試論博物館在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的作用

李梅

（隴南市博物館，甘肅隴南746000）

試論博物館在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的作用

李梅

（隴南市博物館，甘肅隴南746000）

博物館保存著豐富的人類文化遺產(chǎn)，并且具有傳播知識(shí)和教育民眾的功能，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要力量。充分發(fā)揮博物館的優(yōu)勢(shì)和作用，更好地服務(wù)于大眾，服務(wù)于社會(huì)，對(duì)其發(fā)展具有重要意義。

博物館；學(xué)習(xí)型社會(huì)；社會(huì)教育

學(xué)習(xí)型社會(huì)又稱學(xué)習(xí)化社會(huì)、教育化社會(huì)，是關(guān)于未來社會(huì)、教育及其相關(guān)關(guān)系的構(gòu)想。美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)赫飲斯在1968年首先提出這一思想。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)正式把“學(xué)習(xí)化社會(huì)”作為未來社會(huì)形態(tài)的構(gòu)想提了出來。學(xué)習(xí)化社會(huì)作為一種全新的理念，在國(guó)際社會(huì)受到了廣泛重視，許多國(guó)家為此確立了相應(yīng)戰(zhàn)略，并積極致力于學(xué)習(xí)化社會(huì)的建設(shè)。黨的十六大報(bào)告也提出了“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，并作為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)之一。

進(jìn)入21世紀(jì)，在信息科技、網(wǎng)絡(luò)化、全球化、國(guó)際化的影響下，學(xué)習(xí)空間不再局限于書本、學(xué)?；蛱囟ǖ膶W(xué)習(xí)場(chǎng)所，整個(gè)社會(huì)成為一所學(xué)校，全社會(huì)都承擔(dān)著教育的責(zé)任和終身教育的任務(wù)。而博物館不僅保存著豐富的人類文化遺產(chǎn)，還承擔(dān)著把這些歷史的、地域的、各學(xué)科門類的知識(shí)廣泛地傳播出去，并保存整理、研究和及時(shí)提供給社會(huì)的重要職責(zé)。博物館歷來都是人們尋求知識(shí)的渠道和學(xué)習(xí)、教育的基地。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代潮流中，博物館應(yīng)充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和作用，建立為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)服務(wù)的平臺(tái)，為全面提高社會(huì)大眾的政治、文化和道德素質(zhì)做出積極的努力。

一、博物館在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的重要地位

博物館是文物標(biāo)本的收藏機(jī)構(gòu)，也是重要的科學(xué)研究、社會(huì)教育和革命傳統(tǒng)教育陣地。博物館是人民接受歷史唯物主義、愛國(guó)主義與共產(chǎn)主義教育，獲得科學(xué)文化知識(shí)的重要課堂。近幾年，博物館與旅游相結(jié)合，與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合，與科學(xué)普及相結(jié)合，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，大大擴(kuò)大了其影響，豐富了其內(nèi)涵，逐漸呈現(xiàn)出多姿多彩的文化景象，這就為博物館在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的作用奠定了基礎(chǔ)。

二、充分發(fā)揮博物館的優(yōu)勢(shì)和作用，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)

中國(guó)博物館走過了百年的歷史，特別是改革開放以來，博物館事業(yè)得到了迅速的發(fā)展，而且發(fā)揮著保護(hù)和展示文化與自然遺產(chǎn)、開展社會(huì)教育、提供休閑娛樂的功能，成為人民群眾精神文化生活中不可缺少的一部分。博物館通過建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和作用，在全社會(huì)為提高全民族的科學(xué)文化和思想道德水平而努力。

