大學(xué)生對微信依賴性的探討

姬雨辰

(西安郵電大學(xué)，陜西 西安　710000)

大學(xué)生對微信依賴性的探討

姬雨辰

(西安郵電大學(xué)，陜西 西安710000)

摘要：微信作為手機媒體旗下一種新型信息產(chǎn)物以其獨特的功能強烈地吸引著最易接受新生事物的大學(xué)生，它就像一把雙刃劍，在便利了學(xué)生生活的同時也存在著負(fù)面的影響，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確運用微信功能，從而達(dá)到趨利避害，是值得我們探討的。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；微信；依賴

微信作為移動互聯(lián)網(wǎng)時代一種新生事物，以星火燎原之勢被大眾所熟悉并應(yīng)用到生活中去。并且以其獨特的個性化特點吸引著樂于接受新鮮事物的大學(xué)生群體，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思維方式都產(chǎn)生了巨大的影響。微信在為大學(xué)生提供方便的同時，也讓一些大學(xué)生產(chǎn)生了依賴性，這是值得我們高度重視的。大學(xué)生對于微信的依賴性的問題研究，是一個亟需解決的課題，如何正確的引導(dǎo)并合理利用這種依賴心理，正是本文所要探討的。

一、大學(xué)生對微信依賴的原因

(一)微信本身是大學(xué)生對其產(chǎn)生依賴性的客觀原因。

首先，微信依托的載體具有較明顯的移動性。微信是以手機為載體的通訊軟件，而大學(xué)生幾乎人人都使用手機，這為微信的使用提供了有利的基礎(chǔ)。手機可以隨時攜帶，使得大學(xué)生可以隨時隨地使用微信進行聊天，記錄學(xué)習(xí)和生活中的點點滴滴，了解并發(fā)布感興趣的資訊，及時關(guān)注好友動態(tài)。

其次，微信涉及到資費的項目很少，使用微信的絕大部分功能產(chǎn)生的流量費是由移動運營商收取的，而且微信的使用有需求極少的流量。這也是相對經(jīng)濟不獨立的大學(xué)生對選擇使用微信的原因之一。

最后，微信獨特的溝通方式及個性化的功能，也使大學(xué)生對其愛不釋手。微信可以快速的發(fā)送文字、語音、圖片、視頻等各種形式的信息，這些獨特的溝通方式相比于傳統(tǒng)呆板的文字信息，不僅使得大學(xué)生更方便快捷的跟朋友聯(lián)系溝通，而且使得大學(xué)生之間的溝通變得更加富有樂趣。

(二)大學(xué)生獨具個性的心里特點，是對微信依賴性的主觀原因。

首先，從最初接觸微信這個新事物的動機上來看，大多數(shù)大學(xué)生是處于對新生事物的好奇以及追求時尚。使用微信更多的是出于一種要走在潮流之前的沖動，或者有時候也是一種從眾心理的被動接受。因此在周圍大多數(shù)人都在使用微信時，微信已經(jīng)不單單是一種通訊工具，也是作為一種身份的認(rèn)同。

其次，微信改變了交流的方式，是人與人之間的溝通更加方便快捷，使得的大學(xué)生感情交流更加深刻。對于熟悉的人，微信促進了大學(xué)生與他們之間的及時溝通，增強了大學(xué)生與他們之間的情感紐帶。平時難以言表的感情在微信上可以更好的傾訴。對于陌生人，由于微信具有一定的匿名性，使得大學(xué)生與之溝通沒有現(xiàn)實中的一些束縛，可以盡情的表達(dá)一些自己的觀點。因此，微信成為大學(xué)生表達(dá)思想觀點和相互傾訴心聲的最佳選擇，為大學(xué)生自我需求的實現(xiàn)開辟了一條新通道?？梢娢⑿趴梢詭椭髮W(xué)生排解生活中的寂寞、逃避現(xiàn)實生活中的壓抑情緒。微信聊天環(huán)境的匿名性和聊天對象的虛擬性也為大學(xué)生提供了自我釋放的空間,在微信中大學(xué)生可以暢所欲言,不受現(xiàn)實環(huán)境的約束和限制。在微信中大學(xué)生可以真實表達(dá)自己的想法,不受到現(xiàn)實的約束和限制,可以隨心所欲地表達(dá)自我。在微信中大學(xué)生可以彌補生活中不可滿足的快感,在現(xiàn)實生活中壓抑著的“本我”通過微信中的交流可以的到宣泄和釋放,從而滿足了大學(xué)生緩解焦慮的需求。

