淺談省級地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地科普館建設(shè)的幾點問題

◎ 趙晶 魯長江 趙建軍 吳今生

淺談省級地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地科普館建設(shè)的幾點問題

◎ 趙晶 魯長江 趙建軍 吳今生

闡述了省級應(yīng)急救援專業(yè)隊伍訓(xùn)練基地中防震減災(zāi)知識教育科普館建設(shè)所遇到的一些問題，對這些問題進行了探索與研究，并提出了解決辦法與策略。

陳展設(shè)計 運營管理 數(shù)字化科普館

前言

四川省地震局為完善我省應(yīng)急救援體系建設(shè)，提高應(yīng)急救援隊伍的救援能力，促進防震減災(zāi)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，正在建設(shè)省級應(yīng)急救援專業(yè)隊伍訓(xùn)練基地，該基地的建成，將彌補我國應(yīng)急救援專業(yè)訓(xùn)練基地太少的不足，以及解決多年來地震緊急救援隊缺少綜合性、專業(yè)性、經(jīng)常性的知識、技能和體能培訓(xùn)場所和訓(xùn)練場地的問題?；鼐C合樓一層主要用于防震減災(zāi)應(yīng)急救援科普知識宣傳教育，其建設(shè)目標(biāo)為建立一個為參觀者提供地震科普知識宣傳，同時作為輔助基地的防災(zāi)減災(zāi)知識教育工作開展的地震防震減災(zāi)知識教育科普館，建設(shè)規(guī)劃總建筑面積6500平方米，布展面積4100平方米。該館為目前我國唯一的，由地震專業(yè)部門獨立承建的，陳展規(guī)模最大的，以地震應(yīng)急救援為主題的科普教育基地。它建成后將成為四川省地震局社會服務(wù)的重要窗口， 并代表著四川省地震局的社會形象。因此，我們要以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”為基本出發(fā)點來建設(shè)它。該館的建設(shè)具有規(guī)模大、影響力大、質(zhì)量要求高、專業(yè)性強等特點。在該館建設(shè)過程中有諸多問題是我們在探索中逐漸解決的，還有很多問題仍在探討中尋求答案。本文旨在闡述我們建設(shè)地震防震減災(zāi)知識教育科普館中所遇到的幾點問題，以及對這些問題的研究探索。

1、科普館展示內(nèi)容及展項專業(yè)性問題研究

圖1 地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地科普館總體效果圖

科普館的設(shè)計主要包括展品和布展工程兩個方面。展品包括展示內(nèi)容及展項的設(shè)計，而布展工程主要為展廳布展及展品的二次包裝。其中，展示內(nèi)容及展項的設(shè)計是科普館設(shè)計的重中之重，它決定了科普館的定位，表現(xiàn)出科普館的專業(yè)性、獨創(chuàng)性、創(chuàng)新性，并影響到科普館的可持續(xù)性發(fā)展。

我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，我國大部分科普館的設(shè)施和展示教育手段都比較陳舊，部分科普館的展覽和展品缺乏創(chuàng)新，簡單模仿、相互雷同的現(xiàn)象十分普遍，展覽只是單純的展品羅列和堆砌，缺少清晰的展覽設(shè)計理念和主體思想。面對這些經(jīng)驗教訓(xùn)，我們應(yīng)避免重蹈覆轍。我們的科普館設(shè)計目標(biāo)明確，以汶川、蘆山等典型地震為背景，結(jié)合典型應(yīng)急救援案例，讓觀眾認識地震、體驗地震，收獲防震減災(zāi)知識，學(xué)習(xí)自救、互救等地震應(yīng)急救援知識技能。我們的主題也很明確，體現(xiàn)“科技和科普”的主題。為此，科普館將大量運用多媒體技術(shù)手段、信息可視化技術(shù)手段等，做到陳展方式多樣化，陳展手段有技術(shù)創(chuàng)新。

在科普館建設(shè)過程中，我們還發(fā)現(xiàn)像我們這種專業(yè)性較強的科普館設(shè)計，常規(guī)的陳展設(shè)計單位很難獨立完成。常規(guī)的陳展設(shè)計單位在地震專業(yè)性方面明顯不足，難以保證對科普館建設(shè)目標(biāo)的準(zhǔn)確把握。因此，科普館的陳展設(shè)計必須有地震專業(yè)研發(fā)團隊的支持。為此，四川省地震局基地建設(shè)指揮部抽調(diào)了一批專業(yè)人才，組建了一支高素質(zhì)、專業(yè)性強的研發(fā)團隊，為科普館的設(shè)計進行專門研究，并提供全面的技術(shù)支持，以保證項目的高質(zhì)量完成。該團隊的工作內(nèi)容主要圍繞著陳展設(shè)計專業(yè)性這一主題開展，主要工作包括地震基礎(chǔ)素材數(shù)據(jù)庫的建立、地震相關(guān)知識點選用、地震災(zāi)害情景及應(yīng)急救援典型場景的建模等等。

