高校參與地方文化建設(shè)的探討

王敏

摘要：高校應(yīng)該利用其資源優(yōu)勢為地方文化建設(shè)提供服務(wù)，本文從地方文化宣傳、校企聯(lián)合、充分發(fā)揮圖書館的文化傳播等方面探討了高校為地方文化建設(shè)服務(wù)的路徑。

關(guān)鍵詞：高校；地方文化；圖書館；公共服務(wù)

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）28-0024-02

隨著我國對地方特色民俗、歷史古跡、非物質(zhì)文化的重視，地方特色文化的研究呈現(xiàn)出上升趨勢，研究領(lǐng)域也不斷拓寬，從地方考古、民風(fēng)民俗、方言、地方特產(chǎn)到地方歷史上的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等，研究內(nèi)容也越來越廣泛，很多地方文化的研究逐漸形成了一門獨(dú)立的學(xué)科。地方院校的教學(xué)和科研處于地方文化氛圍的影響中，高校的發(fā)展和校園文化都已經(jīng)是地方文化的一個(gè)組成部分，對地方文化的研究也已成為地方高等院校彰顯辦學(xué)特色及提升辦學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)路徑。高校需要組織專門的學(xué)者，研究地方特色文化，展開針對當(dāng)?shù)靥厣幕娜中院颓罢靶匝芯?，并盡快推出一批優(yōu)秀研究成果，從而引領(lǐng)地方特色文化的發(fā)展。近年來，很多高校在促進(jìn)地方文化發(fā)展方面都做了很大的努力，如淮陰工學(xué)院建立了江蘇省凹土資源利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究淮安獨(dú)有的凹土資源，與其配套的淮陰工學(xué)院圖書館建立了凹土資源數(shù)據(jù)庫，吸引更多的學(xué)者研究凹土資源的利用。

一、高校應(yīng)積極聯(lián)合政府文化部門，開展地方文化宣傳活動(dòng)

地方特色文化建設(shè)的主體一般是政府，但是地方文化屬性具有多重性及復(fù)雜性，普遍更認(rèn)同地方文化建設(shè)主體是多元的，從而試圖形成地方文化建設(shè)的綜合力。高等院校是傳承中華和地方傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新人才的重要基地，在促進(jìn)我國及地方文化發(fā)展和繁榮的過程中有著重要的使命。我們也看到，在高等院校服務(wù)的社會(huì)化程度越來越顯著的現(xiàn)實(shí)背景下，高校在參與地方文化建設(shè)中的價(jià)值也日益突顯。

高等院校要充分發(fā)揮其自身的各種資源優(yōu)勢，不斷增強(qiáng)高等教育的開放性，并逐步調(diào)整高等教育的結(jié)構(gòu)和體系，整合當(dāng)?shù)匚幕逃Y源，努力推進(jìn)我國終身學(xué)習(xí)和自我提高的制度化，給出相應(yīng)的措施，滿足當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生和居民多樣化的學(xué)習(xí)需求。高等院校需要完善終身學(xué)習(xí)的教育體系，并推廣終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，廣泛開展對當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)各類人員的培訓(xùn)活動(dòng)，更好地發(fā)揮高等教育的文化輻射作用。高校與地方政府資源共享，高校的文化物質(zhì)資源和相關(guān)的實(shí)施如學(xué)校圖書館、體育場館、教學(xué)設(shè)施、師資等要充分利用，可以避免重復(fù)投資造成的不必要浪費(fèi)[1]。

