桂林高校乒乓球隊現(xiàn)狀及發(fā)展對策

□王鳳（銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校體育教育系貴州銅仁554300）

桂林高校乒乓球隊現(xiàn)狀及發(fā)展對策

□王鳳（銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校體育教育系貴州銅仁554300）

本文主要采用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，對桂林普通高校乒乓球隊的現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查，分析制約乒乓球隊現(xiàn)狀發(fā)展的主要影響因素有教練員因素、運動員因素、場地設(shè)施因素及經(jīng)費投入因素。故提出相關(guān)對策：全面提高教練員的綜合素質(zhì)、多方面提高運動員技術(shù)水平、加大經(jīng)費的投入與建設(shè)、擴充場地設(shè)施、為促進桂林高校乒乓球隊的發(fā)展提供合理的建議與參考。

乒乓球隊現(xiàn)狀對策

1、前言

乒乓球被譽為我國的“國球”，是我國傳統(tǒng)的體育項目之一。它集娛樂性、觀賞性、鍛煉性等特點于一身，深受高校大學(xué)生的喜愛，同時也是開展全民健身運動的項目之一。在高校開設(shè)體育選修課設(shè)置以來,各高校也紛紛開設(shè)了乒乓球課程。為了滿足部分學(xué)生的要求，學(xué)校還特別組織了乒乓球隊。一方面滿足學(xué)生的需要；另一方面培養(yǎng)一支強大的乒乓球隊隊伍，為學(xué)校爭得榮譽。本文對桂林五大普通高校乒乓球隊現(xiàn)狀進行分析，找出問題，提出合理有效的建議，旨在推進桂林高校乒乓球隊的發(fā)展,完善乒乓球隊建設(shè)體系，為全民健身計劃的實施等提供科學(xué)的參考依據(jù)。

2、研究對象與研究方法

2.1、研究對象：桂林高校的乒乓球隊

2.2、研究方法

文獻資料法：在廣西師范大學(xué)圖書館和中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、互聯(lián)網(wǎng)上查閱有關(guān)乒乓球運動隊發(fā)展的相關(guān)資料。

問卷調(diào)查法：根據(jù)問卷設(shè)計原則，經(jīng)專家研究設(shè)計，最后確定本研究所需調(diào)查內(nèi)容。向桂林五大高校乒乓球隊的學(xué)生共發(fā)放問卷100份，回收100份,有效問卷98份,有效率98%。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計法：對所獲得的全部數(shù)據(jù)運用Excel進行統(tǒng)計處理。

3、研究結(jié)果與分析

3.1、桂林高校乒乓球運動隊的現(xiàn)狀分析

（1）乒乓球隊組成情況狀況分析。

通過調(diào)查得知,桂林八大高校中，只有桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)、桂林旅游高等?？茖W(xué)校、廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、桂林醫(yī)學(xué)院五大高校中有乒乓球隊。從縱向分析得知：乒乓球隊員組成情況中，男生占較大比例，平均每個學(xué)校占據(jù)了65%以上。從橫向看隊員組成情況中，仍是男生居多。在乒乓球隊隊員中，男生占主導(dǎo)地位，說明乒乓球運動是一個男性為主導(dǎo)的運動項目。

（2）乒乓球隊的生源分析。

生源是普通高校乒乓球球隊賴以生存和發(fā)展的必要條件，是高校競技乒乓球球良好發(fā)展的重要基石。據(jù)調(diào)查，我國普通高校乒乓球運動員的來源狀況主要有以下五種途徑：普通高中；體育傳統(tǒng)項目學(xué)校；少年體校；體工隊退役人員；體工隊現(xiàn)役人員。而桂林高校實際生源分布情況，按降序排列是：普通高中，少年體校，體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，體工隊退役人員，體工隊現(xiàn)役人員。其中，體工隊現(xiàn)役人數(shù)為零。高中體育特長生是普通高校招收高水平足球運動員的主要途徑，占到總數(shù)的69.1%。

在5支乒乓球球隊中，無運動員技術(shù)等級隊員約占70%，一級僅占2.1%，二級占18.6%。因此，有待改變桂林高校乒乓球隊隊員來源現(xiàn)狀，為今后提高桂林高校大學(xué)生競技水平創(chuàng)造條件。

（3）乒乓球隊的比賽情況。

據(jù)調(diào)查,桂林電子科技大學(xué)和廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院代表隊獲得的名次最多，有64個，剩下的代表隊共有30個，占其1/2。由此可知，桂林電子科技大學(xué)和漓江學(xué)院乒乓球隊的綜合水平較高；從參加等級比賽獲獎情況可知，漓江學(xué)院代表隊所獲榮譽最多，說明其綜合水平和整體素質(zhì)較高。而桂林旅游高等專科學(xué)校在各方面較弱，需加強訓(xùn)練，不斷提高。

3.2、影響桂林高校乒乓球運動隊的主要因素

（1）教練員因素。

①教練員知識結(jié)構(gòu)

教練員的知識結(jié)構(gòu)主要包括專業(yè)基礎(chǔ)知識以及與專業(yè)相鄰的其他學(xué)科知識兩個方面。從調(diào)查可知，教練員結(jié)構(gòu)知識不扎實是影響整個球隊發(fā)展的一個重要因素，占了36%的比例，應(yīng)加強這方面的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)。

