學(xué)生們上課

她一直在我家里免費(fèi)寄宿，從來(lái)不覺(jué)得不好意思。常常是她端坐著，等我做好飯，她只是動(dòng)筷子。后來(lái)我實(shí)在忙，就叫她幫我打打下手。有時(shí)候我們吃完飯，我叫她幫忙洗碗，于是她只是洗碗，手旁的碟子，碰都不碰。我叫她把碟子也洗了，她就洗碟子，鍋卻不刷。這時(shí)候，我教她什么叫“舉一反三”，什么叫“看眼色”。她好像還是不大習(xí)慣“看眼色”行事。真正是“一撥一轉(zhuǎn)，不撥不轉(zhuǎn)”。

安吉麗娜覺(jué)得她的就是她的，沒(méi)有分享的意識(shí)。我們出去旅游，準(zhǔn)備吃的喝的，她卻什么也不準(zhǔn)備。路上吃的瓜果飲食，都是我們買(mǎi)來(lái)她吃喝，也沒(méi)有客氣過(guò)。她把我們對(duì)她的客氣當(dāng)作自然而然的事情，心安理得地接受，至大不過(guò)說(shuō)聲“謝謝”。作為我們中國(guó)人，要是同行，帶的食品飲料或者買(mǎi)的東西，那都是大家共享的。有一次，我們上山玩，我叮囑道：“今天的晚飯可能要在縣城吃，到時(shí)候，你就主動(dòng)付款，因?yàn)榇蠹医o你付款的次數(shù)多了，我都不好意思呢。中國(guó)人吃飯付款像打仗一樣，喜歡給別人付款，你得搶到別人前頭?！彼贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然而到了吃飯時(shí)候，安吉麗娜對(duì)我說(shuō)：“這么多飯菜，我只帶了15元?！蔽疫€能說(shuō)她什么呢，最后，還是同行的老師付了款。

有一次我忍不住問(wèn)道：“在德國(guó)，朋友一起出去玩，食宿費(fèi)怎么付款？”

她說(shuō)：“AA制。各付各的錢(qián)?！?/p>

我又問(wèn)：“那么，要是別人主動(dòng)替你付了錢(qián)，你怎么辦？

她說(shuō)：“要是別人替我付款，那是他自己的事情。”

看來(lái)德國(guó)人就是這樣。中國(guó)人自己愿意替人付錢(qián)，那是你自己的事情。別想著德國(guó)人會(huì)領(lǐng)你的情。

一次我們從徽縣回來(lái)，我暈車(chē)又感冒，困乏不堪，昏沉沉睡到第二天。安吉麗娜始終也沒(méi)有過(guò)來(lái)問(wèn)候一聲。等到我能起身，給她做飯的時(shí)候，提起了這件事，沒(méi)想到安吉麗娜說(shuō)：“在德國(guó)，你生病了，那是你自己的事情?！毖酝庵?，與她是無(wú)關(guān)的。

我又問(wèn)：“要是病倒了，無(wú)法自理，怎么辦？”

“那是你家里人的事情?！?/p>

不知道是我多情了，還是德國(guó)人過(guò)于無(wú)情呢？那句“那是你自己的事情”我覺(jué)得這正是中德文化的巨大差異，其實(shí)往往這樣交往才簡(jiǎn)單。

我無(wú)意評(píng)判這些是是非非，只是覺(jué)得，我們中國(guó)人對(duì)人太熱情，太周到，與德國(guó)人的自我意識(shí)很不同。他們很放心地把孩子送到中國(guó)，鍛煉孩子的自理能力。而我們常常怕孩子在陌生地方走失，怕孩子在外受欺負(fù)，因?yàn)槲覀冇兄话踩小Ｎ覀兂鰢?guó)，沒(méi)有人會(huì)搶著替你付錢(qián)，沒(méi)有人為你提供免費(fèi)食宿……而我們對(duì)待外國(guó)人，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，都會(huì)友好地款待。我們有時(shí)候聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō)，外國(guó)孩子18歲就多么自立，其實(shí)是我們?yōu)橥鈬?guó)孩子提供了安全保障和一切免費(fèi)援助。誰(shuí)會(huì)為我們的孩子這樣做呢？我們的孩子到德國(guó)去，德國(guó)人不會(huì)因?yàn)槟闶峭鈬?guó)人而熱情款待你。所以，我在深入接觸了這位德國(guó)女孩后，我們?cè)摲此贾袊?guó)文化的優(yōu)良及中國(guó)人待人接物的心理意識(shí)，比較德國(guó)乃至西方文化的理性及他們的自我優(yōu)越感，不能盲目地埋怨我們的孩子?jì)绅B(yǎng)不自立。