（一）高品質(zhì)的陳列，給觀眾賞心悅目的文化視覺

陳列是博物館特有的一種語(yǔ)言，它是通過實(shí)物向觀眾傳播文化知識(shí)，與社會(huì)建立聯(lián)系的。在現(xiàn)代化社會(huì)空前發(fā)展的今天，人們的文化生活和物質(zhì)生活一樣，發(fā)生著劇烈的變化，陳列展覽必須考慮觀眾的參觀興趣、思維過程和觀賞心理，更加強(qiáng)調(diào)人的需要，重視物與人的互動(dòng)關(guān)系，接近社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。因此，陳列設(shè)計(jì)人員應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)歷史、考古、藝術(shù)、心理等領(lǐng)域的文化知識(shí)，并將這些抽象、高深的知識(shí)轉(zhuǎn)化為形象的陳列，作為一種內(nèi)涵極為豐富的文化載體，以人們最感親切和最容易理解并樂于接受的方式呈現(xiàn)出來，通過講解員細(xì)致耐心的講解，讓人們真正感到參觀博物館是一種充滿樂趣的文化生活?？傊?，只要我們始終堅(jiān)持做建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的服務(wù)員、宣傳員，處處注重“以人為本”的精神，不以高高在上的教育者自居，而是做與觀眾平等的朋友，運(yùn)用新的材料、新的觀點(diǎn)、新的編排方式，使陳列內(nèi)容做到科學(xué)、新穎，博物館的展覽就會(huì)吸引源源不斷的觀眾。

（二）利用資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)

長(zhǎng)期的工作實(shí)踐充分證明，博物館擁有一批高素質(zhì)的專業(yè)人才，一方面，他們能為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)提供學(xué)習(xí)和研究方法，并指導(dǎo)和服務(wù)人們更快捷地獲取自己所需要的知識(shí)；另一方面，他們本身是學(xué)習(xí)型社會(huì)的主體，具有在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中起帶頭和表率作用的良好條件。因此，每一位博物館工作人員，應(yīng)從自身做起，通過多種方式全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)和服務(wù)能力，不斷提高自己、完善自己，尋求在不同專業(yè)領(lǐng)域的自我超越。

（三）更新教育觀念，創(chuàng)新教育活動(dòng)

教育與服務(wù)是博物館的主要社會(huì)職能之一，當(dāng)代博物館事業(yè)的發(fā)展，其中一個(gè)重要的方面是博物館教育觀念的更新和教育活動(dòng)的創(chuàng)新。現(xiàn)在博物館教育中傳播給觀眾的知識(shí)信息量越來越大，新科學(xué)技術(shù)含量越來越多，知識(shí)的傳播不再是教育者向受教育者的單向傳遞，而是雙向交流、互動(dòng)影響。一些博物館專家認(rèn)為，博物館教育的目的并不在“教”，而在幫助觀眾“學(xué)”。我國(guó)博物館學(xué)者也認(rèn)為，博物館是通過為觀眾自我學(xué)習(xí)提供服務(wù)而實(shí)現(xiàn)教育目的的。博物館在引導(dǎo)觀眾學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及人類社會(huì)創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果的同時(shí)，更好地和觀眾進(jìn)行交流，從而在較短時(shí)間、較小空間內(nèi)完成向公眾傳播知識(shí)和學(xué)習(xí)的目的。

（四）傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)促使全球經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展乃至人們的生活方式發(fā)生著重大變革，許多國(guó)家都把提高國(guó)民素質(zhì)看成是21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。為適應(yīng)世界潮流和挑戰(zhàn)，應(yīng)把我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。博物館的實(shí)物資料是人類信息的一種儲(chǔ)存形式，包含著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科學(xué)技術(shù)、工藝美術(shù)等各種知識(shí)，博物館應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起傳播科學(xué)文化知識(shí)、提高全民科學(xué)文化素質(zhì)的重任。

三、采用靈活多樣的服務(wù)方式是博物館建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效措施

（一）為在校學(xué)生的校外教育服務(wù)