地方高校應(yīng)該充分利用培訓(xùn)和教育優(yōu)勢，與地方的政府部門、企業(yè)及地方文化社團(tuán)多方面合作建立起多形式、多途徑的地方文化人才培養(yǎng)基地。各地的地方文化的培養(yǎng)基地可以為當(dāng)?shù)馗咝５拇髮W(xué)生提供豐富的文化實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)基地，文化實(shí)踐中不但可以鍛煉大學(xué)生各方面的能力還可以不斷培養(yǎng)文藝素質(zhì)。高等院校的培養(yǎng)基地可以為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)文化工作者提供拓展各方面知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的基本條件，通過高校綜合能力的培養(yǎng)，不斷提升整個(gè)社會(huì)文化從業(yè)者的專業(yè)水平及服務(wù)水平。這種培訓(xùn)基地既可以解決地方文化建設(shè)專業(yè)人員不足的困難，也能夠?yàn)楫?dāng)?shù)馗咝４髮W(xué)生發(fā)揮自己的專長提供舞臺(tái)，可謂政府、高校、學(xué)生三贏。

地方高等院校可以從本校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置和課程體系設(shè)置等方面根據(jù)本地方的需求提供“訂單式”的人才培養(yǎng)，地方政府應(yīng)積極地給政策支持，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)應(yīng)積極地為當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生提供就業(yè)崗位。地方高校利用其自身的教育和科研優(yōu)勢資源，建立相應(yīng)的培訓(xùn)基地，可以針對本地的地方產(chǎn)品開發(fā)、企業(yè)管理、企業(yè)營銷、社會(huì)化服務(wù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行“個(gè)性化”的專門培訓(xùn)。培訓(xùn)基地還應(yīng)該深入地方文化社團(tuán)，從而培養(yǎng)大學(xué)生專業(yè)文藝素質(zhì)與技能[1]。

高校在自身校園文化建設(shè)中的成功經(jīng)驗(yàn)，可以為地方文化建設(shè)提供借鑒。校園文化和當(dāng)?shù)氐胤轿幕ハ嘟涣鳌⒈舜巳谕?，可以使得雙方受益，提高整個(gè)地方的文化氛圍和內(nèi)涵，達(dá)到雙贏的效果。

高校在校園建設(shè)過程中積累下了大量的成功經(jīng)驗(yàn)。例如形式和內(nèi)容多樣的地方文化選修課、特色文化講座、地方文化基地等。高校在文化和底蘊(yùn)建設(shè)中也充分運(yùn)用了多媒體技術(shù)和新型網(wǎng)絡(luò)，這些建設(shè)方式和模式都取得了很豐富的成果并積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。在建設(shè)當(dāng)?shù)氐胤轿幕瘯r(shí)，相關(guān)的組織和人員應(yīng)該認(rèn)真研究文化傳播的具體方式方法，采用一些人民喜聞樂見、樂于接受的方法，調(diào)動(dòng)高校的研究人員及社會(huì)上的知識(shí)分子的積極性，并引起他們的共鳴，使其成為地方文化建設(shè)的中堅(jiān)力量。

二、高校與地方企業(yè)合作

高校要充分挖掘其高素質(zhì)人才資源，利用其各個(gè)學(xué)科和專業(yè)的人才與地方政府部門、地方企業(yè)合作，更好地發(fā)揮其在當(dāng)?shù)靥厣幕膫鞒泻托麄?、地方特色文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新及當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)等方面的積極作用。高等院校的人才資源具有多科性，基本上涵蓋了理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)等多種學(xué)科，高校培養(yǎng)的人才也具有較強(qiáng)的綜合文化素質(zhì)。人才資源的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以使得高校具備了聯(lián)系和服務(wù)社會(huì)及地方企業(yè)各個(gè)領(lǐng)域的人才資源基礎(chǔ)。

當(dāng)前，我國很多高校都在保證教學(xué)科研和本校師生文獻(xiàn)信息需求的基礎(chǔ)上，積極地為當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)提供各種信息服務(wù)，如清華大學(xué)和湖北江漢大學(xué)等，并且在企業(yè)的服務(wù)深得好評。高等院校要主動(dòng)走出去，不斷打破行業(yè)界限，打造綜合信息服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)[2]。

