高中生人際交往中最看重的品質(zhì)

徐紹航

摘要：高中階段是一個人性格、社會交往能力成長的關(guān)鍵階段。本研究以遼寧省重點中學(xué)大連育明高中為背景，采用問卷調(diào)查的方式，統(tǒng)計分析了各年級274名學(xué)生對人際交往中品質(zhì)表現(xiàn)的看法。結(jié)果表明：適度的人際關(guān)系自我評價能有效地促進(jìn)中學(xué)生綜合能力的發(fā)展；在同學(xué)間初次交往以及長期交往中，都把真誠待人放在重要位置；隨著交往時間的持續(xù)，正直守信顯得更為重要；在長期交往中，男、女生最看重的品質(zhì)有所區(qū)別，其中女生仍然認(rèn)為真誠與善良最重要，而男生則更看重正直守信。教師了解中學(xué)生對人際交往的需求對于提高其綜合能力具有重要意義。

關(guān)鍵詞：高中；人際交往；心理

中圖分類號：G444 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）52-0107-02

你受歡迎嗎？這是一個困擾許多人的問題。如何才能做一個更受歡迎的人，哪些品質(zhì)更能得到人們的青睞？本論文就這些問題開展了調(diào)查和分析。高中階段是青少年的性格、社會交往能力逐漸成長，并且是由家長監(jiān)護(hù)的少年轉(zhuǎn)向獨立社會人的關(guān)鍵階段。本論文以遼寧省重點中學(xué)——大連市育明高中各年級學(xué)生為研究對象，采用問卷調(diào)查的方法，統(tǒng)計分析了各年級274名學(xué)生對人際交往中個人品質(zhì)的看法。研究結(jié)果對于我國高中學(xué)生的良好性格的塑造和綜合綜合能力的提高具有指導(dǎo)意義。

一、調(diào)查方法

采用問卷調(diào)查法。總共發(fā)出調(diào)查問卷300份，收回274份，其中男生133份，女生141份。

問卷內(nèi)容分為5個部分（見圖1）。其中1～4題為選擇題，首先請受訪者“為自己現(xiàn)在的人際關(guān)系打一個分”，對自己的人際關(guān)系做一個客觀、全面的評價。然后，統(tǒng)計受訪者改善人際關(guān)系的具體方法，即“你會首先考慮什么樣的人做朋友”、“長期相處后，你更看重什么品質(zhì)”、“你認(rèn)為影響人際交往最大的阻礙是什么”，這些問題都可以作多種選項。最后一項是“你最希望成為擁有什么樣品質(zhì)的人”，由受訪者自己論述。

二、結(jié)果與討論

1.人際關(guān)系的自我評價。調(diào)查結(jié)果表明，育明高中學(xué)生對自己目前的人際形象基本滿意；對自己形象非常自信的同學(xué)占少數(shù)，對自己形象不太自信的同學(xué)更少。其中14.2%的同學(xué)選擇100分，大部分同學(xué)給自己打分為90分，只有6.6%的同學(xué)給自己打了60分，說明大部分同學(xué)們都很自信和樂觀。人際關(guān)系的自我評價是學(xué)生對自己綜合能力的一項重要定位，適度的人際關(guān)系自我評價是促進(jìn)中學(xué)生綜合能力發(fā)展的重要因素，過度的自卑或者自戀都是影響中學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的障礙。育明高中教學(xué)質(zhì)量在大連市首屈一指，其一本升學(xué)率平均達(dá)73%，升入清華、北大人數(shù)占遼寧全省的■，占大連全市的■，這與該校學(xué)生良好的心理定位是分不開的。

2.同學(xué)間交往的第一印象。構(gòu)建同學(xué)之間的和諧關(guān)系，相互之間的第一印象非常重要。圖2（見下頁）顯示了構(gòu)成良好第一印象所需要的品質(zhì)：（1）真誠待人最重要，心地善良、正直守信、熱情開朗、幽默詼諧分列二至五位；（2）從男女生的差別來看，男女生考慮的差別不大，都首先考慮真誠待人和心地善良。

3.長期相處后更看重的品質(zhì)。長期穩(wěn)定的人際關(guān)系，是中學(xué)生心理走向成熟的標(biāo)志之一。圖3顯示長期的人際交往過程中，高中生最看重的前五項品質(zhì)?？梢钥闯觯焊咧猩羁粗氐那拔迕钠焚|(zhì)與第一印象的一樣，真誠依舊是最重要的品質(zhì)；不過，男女生長期看重的品質(zhì)差別較大，女生仍然認(rèn)為真誠與善良最重要，而男生則更看重把正直守信，把這項放在第一位。這說明在高中生中，男女性別角色差異已趨成熟，對男女生分別采用不同的培養(yǎng)方法，會更有利于學(xué)生的健康成長。

4.最看重品質(zhì)隨時間變化趨勢。圖4顯示了人際交往中高中生最看重的品質(zhì)隨時間的變化趨勢。有些品質(zhì)容易獲得第一印象上的好感，有些品質(zhì)歷經(jīng)長期交往后，人們會更加看重。通過比較可以看出：隨著交往的深入，高中生初次見面時看重的有些品質(zhì)，如圖4中所示的“真誠待人、熱情開朗、幽默詼諧、心地善良”各項，選擇“長期看重”的人數(shù)百分比有所下降，說明高中生注重的品質(zhì)更全面了；但是，只有選擇“正直守信”這種品質(zhì)的人數(shù)不降反升，說明擁有正直守信品質(zhì)的人在長期交往中更有優(yōu)勢。

5.影響人際關(guān)系的阻礙。個人性格的缺陷有可能影響同學(xué)們之間的正常交往。圖5顯示了阻礙人際交往的因素?？梢钥闯觯海?）影響人際交往的最大阻礙是缺乏溝通技巧和情緒管理不當(dāng)，內(nèi)向、不自信、愛好少也影響了人際交往。（2）沒有任何一項性格因素是占絕對多數(shù)的，說明阻礙人際交往的原因多種多樣，具體情況還要具體分析。（3）相對來說，認(rèn)為缺乏溝通技巧影響了人際交往的人數(shù)較多。這是高中生在成長過程中，性格走向成熟、自我要求提高的一種表現(xiàn)，也是反應(yīng)了中學(xué)生希望較強(qiáng)人際交往、提高綜合能力的一種迫切心情。

三、結(jié)論

1.適度的人際關(guān)系自我評價能夠有效促進(jìn)中學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

2.在同學(xué)間初次交往以及長期交往中，都把真誠待人放在重要位置；隨著交往時間的持續(xù)，正直守信顯得更為重要。

3.在長期交往中男、女生最看重的品質(zhì)有所區(qū)別，其中女生仍然認(rèn)為真誠與善良最重要，而男生則更看重正直守信。

致謝：本論文工作是在育明中學(xué)趙厚梅老師的指導(dǎo)下完成的，育明中學(xué)的刁成偉、馮曉晗、王思琦、林雯、王夢云、陳婉心等同學(xué)也參與了項目的調(diào)研工作，特此致謝。

參考文獻(xiàn)：

[1]百度百科.大連育明高中[EB/OL].2014-06-16.

http：//baike.baidu.com/view/55934.htm？from_id=10351323&type=syn&fromtitle=%E8%82%B2%E6%98%8E%E9%AB%98%E4%B8%AD&fr=aladdin.endprint