廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇探討①

王超聰　伍廣津　王龍（廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院　廣西南寧　530006）

廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇探討①

王超聰伍廣津*王龍
（廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院廣西南寧530006）

摘 要：運(yùn)用文獻(xiàn)法、專(zhuān)家訪談法和邏輯分析法分析廣西高校龍舟發(fā)展的現(xiàn)狀及面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策。研究認(rèn)為：國(guó)內(nèi)賽事水平越來(lái)越高，媒體積極參與其中，贊助商看到了其中的商機(jī)，讓龍舟運(yùn)動(dòng)職業(yè)化成為可能；近年來(lái)廣西各地龍舟競(jìng)渡開(kāi)展十分活躍，群眾基礎(chǔ)廣泛，人民參與程度很高。所有這些賽事的成功舉辦都反映出了一個(gè)正面和積極的信號(hào)；廣西高校對(duì)龍舟項(xiàng)目投入的熱情整體顯得過(guò)于冷淡，如今廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)發(fā)展面臨著停滯不前的困局；但困難與機(jī)遇同在，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的背后就是社會(huì)關(guān)注度的快速提升，這恰恰是龍舟項(xiàng)目在廣西高校推廣壯大的機(jī)遇。

關(guān)鍵詞：廣西高校龍舟挑戰(zhàn)機(jī)遇

龍舟競(jìng)渡作為一種端午節(jié)民俗文化被世代傳承，其本身具有濃郁的人文精神。[1]中國(guó)是龍舟民俗文化的發(fā)源地，二千多年來(lái)的龍舟競(jìng)渡，已經(jīng)成為深受廣大人民群眾喜愛(ài)，具有廣泛群眾性的、形成傳統(tǒng)的文化體育娛樂(lè)活動(dòng)。龍文化是中華民族古文化的重要淵源和組成部分，對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展有很深遠(yuǎn)的影響。它隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，延續(xù)至今，始終保持著濃厚的民族特點(diǎn)和風(fēng)格。國(guó)家體委于1984年做出決定，把龍舟競(jìng)渡列為全國(guó)的正式比賽項(xiàng)目。這一活動(dòng)，不僅根據(jù)傳說(shuō)和想象塑造了栩栩如生的龍的形象，而且也突出地表現(xiàn)了“龍的傳人”同舟共濟(jì)、奮力拼搏、勇往直前、生氣勃勃的豪邁氣質(zhì)。凡是觀看龍舟比賽競(jìng)渡的人，無(wú)不受到這種精神旗幟的感染和鼓舞。

1　我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況

1988年在天津市舉行的龍舟邀請(qǐng)賽，拉開(kāi)了我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)的序幕。1991年在廣西舉行的第四屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)更是直接推動(dòng)了高校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展[2]，也正是這時(shí)廣西出現(xiàn)了第一支大學(xué)生龍舟隊(duì)伍，此后多年在全國(guó)各地有越來(lái)越多的高校組織成立了自己的龍舟隊(duì)。2001年天津國(guó)際大學(xué)生龍舟邀請(qǐng)賽的成功舉辦，對(duì)高校龍舟運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。2004年中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)賽艇與龍舟分會(huì)在天津工業(yè)大學(xué)成立，首次加入的會(huì)員就有多達(dá)37所國(guó)內(nèi)高校，[3]隨后每年都有吸收新的會(huì)員高校。2006年10月，在天津舉行的世界大學(xué)生龍舟邀請(qǐng)賽暨首屆中國(guó)大學(xué)生龍舟錦標(biāo)賽，使我國(guó)高校龍舟運(yùn)動(dòng)邁進(jìn)了健康可持續(xù)發(fā)展的軌道。[4]龍舟運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國(guó)高校大學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的重要橋梁和紐帶之一，也已成為深受大學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)之一。如今每年在全國(guó)的許多龍舟比賽中，都能看到來(lái)自各大學(xué)高校龍舟代表隊(duì)的身影，他們正逐漸成為比賽獲獎(jiǎng)?wù)叩某？?，更有一些?yōu)秀的大學(xué)生龍舟運(yùn)動(dòng)員在大學(xué)畢業(yè)后受到許多龍舟職業(yè)俱樂(lè)部的青睞，成為他們追逐的目標(biāo)。