三、充分發(fā)揮圖書館的文化傳播作用

高校圖書館與地方文化的建設(shè)有著密切的聯(lián)系。與各個(gè)地域的地方特色文化不同，地方文獻(xiàn)需要人們?nèi)ネ诰?、探究、搜集、整理成冊，以供后人了解和查閱。對于各地高校的圖書館來說，不斷收藏和豐富地方特色文獻(xiàn)是其在館藏方面形成地方特色的必經(jīng)之路。高校圖書館對于當(dāng)?shù)氐胤轿墨I(xiàn)的收藏情況，決定著它能否成為有自己特色的圖書館。高校圖書館對傳承地方歷史、保護(hù)地方特色文化有著不可推御的責(zé)任。

（一）高校圖書館拓展公共服務(wù)項(xiàng)目

很多高校的圖書館，應(yīng)讀者要求對外開通了借書證的辦理工作，允許其當(dāng)?shù)貑挝坏穆毠ず途用窠栝喓褪褂脠D書館的圖書以及其豐富的各類電子資源。以筆者所在的淮陰工學(xué)院圖書館為例，該校圖書館不但對外辦理圖書借閱證，還與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)安邦電化集團(tuán)、淮安鹽化實(shí)業(yè)公司、淮安市淮鋼集團(tuán)、金像減速機(jī)有限公司等提供必要的信息服務(wù)和技術(shù)咨詢，并按照相關(guān)的協(xié)議，允許其企業(yè)職工利用圖書館的電子資源。高校圖書館還需要積極開展對當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕涣?，并面向公眾開展文獻(xiàn)傳遞、代查代檢、館員咨詢等服務(wù)措施以及開展公共講座、網(wǎng)站宣傳，利用各種培訓(xùn)的方法宣傳本地的特色文化。根據(jù)高校圖書館的特點(diǎn)，主動(dòng)配合相關(guān)政府部門開展讀書和閱讀、地方特色文化的宣傳等活動(dòng)，讓地方特色的傳統(tǒng)文化的“根”深入人心，使得更多的人關(guān)愛優(yōu)秀的地方傳統(tǒng)文化，從而形成文明和諧的社會(huì)氛圍。

（二）整理地方文獻(xiàn)并建立地方特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫

為了適應(yīng)現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展要求，高校圖書館要充分利用自身設(shè)備和人才優(yōu)勢，對收集到的地方特色文獻(xiàn)進(jìn)行深度開發(fā)，組織專門的人員編制地方特色文化的二次、三次文獻(xiàn)并建立和不斷豐富地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫，同時(shí)還要充分利用特色資源庫，通過網(wǎng)絡(luò)、咨詢服務(wù)等方式為當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、科技推廣人員、文化研究者提供信息查詢、定期推送等服務(wù)[3]。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讀者查找資料的需求也越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)。地方特色文化信息的紙本資源的副本很少，而且很多原始文獻(xiàn)不容易得到，學(xué)者對這方面信息的需求比較大。所以，我們可以致力于這些珍貴文獻(xiàn)的電子化，使讀者使用起來更加方便、快捷。這就要求地方高校圖書館建立特色數(shù)據(jù)庫的信息共享平臺(tái)，把收集到的地方文獻(xiàn)資源進(jìn)行深度開發(fā)，使地方文化特色館藏被更多人的利用，也為圖書館的發(fā)展拓展空間。

地方特色館藏的電子化是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，要根據(jù)文獻(xiàn)的不同特征，分類進(jìn)行收集整理加工存貯，形成各種錄音、錄像、Flash動(dòng)畫、圖片以及相應(yīng)的電子文檔來進(jìn)行保存。高校圖書館必須組織專門的人員從事這項(xiàng)工作。在電子化過程中要組織好任務(wù)的分配、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，在提高效率的同時(shí)避免重復(fù)勞動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李海民，于晟海，柴鳳娟.地方文化建設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮駐地高校的作用——以青島市為例[J].青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，26（1）：10-13.

[2]楊其珍.對高校圖書館企業(yè)信息服務(wù)的思考[J].新世紀(jì)圖書館，2009，（5）：11-13.

[3]鄭芳梅，彭立婷.地方文化與高校圖書館特色文獻(xiàn)資源庫建設(shè)[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，31（7）：215-216.endprint