師 萌
延安大學(xué),陜西延安 716000
手機(jī)端自媒體微視頻傳播研究
師 萌
延安大學(xué),陜西延安 716000
網(wǎng)絡(luò)社交經(jīng)歷了文字、圖片、語音時(shí)代,如今社交語言再添新成員“微視頻”。它對(duì)于中國網(wǎng)民來講是一個(gè)時(shí)新話題,傳播機(jī)制并不成體系,因此我們處于“微視頻”社交的起步階段。既然“微視頻”與社交融合在一起,那我們不得不關(guān)注自媒體傳播中關(guān)于“微視頻”的相關(guān)話題,畢竟我們已然處于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)自媒體傳播時(shí)代。新興事物必然經(jīng)歷一個(gè)逐步規(guī)范的過程,“微視頻”在傳播過程中同樣出現(xiàn)了在微博時(shí)代的道德倫理困境困境,本文通過對(duì)手機(jī)端自媒體傳播下的“微視頻”進(jìn)行倫理道德困境的剖析,試圖為“微視頻”尋找一片綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
微視頻;自媒體傳播;動(dòng)態(tài)社交語言
“自媒體”的概念是美國硅谷IT專欄作家丹·吉爾默最早提來的,簡單說,自媒體就是普通大眾提供與分享他們自身以及周身信息的途徑。例如QQ、微博、微信、社區(qū)、論壇等都是新時(shí)期自由化、平民化、自主化的自媒體形式。在這個(gè)追求速度和關(guān)注量的自媒體時(shí)代,“微視頻”逐步成為了自媒體發(fā)揮輿論作用的主要形式。也正是因?yàn)槠鋵?duì)于“關(guān)注量”的追求,“微視頻”所構(gòu)建的新型輿論場所必將觸及道德底線。如何評(píng)價(jià)和控制自媒體微視頻傳播的道德底線,最大化地實(shí)現(xiàn)自媒體微視頻傳播的公共性價(jià)值是發(fā)展中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)文化的全民共識(shí)。
社交與視頻融合是所有社交媒體都在追求和探索的未來發(fā)展之路。微視頻天生就是與社交高度粘合在一起,因此微視頻傳播體現(xiàn)出諸多與社交密切相關(guān)的特點(diǎn)。
1.1 三快一慢的傳播特點(diǎn)
1)制作快:操作門檻低,熟悉智能手機(jī)應(yīng)用的用戶都可以很快上手操作,視頻效果添加也極為簡單,因此8秒鐘的微視頻很快就在指尖滑動(dòng)中完成。
2)上傳快:無限網(wǎng)絡(luò)的覆蓋和移動(dòng)4G的推廣,使得智能手機(jī)用戶隨時(shí)隨地能夠捕捉精彩瞬間并快速上傳微視頻到專屬平臺(tái)或朋友圈。
3)傳播速度快:由于自媒體微視頻與社交平臺(tái)高度的粘合性,使得精彩“微視頻”內(nèi)容具有超高的分享特點(diǎn)。精彩的微視頻內(nèi)容就在如此強(qiáng)大的分享網(wǎng)絡(luò)中傳播開來,速度也是非常驚人的。
4)發(fā)現(xiàn)并處理問題慢:自媒體傳播最大的優(yōu)點(diǎn)就是自由,絕對(duì)的自由也滋生了諸多污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的現(xiàn)象。也正是由于自媒體傳播缺少專業(yè)把關(guān)人的環(huán)節(jié),導(dǎo)致一些有違倫理道德為視頻內(nèi)容進(jìn)入了大眾視野。
1.2 分類明顯,迎合多數(shù)受眾口味
最容易火的微視頻類型主要有以下四類。
1)明星炒作類。例如鐘麗緹在美拍中天天更新個(gè)人生活瞬間,尤其是她對(duì)賽車的愛好吸引了眾多男屌絲的關(guān)注,再如金秀賢春節(jié)期間亮相微視,引得眾多女粉絲尖叫不已。
2)萌娃寶貝類??蓯勖葘殞毜囊粋€(gè)嘟嘴,一聲奇怪的笑聲就能引得無數(shù)網(wǎng)友媽媽們感動(dòng)的落淚。
3)美女模特類。許多想要成名的模特也沒有放棄微視頻這么直觀,這么360度無死角的展示,同樣獲得不少點(diǎn)擊量。
4)草根明星創(chuàng)意微視頻。筆者在大量觀看了諸多平臺(tái)上的草根原創(chuàng)微視頻后發(fā)現(xiàn),關(guān)注量破10萬的都是以搞笑段子戲說為主。例如美拍人氣較旺盛的“陳翔7點(diǎn)半”、黑龍江大學(xué)學(xué)生創(chuàng)辦的“楊公子要上進(jìn)”都是主要以段子戲說和演繹為主要內(nèi)容。
由此可見,專業(yè)型的微視頻平臺(tái)上的內(nèi)容分類明顯,能夠迎合大多數(shù)受眾的口味。而這種迎合帶來的道德困境也就成為了擺在我們面前的重要倫理課題