作為社會(huì)文化教育事業(yè)的組成部分，博物館在配合學(xué)校教育和對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，幫助他們不斷提高社會(huì)主義覺悟和道德品質(zhì)素養(yǎng)方面有著義不容辭的責(zé)任。學(xué)生是我國(guó)博物館最主要的觀眾群體之一，開展學(xué)生校外教育活動(dòng)是博物館群眾工作最重要的任務(wù)，可通過組織學(xué)生參觀，制作模型、標(biāo)本，舉辦各種輔導(dǎo)班，巡回展覽等活動(dòng)，啟發(fā)青少年熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感，充分發(fā)揮博物館的“校外潛力”，全面培養(yǎng)和提高廣大青少年的綜合素質(zhì)。

（二）為成人終身教育、回歸教育服務(wù)

進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，促使現(xiàn)代社會(huì)和人類文明的進(jìn)步出現(xiàn)了新的趨勢(shì)，現(xiàn)代知識(shí)總量急劇增長(zhǎng)，知識(shí)老化的周期越來越短。因此，成人教育、繼續(xù)教育、回歸教育、更新教育等社會(huì)教育新形式相繼出現(xiàn)。博物館是社會(huì)教育的重要力量和理想課堂。博物館有著豐富的實(shí)物和教學(xué)資源，適合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，它涉及許多專業(yè)，包容的知識(shí)面較寬，容易滿足成人綜合學(xué)習(xí)的要求。對(duì)一定的專業(yè)來說，博物館人才集中，有較好的設(shè)備，能為成人教育提供適宜的進(jìn)修條件。許多國(guó)家在這方面已經(jīng)做出了積極的努力，取得了令人矚目的成績(jī)，由于我國(guó)文化教育事業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，成人教育不能滿足社會(huì)發(fā)展和各方面的需求，這就要求博物館調(diào)動(dòng)各方面的積極性，開發(fā)潛力，解放思想，為科教興國(guó)貢獻(xiàn)力量。

（三）為科學(xué)研究服務(wù)

除自己的研究任務(wù)外，博物館應(yīng)該以各種方式為館外研究者服務(wù)，為他們提供藏品資料和研究成果，提供咨詢服務(wù)、鑒定服務(wù)以及必要的科學(xué)技術(shù)設(shè)備，并與有關(guān)的機(jī)構(gòu)和高校進(jìn)行長(zhǎng)期合作。

（四）為旅游業(yè)服務(wù)

博物館屬于人文旅游資源，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，大量的旅游者來到博物館，給博物館帶來了新的課題。博物館應(yīng)加強(qiáng)改進(jìn)參觀輔助服務(wù)和服務(wù)設(shè)施，滿足各種旅游者的不同需要。

四、積極搞好橫向聯(lián)合

博物館是一個(gè)公益性社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，面臨著資金短缺、高層人才引進(jìn)困難的現(xiàn)實(shí)問題，博物館為社會(huì)公眾而辦，同時(shí)又必須依靠社會(huì)公眾的支持、贊助才能辦好。世界上許多國(guó)家的博物館都有許多熱心公益事業(yè)的公眾性團(tuán)體在支持、幫助和贊助，而我國(guó)的博物館在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)積極同有實(shí)力的經(jīng)濟(jì)體建立良好的聯(lián)系，學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，廣泛開展博物館之友、博物館會(huì)員和博物館志愿人員活動(dòng)，從而吸引社會(huì)力量，共同辦好博物館事業(yè)，發(fā)揮學(xué)習(xí)型社會(huì)的優(yōu)勢(shì)和作用，推動(dòng)博物館事業(yè)不斷向前發(fā)展。

［1］楊麗梅，趙淑霞.淺談博物館教育的本質(zhì)與特點(diǎn)［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2003，（3）.

［2］陶蘭蘭.淺談博物館文化傳播教育職能的開展［J］.魅力中國(guó)，2008，（26）.

［3］單霽翔.關(guān)于博物館的社會(huì)職能［J］.中國(guó)文化遺產(chǎn)，2011，（1）.

［4］張海存.淺析博物館的社會(huì)教育職能［J］.東方藝術(shù)，2011，（1）.

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1005-3115（2015）24-0064-02