黨員電教先進(jìn)典型宣傳的幾點(diǎn)思考

■王小四

黨員電教先進(jìn)典型宣傳的幾點(diǎn)思考

■王小四

先進(jìn)典型宣傳是我們黨進(jìn)行思想政治工作的寶貴財(cái)富。在新的歷史時(shí)期，如何更好地利用黨員電教的手段進(jìn)行先進(jìn)典型宣傳，是一項(xiàng)新的課題和挑戰(zhàn)。

一、典型宣傳是時(shí)代所需

（一）典型宣傳是黨的傳統(tǒng)。我們黨一貫高度重視選、樹各類先進(jìn)典型，注意發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)揮其積極作用，通過樹立楷模，加強(qiáng)示范引導(dǎo)，讓人民群眾學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊。

（二）時(shí)代需要典型。既有群眾基礎(chǔ)又有時(shí)代特色的先進(jìn)典型，是激發(fā)廣大人民群眾奮發(fā)向上的動(dòng)力，是引導(dǎo)輿論，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的快捷鍵。

二、當(dāng)前黨員電教典型宣傳存在的問題

（一）黨員電教典型宣傳已漸成模式。

1.題材和體裁的雷同。組織部門選題的面相對(duì)狹窄，典型的樹立主要來自基層一線，典型人物所做的工作以及宣傳表現(xiàn)手法有許多相近的地方，事跡宣傳常常大同小異。

2.典型人物刻畫“高大全”。多年宣傳積習(xí)，脫離群眾，事跡如“神”，不可信，不可學(xué)，讓人生厭。

3.表現(xiàn)手法相對(duì)單一。畫面經(jīng)常是主人公與幾個(gè)人圍起來談心、臺(tái)燈下學(xué)習(xí)、辦公桌上寫字、打電話辦公、幾個(gè)人開會(huì)……觀眾早已熟悉了這些畫面的組織安排。

（二）有的典型樹立是階段性工作需要。有時(shí)是某位領(lǐng)導(dǎo)某個(gè)時(shí)期的想法，目的是推動(dòng)階段工作。這樣樹立的典型可能典型性不足，不易立住。

（三）長(zhǎng)期的宣傳習(xí)慣?！霸曰ā钡亩唷ⅰ胺N刺”的少，正面說的多、側(cè)面或反面說的少，先進(jìn)典型已經(jīng)審美疲勞。

（四）常常以善傷真。善指價(jià)值、理想、愿望；真指事實(shí)。為了樹立一個(gè)讓人們可以效法的好榜樣，善的一面加以提高，惡的一面人為刪減、隱匿——“隱惡揚(yáng)善”。

（五）形不成合力。不善策劃，未能與其他媒體相呼應(yīng)，影響有限。

（六）“新媒體”缺失或滯后。全媒體時(shí)代，“新新人類”逐步掌控話語權(quán)。而黨員電教因進(jìn)人渠道問題，引進(jìn)人才相對(duì)不及時(shí)、不專業(yè)，后繼乏力，新思路、新手段及新技術(shù)一時(shí)還難以普及運(yùn)用。

三、黨員電教先進(jìn)典型宣傳應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)

典型來自于群眾，并扎根于群眾。因此，在遴選典型時(shí)，一定要把典型的先進(jìn)性與廣泛性高度統(tǒng)一起來，切實(shí)把那些符合時(shí)代發(fā)展要求、體現(xiàn)時(shí)代精神、組織認(rèn)可、群眾信服、做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀模范人物選定為大家學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。

（一）逐級(jí)推薦，選準(zhǔn)報(bào)道對(duì)象。

黨員電教選擇典型主要依靠各級(jí)黨委、黨組織，在層層推選的優(yōu)秀同志中遴選，在工作中發(fā)現(xiàn)，在群眾的“強(qiáng)烈呼聲”中尋找。

必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)把關(guān)，確保典型本身事跡過得硬、人品過得硬。不僅要根據(jù)社會(huì)的眼前需求,更應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)需求；不僅應(yīng)當(dāng)及時(shí)捕捉大眾感興趣的話題，更應(yīng)當(dāng)捕捉那些對(duì)社會(huì)生活、對(duì)全局來說重要的、但尚未引起大眾興趣的人和事。

（二）從群眾最關(guān)心的問題選擇報(bào)道角度。樹立先進(jìn)典型，要富有鮮明的時(shí)代特色，具有深厚的群眾基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的可比性、可學(xué)性。

1.接地氣，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以時(shí)代精神發(fā)掘典型。宣傳典型是為了學(xué)習(xí)，樹立的典型必須貼近群眾，如果搞一些超凡脫俗的“高大全”典型，與老百姓相距甚遠(yuǎn)，那他們就會(huì)感到學(xué)不來，沒法學(xué)，就會(huì)敬而遠(yuǎn)之。

選擇的典型必須在某一領(lǐng)域、某一方面有突出的貢獻(xiàn)、感人的事跡，能起到示范導(dǎo)向作用。同時(shí)，典型的事跡又要有獨(dú)特之處，生動(dòng)鮮活，有血有肉，能夠打動(dòng)人、感染人，令人可敬、可親、可學(xué)。特別是創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和改革方面的典型，更要強(qiáng)調(diào)他們的超前性，即典型事跡必須揭示事物的發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向，給人們提供前進(jìn)的方向。

2.感人心，把握基準(zhǔn)點(diǎn)，以真實(shí)可信塑造典型。真實(shí)是先進(jìn)典型的生命。典型之所以感人，是因?yàn)樗目陀^真實(shí)性，虛構(gòu)的典型是沒有生命力的。選擇的典型必須真實(shí)可靠，確實(shí)是群眾公認(rèn)的，能經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的。