2　高水平龍舟運(yùn)動(dòng)職業(yè)化趨勢(shì)明顯

現(xiàn)代龍舟競(jìng)渡已經(jīng)從過(guò)去的民俗表演轉(zhuǎn)變成為一種體育競(jìng)技比賽。在過(guò)去的十幾年間，隨著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展壯大，比賽時(shí)間不再局限在端午節(jié)當(dāng)天，比賽獎(jiǎng)金越來(lái)越高，賽事組織水平也越來(lái)越高，這就讓實(shí)力強(qiáng)的隊(duì)伍有了更多的比賽機(jī)會(huì)。加上各類(lèi)媒體也積極參與其中，為比賽推波助瀾，使得越來(lái)越多的贊助商看到了其中所蘊(yùn)含的商機(jī)，讓龍舟運(yùn)動(dòng)職業(yè)化成為可能。從1990年開(kāi)始，在廣東的一些較發(fā)達(dá)的地區(qū)就開(kāi)始出現(xiàn)了龍舟運(yùn)動(dòng)員半職業(yè)化的趨勢(shì)，許多當(dāng)?shù)厝硕歼^(guò)起了秋冬季做漁民，春夏季做龍舟劃手的生活。隨著時(shí)間的推移，到了2004年，為了能把更多優(yōu)秀的龍舟運(yùn)動(dòng)員聚攏在一起，贏得更多的比賽，便出現(xiàn)了一些小規(guī)模的職業(yè)龍舟俱樂(lè)部。這些俱樂(lè)部在后來(lái)的發(fā)展中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的認(rèn)可，從此這種職業(yè)化龍舟模式慢慢向各地拓展開(kāi)來(lái)。如今，在全國(guó)各地的龍舟邀請(qǐng)賽上都能看到職業(yè)龍舟運(yùn)動(dòng)員的身影，關(guān)注度越高，獎(jiǎng)金越高的賽事，職業(yè)龍舟運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)的概率越高。其中由國(guó)家體育總局和CCTV5頻道共同舉辦和推廣的“中華龍舟大賽”就是最好的例子。在2014年12月剛結(jié)束的海南陵水站年度總決賽中，獲得前三名的隊(duì)伍，東莞麻涌，順德樂(lè)從，南海九江，均是職業(yè)龍舟俱樂(lè)部的隊(duì)伍。除此以外，在參加比賽的16支隊(duì)伍中，前12名的隊(duì)伍全部是來(lái)自全國(guó)各地的職業(yè)龍舟運(yùn)動(dòng)員組成。