此外，“省級應(yīng)急救援專業(yè)隊伍訓(xùn)練基地”已建成三向六自由度地震虛擬仿真運動平臺系統(tǒng)[1]。該運動平臺將為體驗者提供特定震級、特定烈度的地震體驗。配合地震虛擬仿真運動平臺的體驗效果，當(dāng)體驗者體驗結(jié)束后，通過在地震科普知識陳展區(qū)接觸文字、圖片、視頻、特色創(chuàng)意展項等形式的地震科普內(nèi)容，可更深刻地了解地震知識，提高防震減災(zāi)意識。

圖2 地震應(yīng)急救援陳列室展項分布示意圖

2、科普館運營管理體系建設(shè)問題研究

科普館建成后，最重要的工作就是日常運營管理。運營管理的水平直接關(guān)系到科普館作用和功能的發(fā)揮、直接關(guān)系到科普館的未來可持續(xù)發(fā)展。國內(nèi)科普館從無到有，從少到多，從傳統(tǒng)展館到現(xiàn)代展館的發(fā)展都很迅速。在不同時代，科普館運營管理的思想理念、對象內(nèi)容、方法手段、運行機制等都在不斷發(fā)生變化?？破震^的運營管理工作正在形成自身的知識體系和方法體系，既有一般管理工作的特征，又有其自身特點和規(guī)律。運營管理比較成功的科普館，他們的運營管理工作各具特色，但其中有些認識和實踐具有普遍規(guī)律性和廣泛適應(yīng)性。為此，我們調(diào)研了一批獨具特色且成功運營的科普館，通過研究他們的運營管理規(guī)律，結(jié)合我們的實際情況，來制定我們的運營管理辦法。 調(diào)研中我們除了了解了目標(biāo)科普館的一些基本運營管理制度，如組織結(jié)構(gòu)建立、部門職能、日常運維管理條例，還深入了解了以下問題：

2.1 運營經(jīng)費

充足的經(jīng)費投入，是提高科普館運營管理水平的基本保障條件。經(jīng)費不足一直是困擾我國科普館發(fā)展的老大難問題。從世界范圍看，科普館的運行經(jīng)費主要來自三個途徑：政府撥款、社會捐贈和自營收入。即使是在發(fā)達國家，目前也還沒有一家科普館能離開政府支持、完全靠自身的創(chuàng)收維持正常運營。目前，大多數(shù)科普館在自營創(chuàng)收方面動足腦筋。首先是收取門票，并實行靈活的票務(wù)策略，針對不同的的對象制定套票、年票、團體票、親子票等不同票種，旺季與淡季不同的票價，劃出一些特定的時段對全社會免費開放等；還有的開設(shè)商店，出售能反映該科普館特點的有教育意義的文化用品或旅游紀(jì)念品；也有與教育機構(gòu)合作，從事一些支持當(dāng)?shù)刂行W(xué)?？萍冀逃捻椖浚e辦青少年館營及科學(xué)營地等等，獲得一定收益。在發(fā)達國家，公益性機構(gòu)和盈利性機構(gòu)有著嚴(yán)格的法律界限，公益性機構(gòu)不能以盈利為目的，自營收入被嚴(yán)格限定在一定范圍內(nèi)。

2.2 人才支撐

在影響科普館運營管理的眾多因素中，人才因素是一個特別重要的因素。能不能建成科普館，取決于當(dāng)?shù)卣块T的重視程度和經(jīng)濟發(fā)展水平；建成之后能不能發(fā)揮應(yīng)有的作用和功能，則取決于本館的人才水平。在大多數(shù)科普館中，從事業(yè)務(wù)工作的各類人員所占比例很低。專門從事展教業(yè)務(wù)工作的、具有多方面專業(yè)知識和技能、并有一定研究和創(chuàng)意能力的人員更少。這不僅造成日常展教業(yè)務(wù)工作水平低下，影響運營管理水平的提高，而且無法適應(yīng)科普館工作需要不斷提高質(zhì)量、不斷創(chuàng)新的新形勢。在這方面基地配備了高素質(zhì)的地震科普專業(yè)人員，與此相應(yīng)人事管理制度也正在建立，配合事業(yè)單位人事制度改革，優(yōu)化人才資源配置，提高專業(yè)人員和管理人員素質(zhì)，增強面向市場的競爭力和創(chuàng)新能力。