②教練員能力結(jié)構(gòu)

教練員能力結(jié)構(gòu)主要包括專項訓(xùn)練能力、管理能力臨場指揮能力、創(chuàng)新能力、合作能力、科研能力幾個方面。從表5可以看出，教練員能力結(jié)構(gòu)不夠強，是影響乒乓球隊發(fā)展重要因素之一。

③訓(xùn)練方法

教練員科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃和方法是影響整個球隊的重要因素，所以教練員必須制定一套完整科學(xué)的訓(xùn)練計劃，求同存異，根據(jù)個人不同的訓(xùn)練水平和技術(shù)問題采取不同的措施，因材施教。

（2）運動員因素。

①自身基礎(chǔ)素質(zhì)

乒乓球隊運動員的生源約94%的來自乒乓球愛好者，這充分說明絕大部分運動員是進入高校才開始真正進行乒乓球系統(tǒng)訓(xùn)練的，所以本身基礎(chǔ)素質(zhì)不高時情有可原的。

②訓(xùn)練時間

訓(xùn)練時間缺乏保障所占比例較重。大學(xué)生理論課程較多；教練有自己的教學(xué)任務(wù)，還要考慮場地情況，要想選擇合適的時間段來訓(xùn)練，相對來說比較困難。

③訓(xùn)練年限

只有4%的乒乓球運動員來自體育運動學(xué)校，說明其在接觸乒乓球這項運動上的時間較長但大部分是來到大學(xué)才開始接觸乒乓球的，訓(xùn)練年限不夠長是現(xiàn)實因素。

（3）場地設(shè)施因素。

表1 桂林高校場地設(shè)施情況

乒乓球運動是在一定的空間內(nèi)、借助一定的器材輔助和設(shè)備才能得以完成，因此場地設(shè)備是競技乒乓球運動更好發(fā)展的必備條件。由表1可以看出，只有極少數(shù)學(xué)校都有室內(nèi)和室外場地，不能夠滿足其需求。因此，場地設(shè)施是影響教學(xué)訓(xùn)練的一個重要因素。

（4）經(jīng)費投入因素。

由于各高校自身的發(fā)展條件、地理位置和在本校競技運動項目發(fā)展中的地位不同，使用于乒乓球隊訓(xùn)練和競賽工作的經(jīng)費情況有所差異，主要來自學(xué)校的撥款。46.15%的球隊表示經(jīng)費不足；46.15%的球隊表示經(jīng)費基本滿足；另有7.69%的球隊表示經(jīng)費較為緊張。經(jīng)費額度為5000元以下占15.38%；5000-10000元占69.23%；10000元以上占15.38%。球隊的經(jīng)費來源都來自學(xué)校撥款。乒乓球需要大量的人力、財力、物力作為基礎(chǔ)保障，經(jīng)費不足會直接影響到運動員和教練員自身利益與訓(xùn)練熱情，這將阻礙訓(xùn)練和比賽水平的提高。

4、對策和建議

4.1、全面提高教練員的綜合素質(zhì)

（1）優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

教練員應(yīng)該不斷加強對自身知識的積累，提高素養(yǎng)。

（2）提升專業(yè)能力。

教練員要不斷提升自己的專業(yè)能力，主要從以下方面進行培養(yǎng)；專項訓(xùn)練能力；管理能力；臨場指揮能力；創(chuàng)新能力；合作能力；科研能力。

（3）科學(xué)訓(xùn)練方法。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是指引乒乓球快速發(fā)展的源泉。進行乒乓球訓(xùn)練的最終目標是提高運動成績，獲得榮譽。因此要加強乒乓球訓(xùn)練方法的理論創(chuàng)新。突出個性化；突出小周期；突出專項化。

（4）引進及培養(yǎng)專業(yè)乒乓球人才。

在校教師通過參加培訓(xùn)、進修、自學(xué)等方法不斷提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，以達到不斷進步的社會需求。

4.2、多方位提高運動員技術(shù)水平

（1）積極鍛煉，提高身體基本素質(zhì)；

（2）調(diào)整時間，保證訓(xùn)練及時進行；

（3）加大強度，科學(xué)合理進行訓(xùn)練。

4.3、加大對經(jīng)費的投入和建設(shè)，擴充場地設(shè)施

乒乓球在桂林高校已經(jīng)得到了普及，但高校對乒乓球隊的投入并不令人滿意。若能取得社會企業(yè)、單位、個人的支持，那就可以解決高校乒乓球隊發(fā)展的經(jīng)費問題，同時有利于促進全民健身運動的開展。

[1]于文謙,荊雯.乒乓球運動非均衡發(fā)展的地緣文化探究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2012,29.

[2]王安翔,許明榮.試論乒乓球訓(xùn)練創(chuàng)新[J].體育文化導(dǎo)刊, 2009,6.

[3]王春亮,張劍華.從第六屆廣西大學(xué)生運動會看廣西地區(qū)高校乒乓球隊的發(fā)展[J].現(xiàn)代教育,2007,10.

[4]鐘宇靜.世界乒乓球運動可持續(xù)發(fā)展策略研究[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報,2011,30,3.