自媒體的公共性是在自媒體傳播過程中形成的輿論場對(duì)于受眾價(jià)值觀的影響過程中實(shí)現(xiàn)的。這樣一來,那些只管參與,不管真假,不辯是非,追求個(gè)人利益故意制作有違倫理內(nèi)容的自媒體就充當(dāng)了反自媒體傳播公共性的角色,形成了一群“淡化輿論責(zé)任”、“去道德化”的自媒體人?!拔⒁曨l”作為自媒體一種新型的表達(dá)方式,因?yàn)椤叭サ赖禄倍趦?nèi)容上呈現(xiàn)出低俗化、追求商業(yè)利益顯著化的倫理道德困境。功能型微視頻平臺(tái)內(nèi)容低俗化更加嚴(yán)重,尤以微信公共平臺(tái)最為嚴(yán)重。例如微信訂閱號(hào)xvip555打出了“請(qǐng)把節(jié)操留在門外,未成年禁入”和“處女少女包你爽”這樣露骨的口號(hào)。
另外還有一種情況,就是網(wǎng)絡(luò)的快速消費(fèi)性,讓自媒體不假思索的將一些并不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容上傳網(wǎng)絡(luò)。例如曝光他人私生活的影像,嚴(yán)重侵犯他人隱私權(quán);再如地震時(shí),有網(wǎng)友將血粼粼的影像信息直接上傳網(wǎng)絡(luò),這個(gè)時(shí)候人們或許不再考慮新聞的時(shí)新性,而更多地是被暴力的鏡頭所震懾,造成網(wǎng)絡(luò)暴力影響。
以上的有違倫理的微視頻內(nèi)容嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,尤其對(duì)青少年在價(jià)值觀上起到嚴(yán)重的誤導(dǎo)作用。
在自媒體傳播時(shí)代,自媒體微視頻在張揚(yáng)個(gè)性和話語自由時(shí),卻在做著有違自媒體傳播公共價(jià)值的行為。技術(shù)的進(jìn)步,體制的寬松不一定意味著自媒體倫理道德的進(jìn)步,當(dāng)自媒體“微視頻”這樣一個(gè)相較于文字、圖片更直觀、更具有視覺沖擊力的媒介形式發(fā)揮著強(qiáng)有力的輿論功能時(shí),更應(yīng)該考慮自媒體微視頻應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的倫理道德底線。具體可以從以下幾個(gè)方面來完善。
3.1 增加把關(guān)人
自媒體始終是依附于自媒體平臺(tái)生存的,因此把關(guān)人最先應(yīng)當(dāng)在這些社交平臺(tái)建立。提高對(duì)龐大數(shù)據(jù)的管理能力,實(shí)時(shí)監(jiān)測自媒體上傳的微視頻內(nèi)容,對(duì)那些充滿色誘暴力的鏡頭堅(jiān)決抵制,那些未經(jīng)處理和證實(shí)過的新聞信息暫行管理,加以證實(shí)和處理再行發(fā)布。這需要強(qiáng)大的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)方面的技術(shù)支持,對(duì)于已經(jīng)發(fā)布或者成規(guī)模的為視頻內(nèi)容進(jìn)行篩選,讓其中好的部分留下,有違倫理道德內(nèi)容刪除掉。
3.2 提升自媒體人的媒介素養(yǎng)
加大《網(wǎng)絡(luò)文明公約》宣傳力度,讓自媒體人更多的了解自媒體傳播的公共性價(jià)值,提高自媒體的自我管理能力,和對(duì)公共輿論的責(zé)任感。自媒體“微視頻”更多的展現(xiàn)了馬斯洛需求當(dāng)中生理需求的特點(diǎn),例如“美女”、“惡搞”等追求刺激的內(nèi)容,通過網(wǎng)絡(luò)宣傳和現(xiàn)實(shí)教育提升自媒體向更高的人類需求發(fā)展,可以通過對(duì)階段性微視頻的評(píng)選活動(dòng)或者體現(xiàn)人文關(guān)懷的微視頻內(nèi)容的征集等方式,逐步提高自媒體向更高標(biāo)準(zhǔn)去制作和發(fā)布內(nèi)容。
3.3 建立法制上的把關(guān)人制度
自媒體微視頻想要在發(fā)揮公共輿論功能時(shí)既能保持充分的自由又避免少犯錯(cuò),必須有這樣的一個(gè)專門機(jī)制來制約。筆者始終對(duì)于國內(nèi)影視分級(jí)制度的到來搖首期盼,因?yàn)槿魏巫髌吩谔囟ǖ沫h(huán)境下總是那樣的合理。因此不妨站在法制的高度,將分級(jí)制度在“微視頻”領(lǐng)域?qū)嵭?,將某些特定?nèi)容劃歸到特殊區(qū)域,不能讓其隨意擴(kuò)大和傳播,但同時(shí)可以滿足特定人群的需要。
總之,微視頻遇上自媒體,與社交聯(lián)姻令微視頻從一開始就是那么強(qiáng)大。視頻社交語言在未來無疑是社交語言中最為重要的組成部分,從一開始便應(yīng)該種下健康的種子。無論是專業(yè)型的微視頻平臺(tái)還是功能型的微視頻都應(yīng)當(dāng)把握好內(nèi)容生產(chǎn)的尺度,做對(duì)價(jià)值導(dǎo)向有意的運(yùn)營商,做堅(jiān)守道德底線的自媒體人。
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G2
A
1674-6708(2015)144-0072-02
師萌,延安大學(xué)助教,碩士,研究方向:新聞傳播