2.3 展品創(chuàng)新

科技展品不同于藝術(shù)展品，因為它要展現(xiàn)的是復(fù)雜、玄妙、抽象的科技知識、現(xiàn)象和原理，而且面對的是不同知識背景、不同學(xué)習(xí)習(xí)慣的觀眾。因此，在展品制作方面，我們有專業(yè)的開發(fā)人員，且還將借鑒美國舊金山探索館（以開發(fā)深受觀眾歡迎的展品而世界聞名），請館外的科技人員、教育工作者和藝術(shù)人員參與展品開發(fā)工作。

2.4 宣傳渠道

利用各種渠道進行宣傳，讓社會最大限度地了解科普館。通常可采用的方法是出版科普讀物，對科普讀物有強烈興趣的人，不少是科普館的現(xiàn)實和潛在觀眾。普及讀物傳播迅速、傳播面廣，是最有效的宣傳方式之一。另外，科普館要吸引觀眾，首先要做到有“人氣”。招聘青少年學(xué)生和退休的科技人員志愿者擔(dān)任展覽的輔助闡釋人員。這些工作人員能賦予科普館以生氣與活力，創(chuàng)造相關(guān)的環(huán)境，鼓勵群眾參與展覽并進行相互交流。

2.5 節(jié)支環(huán)保

科普館運營成本巨大，為了科普館的可持續(xù)發(fā)展，管理中既要考慮“增收”，還要注意“節(jié)支”，盡可能降低展品維護、損耗材料、服務(wù)人員、水電等費用。同時，建設(shè)及運營過程中，多采用先進科技技術(shù)、環(huán)保措施、節(jié)能措施，爭取打造成綠色科普館。

3、數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)科普館建設(shè)問題研究

我們的科普館要走創(chuàng)新之路，必須緊跟當(dāng)今科技發(fā)展的步伐。目前，在科技展館建設(shè)中最為前沿的發(fā)展方向之一，就是數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)科普館。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字科普館是采用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化展館、富媒體展示、網(wǎng)頁游戲、交互式動漫、三維虛擬技術(shù)等現(xiàn)代化數(shù)字手段，讓群眾通過網(wǎng)絡(luò)接觸趣味性、互動性的科普資源，在娛樂過程中輕松獲取科學(xué)知識和科學(xué)方法。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字科普館采用大量虛擬現(xiàn)實技術(shù)，即可以實現(xiàn)對傳統(tǒng)科普館的網(wǎng)絡(luò)展館虛擬重建，還可以開發(fā)基于虛擬現(xiàn)實的互動體驗項目。IBM運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)對北京故宮進行整個故宮的數(shù)字模擬，人們可以在網(wǎng)上直接看到三維數(shù)字化的故宮。目前，孔廟、秦始皇兵馬俑等國內(nèi)知名博物館都有進行這方面的開發(fā)。另外，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字科普館的虛擬體驗開發(fā)也非常有效，人們像打游戲一樣瀏覽數(shù)字科普資源，增強了人們學(xué)習(xí)的主動性[2]。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字科普館可以使公眾足不出戶便可通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)字科普館感受科學(xué)知識的無窮魅力，滿足對科普知識的需求，同時可以促進科普資源的網(wǎng)絡(luò)共享。目前，我國應(yīng)急科普資源存在著資源分散、亟待統(tǒng)一的問題。我們建設(shè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)科普館，也有利于地震應(yīng)急科普資源的共享與統(tǒng)一。

另外，實體科普館的建設(shè)和運營維護成本很高，而數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)科普館在這方面有非常大的優(yōu)勢，調(diào)研顯示數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)科普館的成本僅為實體科普館的幾十分之一，甚至更低。

4、結(jié)論

國家關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議中提出了39個重大選題，“我國災(zāi)害應(yīng)急體系建設(shè)研究”列為其中之一。災(zāi)害應(yīng)急體系建設(shè)中，很重要的一項措施是做好應(yīng)急科普宣教工作，這對于增強公眾的公共安全意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力，提高各級組織的應(yīng)急管理水平，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)公共事件及其造成的損害等，具有十分重要的意義。防震減災(zāi)知識教育科普館的建立是必須的，是適應(yīng)時代需求的，在今后防震減災(zāi)事業(yè)又快又好科學(xué)發(fā)展中定能發(fā)揮重要的作用。

圖3 基礎(chǔ)常識展示分區(qū)設(shè)計效果圖

作者單位：四川省地震局

[1]趙晶.地震模擬振動臺的發(fā)展及應(yīng)用 [J]. 四川地震，2014，（3）

[2] 賀雪晨，陳振云，周自斌.虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2012.