3　廣西高校龍舟現(xiàn)狀一枝獨(dú)秀但卻步履維艱

廣西民族大學(xué)龍舟隊(duì)自1990年成立以來(lái)，在過(guò)去的25年里取得了驕人的成績(jī)，許多人都知道龍舟項(xiàng)目已經(jīng)成為學(xué)校的傳統(tǒng)體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，2003年起，廣西民族大學(xué)全面啟動(dòng)創(chuàng)建校本龍舟運(yùn)動(dòng)品牌化建設(shè)，并納入學(xué)校校園文化建設(shè)與體育教育的一部分，每年參加國(guó)內(nèi)大型龍舟賽事和民俗端午節(jié)龍舟競(jìng)賽。[5]如今已經(jīng)建立起了一個(gè)特色體育品牌文化，不僅對(duì)學(xué)校起到了宣傳效果，也對(duì)學(xué)生起到了教育示范的效果。但是對(duì)于任何一個(gè)體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是提高水平最好的催化劑。從體育項(xiàng)目整體發(fā)展方向的角度來(lái)說(shuō)，參與者越多，對(duì)該項(xiàng)目發(fā)展越有利，競(jìng)爭(zhēng)者水平越高，越容易激發(fā)自身潛能，最終到達(dá)共同提高的目的。然而目前廣西的大學(xué)高校中具備條件，又有能力組織龍舟訓(xùn)練的學(xué)校也有不下十所，但僅有廣西民族大學(xué)組織成立有龍舟隊(duì)。相比其他省份高校對(duì)龍舟項(xiàng)目的投入熱情，顯得過(guò)于冷淡，這對(duì)廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展形成了巨大的障礙。使許多本有愿望參與龍舟項(xiàng)目的優(yōu)秀學(xué)子無(wú)奈選擇了其他項(xiàng)目，也因此讓這個(gè)項(xiàng)目缺少了許多在區(qū)內(nèi)交流提高的機(jī)會(huì)。隨著全國(guó)其他省份高校龍舟項(xiàng)目開(kāi)展的普及，各地水平也在迅速提高。原先還有較大優(yōu)勢(shì)的廣西民族大學(xué)龍舟隊(duì)現(xiàn)在也漸漸的被其他各省區(qū)高校的龍舟隊(duì)追趕上來(lái)，原來(lái)可以輕松奪冠日子也一去不返。雖然自身水平并未下降，但對(duì)手實(shí)力大幅提高已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，正所謂“一虎難敵群狼”。面對(duì)廣西高校龍舟項(xiàng)目整體發(fā)展滯后的現(xiàn)狀，僅有一所高校著力發(fā)展顯然也是無(wú)能為力的。另外，由于大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員選材單一，而且訓(xùn)練周期絕大多數(shù)在1至4年之間，很難與職業(yè)隊(duì)伍里少則5年以上的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員相比。因此在人員選拔和參賽經(jīng)驗(yàn)上就處在劣勢(shì)地位，要想在這樣的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，必須通過(guò)自身的科研優(yōu)勢(shì)不斷的改進(jìn)訓(xùn)練技巧和管理方法，否則要獲勝就只能是天方夜譚。

4　廣西民間龍舟競(jìng)渡開(kāi)展活躍

廣西各地近年來(lái)龍舟競(jìng)渡活動(dòng)開(kāi)展得十分活躍，舉辦龍舟賽的地區(qū)遍布廣西各個(gè)地市。雖然規(guī)模大小不一，但群眾基礎(chǔ)卻十分廣泛，人民參與程度很高。而且舉辦龍舟賽事的時(shí)間跨度從每年6月至9月，時(shí)間較長(zhǎng)，賽事較多。當(dāng)中既有地方性民族傳統(tǒng)節(jié)慶類(lèi)型的比賽，也有開(kāi)放度更高的國(guó)際公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)龍舟比賽。比較有影響的賽事包括：南寧市南湖國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽，防城港市國(guó)際龍舟對(duì)抗賽，貴港市東湖龍舟邀請(qǐng)賽，柳州市融安民族傳統(tǒng)龍舟邀請(qǐng)賽，河池市環(huán)江毛南族自治縣全國(guó)龍舟邀請(qǐng)賽等等。其中又以柳州地區(qū)的傳統(tǒng)龍舟賽最有代表性。首先是規(guī)模特別大，一項(xiàng)賽事參與的龍舟就有一百多條，各村各屯都有自己的龍舟隊(duì)。其次是參與龍舟賽的熱情特別高，每當(dāng)有隊(duì)伍準(zhǔn)備出賽時(shí)，本村的男女老少都爭(zhēng)相為本隊(duì)做志愿者，隨隊(duì)為隊(duì)員做后勤服務(wù)，而且不遠(yuǎn)百里的帶上本村自己制作的龍舟前去參賽。所有這些賽事的成功舉辦都反映出了一個(gè)正面和積極的信號(hào)，那就是廣西民間龍舟競(jìng)渡正越來(lái)越普及，參與人數(shù)逐年增加，社會(huì)關(guān)注程度也越來(lái)越高。

