文/吳冠宇 編輯/李顏岐
總有夢(mèng)想會(huì)不舍,要追尋
文/吳冠宇 編輯/李顏岐
年齡:20歲
家鄉(xiāng):西藏拉薩
專業(yè):旅游管理
初次見到張仁遠(yuǎn),是在她的寢室里。她落落大方地叫我聲姐姐,然后搬來一個(gè)凳子讓我在她的書桌前坐下。乖巧、懂事是她給我最深刻的印象。這個(gè)女孩說話時(shí)總是慢條斯理,表意清晰,很快就理會(huì)到我的問題所指。這是在我采訪的幾個(gè)同年紀(jì)孩子中并不多見的,一般多是有些靦腆,對(duì)待提問并不做出過多的回答;或是帶著青春特有的張揚(yáng),迫不及待地展示自我。
仁遠(yuǎn)的寢室是一個(gè)四人間,有獨(dú)立的衛(wèi)生間和陽臺(tái),并裝有空調(diào)。入門后左右兩側(cè)依次擺著四張上床下桌的學(xué)生床。這是三峽大學(xué)特意為這批西藏班學(xué)生提供的條件較好的寢室。采訪的那幾天正是典型的南方冬季氣候,潮濕陰冷,仁遠(yuǎn)和她的室友提前為我打開了空調(diào),溫暖如春。仁遠(yuǎn)書桌上的擺放很簡(jiǎn)單,一盞臺(tái)燈和正在復(fù)習(xí)的書本,右手邊的書柜里擺放著課程用書和生活用品,并無一些這個(gè)年紀(jì)的女孩子都愛的小植物或裝飾品。
張仁遠(yuǎn)是這批西藏班里為數(shù)不多的漢族學(xué)生。她的家鄉(xiāng)在陜西寶雞,仁遠(yuǎn)爸爸大學(xué)畢業(yè)后來到位于拉薩的西藏地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開發(fā)局工作,在一次回老家寶雞休假時(shí)認(rèn)識(shí)了仁遠(yuǎn)媽媽。愛情的力量讓媽媽毅然選擇放棄了內(nèi)地安逸的生活跟著爸爸一起到了拉薩定居,并在那里有了仁遠(yuǎn)和她的弟弟。仁遠(yuǎn)和弟弟是一對(duì)龍鳳胎,弟弟只比仁遠(yuǎn)小幾分鐘,目前在武漢中國(guó)地質(zhì)大學(xué)就讀土建專業(yè)。
仁遠(yuǎn)和弟弟從小一起長(zhǎng)大,從幼兒園到初中基本上都在拉薩讀書。拉薩的氣候跟內(nèi)地差異很大,空氣較內(nèi)地稀薄,含氧量少,日夜溫差大。小學(xué)三、四年級(jí)時(shí),仁遠(yuǎn)父母出于對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育需要的考慮,讓仁遠(yuǎn)和弟弟一起轉(zhuǎn)回了內(nèi)地讀書,之后又因思戀兒女將他們接回了西藏。在內(nèi)地讀書的兩年時(shí)間里,仁遠(yuǎn)和弟弟是跟姑姑、姑父以及表姐一起生活的。姑姑家的生活要求非常嚴(yán)格,早上幾點(diǎn)起床,晚上幾點(diǎn)睡覺,都有嚴(yán)格的作息時(shí)間表。大人們工作忙碌,要照顧三個(gè)孩子多少有些力不從心,只能以雷厲風(fēng)行的行事風(fēng)格來嚴(yán)格要求孩子們。仁遠(yuǎn)半開玩笑地說,她覺得在姑姑家的生活很大一部分時(shí)間里可能是把三個(gè)孩子同樣當(dāng)作男孩來養(yǎng)了,還曾讓仁遠(yuǎn)和表姐都剪成了小子頭,以致在一段時(shí)間里仁遠(yuǎn)差點(diǎn)就真的以為自己是男生了。但是在仁遠(yuǎn)看來,這樣嚴(yán)格的要求也是有回報(bào)的,一是仁遠(yuǎn)和弟弟在跟著姑姑家的小表姐一起生活成長(zhǎng)的過程中學(xué)會(huì)了相互照顧和分享,養(yǎng)成了雷厲風(fēng)行的做事習(xí)慣;二是在姑姑家的兩年里,仁遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,曾經(jīng)在班上名列前茅。
上高中時(shí),仁遠(yuǎn)考取了位于陜西咸陽的西藏民族學(xué)院附屬中學(xué),這是西藏自治區(qū)在內(nèi)地創(chuàng)辦的一所學(xué)校。高中三年,和父母又是聚少離多。直到高考之前,仁遠(yuǎn)爸爸為了給仁遠(yuǎn)打氣加油,才特意請(qǐng)了假回到陜西陪仁遠(yuǎn)考試??赡埽怯捎谳^早地離開父母的懷抱,學(xué)著自己生活,才讓仁遠(yuǎn)如此乖巧、懂事、穩(wěn)重。
仁遠(yuǎn)目前就讀于三峽大學(xué)旅游管理專業(yè)。在填報(bào)志愿之前,她和家人通過相關(guān)資料特意了解了三峽大學(xué)、三峽集團(tuán)定向生以及三峽集團(tuán)的大致信息。在仁遠(yuǎn)爸爸看來,三峽集團(tuán)的定向生對(duì)于女孩子來說是一條更加優(yōu)越和穩(wěn)定的道路,仁遠(yuǎn)便遵從爸爸的決定選擇了三峽集團(tuán)定向生。