按照先進(jìn)人物的真實(shí)面目塑造典型形象，用平實(shí)語言闡釋深刻道理，用平凡小事展現(xiàn)崇高精神，做到內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)生動(dòng)鮮活，事跡合情合理，評(píng)價(jià)適度適當(dāng)。在總結(jié)先進(jìn)事跡時(shí)，不可將先進(jìn)人物寫成不食人間煙火、不顧親情友情、只有“奉獻(xiàn)”和“榮譽(yù)”疊加的神人。這樣的典型不僅不會(huì)有積極意義，相反可能還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。拔高的宣傳，會(huì)使人們產(chǎn)生逆反心理。

3.準(zhǔn)定位，滿足需求點(diǎn)，以層次多樣宣傳典型。樹立典型的目的是什么？面向哪個(gè)層次？教育哪個(gè)群體？這就是定位問題，樹立的典型是面向領(lǐng)導(dǎo)干部還是面向廣大群眾，是面向城市居民還是面向農(nóng)村百姓，是面向老人還是面向青年受眾等等，要做到心中有底，有的放矢。

不同層次的先進(jìn)典型其影響力也不同，在宣傳典型的過程中，應(yīng)注重典型的多樣性和層次性。選擇不同類型、各行各業(yè)的典型事跡，用黨員群眾身邊的人和事更能教育和打動(dòng)他們。要讓各行各業(yè)不同程度的人，都有貼近自己、更適合自己的學(xué)習(xí)榜樣，使典型的示范、激勵(lì)和引導(dǎo)作用輻射到不同群體。

（三）打破、顛覆傳統(tǒng)，升級(jí)、創(chuàng)新方式。模式需要革新，強(qiáng)大如央視近年來也屢遭調(diào)侃，但是，央視的“走轉(zhuǎn)改”一經(jīng)推出立即讓人耳目一新，好評(píng)如潮。

為紀(jì)念反法西斯勝利60周年拍攝的電視劇《亮劍》，顛覆了傳統(tǒng)英雄人物的形象塑造，有缺點(diǎn)的英雄“有血有肉”，形象豐滿，真實(shí)可信，還原了典型英雄人物的“人性”，受到群眾的認(rèn)可和追捧，并成為久看不厭的紅色經(jīng)典。

黨員電教典型宣傳應(yīng)該在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，可以借鑒不同媒體，參考不同形式，包括國外有價(jià)值的宣傳形式和語境。

（四）熟練運(yùn)用電視語言，有效達(dá)到典型宣傳的目的。

一是在深入采訪上下功夫。古人說“感人心者莫乎情”，不深入、不貼近，連采訪者本人都談不上感動(dòng)，寫出的報(bào)道就無法感動(dòng)別人。要帶著感情采訪，用典型的精神采訪典型，在采訪中教育自我，提升自我，用典型的道德境界洗滌自己的心靈。同時(shí)，也要以普通人的視角審視典型，探尋典型人物在家庭、事業(yè)、親情發(fā)生矛盾沖突時(shí)的內(nèi)心感受，探尋典型人物堅(jiān)持黨性、保持先進(jìn)、維護(hù)形象的內(nèi)心支撐點(diǎn)，探尋典型人物從一個(gè)普通人成長(zhǎng)為一名先進(jìn)典型的心路歷程。

二是在提高質(zhì)量上下功夫。提高宣傳質(zhì)量，必須在深入實(shí)際、深入生活、深入群眾的基礎(chǔ)上，用第一手材料說話，用生動(dòng)的情節(jié)和細(xì)節(jié)說話，講述典型人物的普通故事。語言要平實(shí)，敘述要講邏輯，思路要清晰，結(jié)構(gòu)要新穎。尤其要把握好角度，對(duì)典型人物既不可以俯視，也不可過于仰視，以平視的角度，既要寫典型的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)，也要寫典型的缺點(diǎn)與不足，這樣才能把典型寫“活”，有血有肉。注重細(xì)節(jié)刻畫，有時(shí)候，一個(gè)細(xì)節(jié)就能讓典型人物“立起來”。

三是在創(chuàng)新報(bào)道角度上下功夫。圍繞大局分析、揣摩普通黨員群眾的心理及所需、所想，只有新的宣傳視角才能帶給人們新的思想沖擊。

四是在提高從業(yè)人員自身素質(zhì)上下功夫。典型事跡本身固然很精彩、很感人，但是故事說不好肯定是個(gè)缺憾，教育效果定然打折甚至相反，因此，提高說故事人也就是節(jié)目采編人員的素質(zhì)顯得非常必要。

（五）研究“新媒體”，引進(jìn)“新人才”，掌握“新語言”，達(dá)成“新成效”。

黨員電教始終在跟著或引領(lǐng)時(shí)代走。當(dāng)前新媒體發(fā)展日新月異，媒體受眾欣賞水平不斷提高，作為先進(jìn)典型宣傳的從業(yè)人員自然必須適應(yīng)時(shí)代，跟上節(jié)奏。宣傳先進(jìn)典型時(shí)，能充分利用最新科技和手段，了解各種媒體宣傳效應(yīng)，熟練掌握多種媒體語言。新媒體新在哪里，首先必須有革新的一面，技術(shù)上革新，形式上革新，理念上革新。應(yīng)大力引進(jìn)熟悉新媒體的專業(yè)人才，給黨員電教工作帶來新氣息。

（作者為安徽省和縣縣委組織部干部）