安吉麗娜曾對(duì)我說(shuō)，她和家人都不愿意對(duì)朋友們說(shuō)她在中國(guó)留學(xué)，不然朋友們會(huì)很吃驚的。我覺(jué)得這個(gè)需要教導(dǎo)她一番，我說(shuō)：“中國(guó)的朋友、老師、同學(xué)對(duì)你好不好？”她說(shuō)好。我說(shuō)：“中國(guó)人善良、厚道；中國(guó)文華深厚博大優(yōu)秀，你來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)，并沒(méi)有辱沒(méi)你。你應(yīng)該把在中國(guó)的實(shí)際情況和自己的感受，真實(shí)地告訴你的德國(guó)朋友們，而不是回避談?wù)撝袊?guó)。中國(guó)人熱愛(ài)各國(guó)的朋友，也希望各國(guó)的朋友熱愛(ài)中國(guó)人?！?/p>

安吉麗娜在給禮縣二中的學(xué)生們上課

“我不用知道”

安吉麗娜的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有我們的孩子們刻苦，所以，我覺(jué)得她學(xué)習(xí)亞洲文化，尤其是中國(guó)文化，連皮毛都沒(méi)有學(xué)到。文化的差異太大，而中國(guó)文化的博大精深，遠(yuǎn)不是一個(gè)20歲女孩子可以學(xué)完的。雖已是大二的安吉麗娜，其實(shí)連高二學(xué)生的作文都看不懂，文言文古詩(shī)詞也是一句也不能理解。要是不懂古代文學(xué)，我以為要理解中國(guó)文化，基本是天方夜譚。

這些姑且不說(shuō)，就連她本國(guó)的文化，她也一知半解。回到蘭州，我們?nèi)チ颂m州市畫(huà)院，畫(huà)院的老師們很熱情地與她交流，說(shuō)到德國(guó)的許多畫(huà)家，她竟全都不知道。我說(shuō)：“你回去可以了解一下這些畫(huà)家，以后如果別人提起，你起碼能知道他們的名字?！彼够貞?yīng)我說(shuō)：“我不用知道?！?/p>

好一個(gè)“不用知道”！但我覺(jué)得很好。作為老師，我們常常灌輸給學(xué)生要記住這個(gè)名人，記住那個(gè)名人，他們的生卒年代、名、字、號(hào)，他們的藝術(shù)風(fēng)格，以及他們?cè)跉v史上的地位和意義。背誦，考試時(shí)默寫(xiě)上去。常常為了考試，突擊記憶，然而過(guò)不到半年，忘得一干二凈。

那些名人，各行各業(yè)的，你記得也好，不知道也罷，他們都存在過(guò)，都產(chǎn)生過(guò)影響。我們需要時(shí)可以上網(wǎng)搜索，了解一下，何必花巨大的時(shí)間精力去背誦呢？

與安吉麗娜相處的這段時(shí)間，中德學(xué)習(xí)習(xí)慣的交流的確給了我很大的反思。

安吉麗娜在禮縣二中近一個(gè)月的支教生活過(guò)得非常充實(shí)且有意義。她工作認(rèn)真，不但把自己的學(xué)習(xí)、生活和游學(xué)經(jīng)歷介紹給了二中的學(xué)生，以鼓勵(lì)學(xué)生跳出過(guò)于依賴父母生活的圈子，培養(yǎng)獨(dú)立生活學(xué)習(xí)的能力，而且還把德國(guó)的文化、風(fēng)土人情和習(xí)俗也介紹給了學(xué)校的老師和同學(xué)。另一方面，她也盡力了解中國(guó)的風(fēng)土人情、習(xí)俗和鄉(xiāng)村文化。

禮縣二中老師感慨道，我們學(xué)校自建校五十多年以來(lái)，這是第一位外教，我們希望這次外教的支教能為禮縣二中走向國(guó)際化辦學(xué)理念開(kāi)個(gè)先河。我也希望，禮縣二中的老師們?cè)诮佑|了這位德國(guó)外教后，也像我一樣，能有很多感悟。（作者單位：蘭州外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)）