5　面臨挑戰(zhàn)的同時(shí)也是發(fā)展的機(jī)遇

雖然擺在廣西高校龍舟項(xiàng)目面前的困難有很多，例如：龍舟運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高投入高回報(bào)的項(xiàng)目，龍舟項(xiàng)目在裝備、訓(xùn)練、比賽費(fèi)用方面投入大開(kāi)支大[6]，廣西開(kāi)展龍舟項(xiàng)目的高校還太少；大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員選材單一，容易受訓(xùn)練周期限制，難與眾多職業(yè)隊(duì)伍抗衡等等，這些都是對(duì)廣西高校龍舟項(xiàng)目發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)。畢竟任何競(jìng)技體育項(xiàng)目都以追求更好、更快、更高的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。沒(méi)有成績(jī)就無(wú)法體現(xiàn)價(jià)值。但困難與機(jī)遇同在，隨著這些年來(lái)全國(guó)各地對(duì)龍舟項(xiàng)目的重視和大力的投入，現(xiàn)在龍舟競(jìng)技水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，比賽越來(lái)越激烈，當(dāng)然要取得好的成績(jī)?cè)絹?lái)越難。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的背后就是社會(huì)關(guān)注度的快速提升，這又恰恰是這個(gè)項(xiàng)目在廣西高校推廣壯大的機(jī)遇。正如我們所了解到的，現(xiàn)在全國(guó)各地有越來(lái)越多的地方高校開(kāi)展龍舟項(xiàng)目，國(guó)家體育總局也十分重視，正著力與CCTV5頻道共同打造“中華龍舟大賽”這個(gè)龍舟賽事品牌，力爭(zhēng)把這項(xiàng)頂級(jí)賽事推廣到更多的大學(xué)里去，讓更多的大學(xué)生可以參與到龍舟運(yùn)動(dòng)中來(lái)。也許對(duì)于大學(xué)生隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，短期內(nèi)無(wú)法像職業(yè)隊(duì)伍那樣通過(guò)比賽收獲巨大的經(jīng)濟(jì)效益，但卻可以通過(guò)與這些高水平職業(yè)隊(duì)伍的切磋比賽學(xué)習(xí)到許多先進(jìn)的訓(xùn)練方法和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能收獲良好的社會(huì)效應(yīng)。

6　應(yīng)利用好當(dāng)下有利條件發(fā)展廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)

從廣西高校龍舟運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，目前是一個(gè)很好的推廣時(shí)期。我們應(yīng)該利用現(xiàn)在良好的龍舟文化氛圍，鼓勵(lì)更多高校參與龍舟比賽；借鑒職業(yè)隊(duì)伍的社會(huì)融資經(jīng)驗(yàn)，尋求社會(huì)企業(yè)贊助，以解決由于隊(duì)伍人員眾多，日常開(kāi)支龐大的問(wèn)題；適當(dāng)開(kāi)設(shè)龍舟課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)龍舟文化的認(rèn)知度與興趣愛(ài)好，擴(kuò)大選材面；探索新的選材機(jī)制與訓(xùn)練方法，通過(guò)多參加比賽來(lái)提高自身的社會(huì)知名度，提高社會(huì)效應(yīng)，從而更好的推廣和發(fā)展高校龍舟運(yùn)動(dòng)。

參考文獻(xiàn)

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Discussion on the Challenges and Opportunities Facing the Dragon Boat Sport Development in Colleges and Universities in Guangxi

Wang ChaocongWu GuangjinWang Long
（School of Health Sciences，and Guangxi University For Nationalities sports，Nanning Guangxi，530006，China）

Abstract：Using literature method， expert interview and logical analysis，the analysis of present situation of guangxi university dragon boat and facing the opportunities and challenges， puts forward the countermeasures of development of the dragon boat sport in colleges and universities in guangxi.Research suggests that：domestic competition level is getting higher and higher，the media actively involved，sponsors saw the opportunity，make it possible for the dragon boat sport professionalism；Guangxi local dragon boat boatrace is very active in recent years，mass base，people’s participation is very high.All the success of these events reflect a positive and active signal；Guangxi university's passion for dragon boat project overall is too cold，now the dragon boat sport development in colleges and universities in guangxi is confronted with the dilemma of stagnation；But difficult with opportunity，in the fierce competition in the behind is the rapidly increasing social awareness，this just is the dragon boat project in guangxi colleges and universities to promote growing opportunities.

Key words：Guangxi University；Dragon boat；Challenge；Opportunity；

通訊作者：伍廣津（1962—），男，漢，廣西賓陽(yáng)人，教授，研究方向：體育教學(xué)與民族傳統(tǒng)體育。

作者簡(jiǎn)介：①王超聰（1978—），男，漢，廣西南寧人，講師，研究方向：水上項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練

中圖分類(lèi)號(hào)：G8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）06（a）-0176-02