大學(xué)生活跟想象有很多不一樣的地方。仁遠(yuǎn)告訴我,雖然平常課業(yè)不多,但每天依然不停息地在校園各個(gè)地方穿行,這是因?yàn)樗颜n余的時(shí)間安排給了社團(tuán)活動(dòng)和興趣班。作為學(xué)生會(huì)組織部的一名干事,仁遠(yuǎn)認(rèn)為她要為同學(xué)們多做實(shí)事,為學(xué)生會(huì)工作出實(shí)力。上個(gè)學(xué)期,水利環(huán)境學(xué)院舉辦了“水環(huán)好口才”比賽,仁遠(yuǎn)也積極參加了選拔,雖然可惜沒有走到最后一關(guān),但她依然用自己的方式為活動(dòng)的順利舉行出一份力量——為參賽的選手計(jì)時(shí)、舉提示牌。
一次偶然的機(jī)會(huì),仁遠(yuǎn)從校園張貼的信息上得知了有一個(gè)專門為三峽大學(xué)學(xué)生開設(shè)的舞蹈興趣班,就興致勃勃地報(bào)了名。這個(gè)舞蹈班是每周末中午11∶30至13∶00上課,為了每次能按時(shí)去學(xué)習(xí)舞蹈,仁遠(yuǎn)都會(huì)提前午餐時(shí)間。
參加這種興趣班就和辦一張健身卡一樣,并無什么強(qiáng)制要求,大部分人或許并不能堅(jiān)持到最后或者每次按時(shí)去。尤其是對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的孩子來說,生活的一切都還太新奇,充滿誘惑。
仁遠(yuǎn)卻做到了,對(duì)于她來說這并不是什么堅(jiān)持,在說堅(jiān)持的語境當(dāng)中或許還帶有一絲不得已,而她僅僅只是出于對(duì)舞蹈的熱愛,迫切地要追尋。
說到舞蹈這個(gè)話題的時(shí)候,我面前的仁遠(yuǎn)猶如一個(gè)發(fā)光體,時(shí)而激動(dòng)得讓我懷疑她就快要落淚。
她告訴我,在她還很小的時(shí)候,就特別喜歡跳舞,每次看到電視上的明星和舞蹈演員時(shí),會(huì)非常羨慕。到了初中時(shí),仍然無法割舍對(duì)舞蹈的喜愛,曾經(jīng)一段時(shí)間里產(chǎn)生過想要放棄學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)舞蹈的念頭,還因此事跟家里發(fā)生過爭(zhēng)吵。爸爸擔(dān)心她年紀(jì)太小,不能明確把握自己未來的定位,還是應(yīng)將首要任務(wù)放在學(xué)業(yè)上;也誤將仁遠(yuǎn)對(duì)舞蹈夢(mèng)想的追尋等同于不切實(shí)際的明星夢(mèng)。面對(duì)爸爸的誤會(huì),仁遠(yuǎn)感到非常委屈,為此讓家里好不安寧了一段時(shí)間?,F(xiàn)在的仁遠(yuǎn)平靜地回憶起當(dāng)年張揚(yáng)的自己,解釋道,那次爭(zhēng)吵也許一部分的原因是自己當(dāng)時(shí)正處于叛逆期,但更多則是出于對(duì)舞蹈的熱愛。
如今進(jìn)入大學(xué),仁遠(yuǎn)對(duì)于課程和人生有了更多的自主權(quán),報(bào)名舞蹈興趣班,學(xué)習(xí)爵士舞,在仁遠(yuǎn)看來這也算是對(duì)于熱愛的事物、對(duì)夢(mèng)想的一種小小的追尋。我問仁遠(yuǎn),如果拋開父母的期待,自己選擇的話,是否會(huì)以舞蹈作為專業(yè)。她回答說,如果其他任何條件都不考慮,按照內(nèi)心指引,她會(huì)選擇做一名舞蹈老師。在她看來如果能讓自己熱愛的事業(yè)在學(xué)生的身上得到發(fā)展和延續(xù),會(huì)獲得極大的成就感。仁遠(yuǎn)說:“大家不是都在說,如果做自己感興趣的事情,然后把它當(dāng)成職業(yè)來做,就會(huì)很快樂。我是這樣想的?!?/p>
爵士舞是一種張揚(yáng)又活潑,喧鬧而富有節(jié)奏感的舞蹈,而坐在我面前的仁遠(yuǎn)是乖巧安靜的,我很難將她和看上去完全不搭的爵士舞蹈放在一個(gè)畫面中構(gòu)想。仁遠(yuǎn)卻說剛認(rèn)識(shí)她的朋友都說她內(nèi)向文靜,但實(shí)質(zhì)上并非如此。所以爵士舞或許才是能真實(shí)展現(xiàn)和表達(dá)她自己的一種方式吧。
對(duì)于舞蹈這個(gè)小小夢(mèng)想的追尋最終會(huì)走向何方,仁遠(yuǎn)說就讓它順其自然吧?;蛟S她是對(duì)的,或許夢(mèng)想就應(yīng)如此而非讓過多的條條框框束縛了它的翅膀。
攝影/周運(yùn)逸
如今進(jìn)入大學(xué),仁遠(yuǎn)對(duì)于課程和人生有了更多的自主權(quán),報(bào)名舞蹈興趣班,學(xué)習(xí)爵士舞,在仁遠(yuǎn)看來這也算是對(duì)于熱愛的事物、對(duì)夢(mèng)想的一種小小的追尋。
攝影/黎明