最后，微信不僅僅是一款通訊軟件，也為大學(xué)生提供了發(fā)泄和釋放內(nèi)心壓抑情緒的娛樂平臺。休閑娛樂是最好的放松身心的方式,微信內(nèi)置的游戲可以娛樂消遣、增加生活樂趣,微信在為大學(xué)生提供娛樂消遣方面具有不容置疑的作用。微信很好的迎合了大學(xué)生娛樂時間碎片化的需求,讓大學(xué)生可以很好的利用自己的碎片化時間,來得到身心的放松。

二、正確的引導(dǎo)大學(xué)生對微信的依賴

首先，加強大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，正確引導(dǎo)大學(xué)生對微信認(rèn)識。大學(xué)生在使用微信時，不僅是信息的接受者，同時也可能是信息的發(fā)布者。所以對大學(xué)生進行媒介素養(yǎng)教育是避免微信依賴心理負(fù)面影響的基礎(chǔ)，讓大學(xué)生認(rèn)識微信傳播的本質(zhì)、特點和運作方式，培養(yǎng)大學(xué)生對微信產(chǎn)生的影響的認(rèn)知力和判斷力，指導(dǎo)大學(xué)生能夠正確理解、選擇性地接受微信平臺上所傳播的資源，并提高大學(xué)生的批評能力和不良信息的辨認(rèn)能力，讓其能夠科學(xué)地利用微信給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來便利。正確的引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識和定位微信，在使用微信的過程中，能夠調(diào)節(jié)和控制自己的行為，在不影響學(xué)習(xí)、生活的前提下，理性使用微信。清醒地認(rèn)識到在使用微信過程中，應(yīng)該遵守大學(xué)生的道德操守和行為規(guī)范，避免自己在使用過程中出現(xiàn)可能對社會造成危害的言行，不利用微信去做違法亂紀(jì)的事情。并且大學(xué)生要增強自我保護意識，在使用微信的過程中也要保護自己的合法權(quán)益不受到侵害。尤其重要的是在使用微信時，要合理安排時間，不沉迷其中。

其次，合理利用微信，提高學(xué)生教育工作的時效性。微信成為了大學(xué)生新的寵兒，學(xué)校也要與時俱進，通過微信進一步貼近大學(xué)生，了解并動態(tài)關(guān)注大學(xué)的所思所想，及時的發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，快速的幫助其解決，充分重視微信這一媒介在大學(xué)生教育工作中的載體作用，提高學(xué)生教育工作的時效性。輔導(dǎo)員還可以以班級為單位，創(chuàng)建班級群聊，利用這個平臺營造平等對話、和諧互動的微信班級，進行班級日常管理，與學(xué)生隨時隨地進行交流，幫助學(xué)生及時解決學(xué)習(xí)生活中的出現(xiàn)問題。學(xué)生遇到問題也可以及時與輔導(dǎo)員溝通，雖然不能夠面對面，卻能夠做到心貼心。也可以利用微信平臺組織線下的校園活動，提高大學(xué)生在現(xiàn)實中交的際能力，通過虛實結(jié)合，不斷創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容和形式，達(dá)到更好的教育目的。

最后，各方共同努力，營造良好的微信環(huán)境。從微信開發(fā)商角度，更多的是要研發(fā)具有傳播正確價值觀導(dǎo)向的新功能，推出適合大學(xué)生群體心理特征的功能，不僅僅局限于聊天和娛樂，而能夠?qū)崿F(xiàn)娛學(xué)一體。同時，要注意保護使用群體的個人信息不外泄，維護好用戶隱私。對監(jiān)管部門角度，要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，及時查處不良信息，避免在大學(xué)生群體中肆意蔓延，維護好網(wǎng)絡(luò)安全，倡導(dǎo)推進正能量。作為立法機關(guān)，要完善相關(guān)法律條款，使開發(fā)商和運營商在操作過程中嚴(yán)格按程序辦事，監(jiān)管部門在管理過程中能有法可依。

實際上，大學(xué)生對微信依賴性的產(chǎn)生是信息化時代出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象, 只要大學(xué)生加強自身的辨識能力，教育工作者堅持科學(xué)的教育觀、發(fā)展觀，父母及時給予孩子更多關(guān)愛以及社會各方力量通力合作，就能夠有效引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信。

作者簡介：姬雨辰(1990-)，男，漢族，陜西西安,碩士研究生，西安郵電大學(xué)，研究方向社會心理學(xué)。

中圖分類號：G206

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X(2015)12-0284-01