走進青春期

（36200062000）福建省泉州市安溪縣第三實驗小學五（5 5）班 陳芷璇

走進青春期

（36200062000）福建省泉州市安溪縣第三實驗小學五（5 5）班 陳芷璇

妙在介紹

嗨！大家好！我叫陳芷璇，快十二歲了，是福建省安溪縣第三小學五年級5班的學生。瞧，我像個老師吧！同學們都說，我往講臺前一站，真有點老師的范兒。平時，班級的管理、班隊的活動、班務的安排，老師都放手讓我組織。所以，我還有一個雅號——“管家婆”。別看我長得文靜、靦腆，我可喜歡課外活動了，吹笛子、跳街舞更是我的強項。自從參加了學校的文學社，在老師的鼓勵下，我已經(jīng)發(fā)表了好多篇文章。相信你們今后能經(jīng)常在報刊上見到我的作品。

妙在美文

成長，是一條路，從呱呱墜地那一刻起，就延伸向遠方；成長，是一本書，翻開扉頁，即是鮮活多彩的童年；成長，是一首歌，從說話開始，就奏響了生命之春的序曲。

模模糊糊中，花季少女觸摸到了成長的腳步……

晚上，坐在姐姐的書桌旁翻看著她們發(fā)的新書。《語文》《音樂》……還有一本《健康教育》！我好奇地翻開，目錄上分明寫著“青春期生理變化”“青春期心理變化”……都是“青春期”！我看著不由得臉紅了。

下午第三節(jié)課，音樂老師教我們唱《愛的奉獻》，歌聲響起來了：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”咦？誰的嗓音又沉又粗，像“隆隆”的悶雷？扭頭一看，原來是后面的一個男同學。記得放假前，他還是童聲，什么時候竟變成了男中音呢？我暗自納悶，莫非是那個“青春期”？

“7點了，再不走，要遲到了！”聽著媽媽的催促，鏡子前的我慌了。從什么時候起，我這個邋遢的小丫頭開始變了呢？以前總是頭發(fā)隨便扒拉兩下，就沖出門去了，現(xiàn)在要梳得整整齊齊；以前，一件衣服可以穿上三四天，現(xiàn)在，衣服換得勤了，還得挑顏色，講究式樣，注重搭配……莫非，又是那個“青春期”嗎？

“你怎么啦，發(fā)那么大脾氣？”好朋友一頭霧水，委屈地看著我。是啊，我怎么啦？不就是這次考試，她的成績比我好嗎？看著她的成績就像夏天的溫度計——總是升，可自己的成績還是外甥打燈籠——照舅（舊），心里真不是滋味，難過、著急，還有那么一點點嫉妒，對好朋友也是時冷時熱……從什么時候起，我變得這么小心眼了呢？莫非，是那個“青春期”？

“幫媽媽帶帶妹妹吧！”“好啊。”我脫口而出，話一出口，我自己也覺得吃驚。以前，媽媽想讓我做點什么，那真是難于上青天，要是遇到我心情不好，還會爆發(fā)一場唇槍舌劍的“戰(zhàn)爭”。從什么時候起，我開始懂得媽媽的辛苦了呢？莫非又是那個“青春期”？

哦，青春期，莫非是那個讓我歡喜、讓我期待的青春期……

（指導老師：陳通水）

妙在作者

走進青春期，我們會有很多變化：長痘痘、變聲、愛美、攀比、好表現(xiàn)……我們也會有苦惱：會困惑、會失落、會逃避、會叛逆……

面對青春期的變化，我只是朦朦朧朧有一種說不出的心理煩悶的感覺。記得有一次寫日記，也許是有感而發(fā)，我寫了音樂課上男同學聲音的變化。老師像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，特地把我的作文當成范文講評，表揚我平時觀察十分細致，善于發(fā)現(xiàn)和捕捉生活中的精彩瞬間。在老師的鼓勵和指導下，我又聯(lián)系自己身體、心理的變化和親身經(jīng)歷，寫下了《走進青春期》。老師的評價是：選取了五個青春期變化的鏡頭，帶著自然而濃厚的情感去敘述，表達了真情實感。我的感悟是：作文要寫親身經(jīng)歷，表達真情實感，才能感染讀者。

朋友們，讓我們一起走進充滿期待的青春期，盡情享受人生競賽的樂趣吧！