收獲只因勤耕耘

■方正中

收獲只因勤耕耘

■方正中

龔京筆經(jīng)常上網(wǎng)給自己“充電”

人物印象：求知無終點(diǎn)，他靠堅(jiān)持攻克一道道難關(guān)；服務(wù)無止境，他用無私回報(bào)村民的信任。

從一個(gè)對(duì)電腦一竅不通的“門外漢”，搖身一變成為一手打造了全國(guó)遠(yuǎn)程教育樣板站點(diǎn)的“小能人”，他用刻苦鉆研的精神翻越了求知道路上的一座座大山；從組織農(nóng)民集中學(xué)習(xí)收看課件節(jié)目，到整合平臺(tái)資源拓寬服務(wù)覆蓋面，他用創(chuàng)新求變的思維激發(fā)出基層遠(yuǎn)教工作的綿綿活力。他，就是湖南省漢壽縣罐頭嘴鎮(zhèn)紅光村的遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員龔京筆。

剛走上管理員崗位時(shí)，龔京筆是個(gè)不折不扣的電腦盲，連打字都不會(huì)。為了盡快入門，他專門到書店買來電腦入門教材和字根表，白天抽空啃書本，晚上就到站點(diǎn)練操作，經(jīng)常學(xué)到后半夜。見他吃飯捧著書、夜里不著家，整個(gè)人像著了魔，他的妻子忍不住嘮叨：“你這管理員當(dāng)?shù)帽瓤偫矶济?。”面?duì)妻子的抱怨，龔京筆從來都是一句話：“組織上把這個(gè)活交給我了，干不好咱這臉往哪兒擱？”靠著這股子勤奮刻苦的勁頭，他逐漸掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的操作技能，不僅能夠熟練上網(wǎng)瀏覽信息、下載節(jié)目，而且在組織播放學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)也能摸準(zhǔn)農(nóng)民的需求，遠(yuǎn)教在紅光村因之日益深入人心。

村里的花卉種植大戶梅運(yùn)祥承包了鎮(zhèn)村同治綠化工程，因發(fā)包方臨時(shí)更改合同內(nèi)容，急需茶花苗木，多方尋求未果后找到了龔京筆。龔京筆立即到村部上網(wǎng)幫他查詢茶花苗木的市場(chǎng)信息，當(dāng)天就為他找到了滿意的貨源，喜得老梅逢人便說：“要想致富路上走，就找遠(yuǎn)教好幫手。”棉花種植是紅光村的一大支柱產(chǎn)業(yè)，全村棉花種植面積達(dá)上千畝。2013年10月，龔京筆從網(wǎng)上綜合分析了棉花市場(chǎng)的行情信息，斷定在11月初出售棉花價(jià)格最好。于是，他多次到棉花種植戶家里做動(dòng)員，號(hào)召大家趕緊將棉花出手，一時(shí)間村里囤積的棉花幾乎賣空。隨后沒過幾天，市場(chǎng)棉價(jià)果然大跌，如果按當(dāng)時(shí)賣出的數(shù)量計(jì)算，龔京筆一下就為棉農(nóng)挽回了二十多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失?？粗腔苍诘凸鹊拿迌r(jià)，村民們紛紛感慨：“要不是京筆及時(shí)提醒，咱這一年可就白忙活了?！?/p>

一分耕耘，一分收獲。龔京筆先后被評(píng)為常德市“遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；他負(fù)責(zé)的紅光村遠(yuǎn)教站點(diǎn)也先后被授予“市級(jí)明星遠(yuǎn)教站點(diǎn)”“全國(guó)遠(yuǎn)程教育樣板站點(diǎn)”等榮譽(yù)稱號(hào)。成績(jī)面前，龔京筆依然保持著謙虛的態(tài)度，他說還要繼續(xù)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教業(yè)務(wù)知識(shí)，繼續(xù)為群眾服好務(wù)。

（作者系湖南省漢壽縣委組織部干部）