開學(xué)器材維修與添置的“五步驟”

符紅軍 （江蘇省南通市東方中學(xué)，226010）

開學(xué)器材維修與添置的“五步驟”

符紅軍 （江蘇省南通市東方中學(xué)，226010）

新學(xué)期開始，對體育器材進行維修和添置是每個學(xué)校必備的工作。檢測判斷哪些器材需要維修？維修需要解決什么問題？新學(xué)期需要添置哪些器材？添置多少？除了器材保管員，只有一線的體育教師相對專業(yè)。所以，學(xué)校在器材維修和添置時，應(yīng)該邀請本校體育專業(yè)教師參加。筆者多次參與本校開學(xué)體育器材的檢查、維修與添置工作。在實際操作過程中積累了一定的經(jīng)驗和心得。經(jīng)過梳理和總結(jié)，把開學(xué)體育器材維修、添置工作劃分成五個步驟，并分別對每個步驟的任務(wù)、操作要點和注意事項等進行了闡述?，F(xiàn)提出和大家交流、討論。具體如下：

一、統(tǒng)計、歸類現(xiàn)有器材

學(xué)校體育器材數(shù)量眾多，品種繁雜。要進行全面的檢測和維護，就應(yīng)該先進行一個系統(tǒng)的統(tǒng)計，把全校的在用、備用的，室內(nèi)的、室外的器材都進行統(tǒng)計載冊，否則很容易造成某些器材檢查、維修的疏漏。器材室一般都有器材保管統(tǒng)計表，但這類統(tǒng)計表常通是針對常規(guī)需要保管的器材。對于球門、球架、單雙杠、乒乓球桌等固定在場館或室外的器材，器材室一般不予登記，所以器材登記時不僅看器材室數(shù)據(jù)表，更要實地查看，一個個登記，確保無一疏漏。登記完成后就是器材歸類，歸類是為了便于檢查、檢測。根據(jù)器材可能出現(xiàn)的問題及維修相同性質(zhì)原則，一般分成：“加油、加固、去污、修補、更換”這五個類型。一個器材至少占一個類型，根據(jù)實際，有的器材可以出現(xiàn)在兩個甚至更多類型中。比如乒乓球桌需要檢查：網(wǎng)子破損（需要更換）、桌面污垢（需要去污），它就出現(xiàn)在了3個類型中。

二、檢測、排查隱患器材

學(xué)校全部器材登記和分類完成，形成一份詳細的器材種類、數(shù)量和分類表格。檢測時，檢測小組應(yīng)該不少于3個人一組，每組不少于2名專業(yè)體育教師，可以按照先室外、后室內(nèi)、最后器材室的順序，也可以按照表格順序，對待檢器材逐一進行檢查。每檢測一個器材，都要注上它的狀況。檢測沒有問題的要標明。對于存在問題的器材，寫清楚具體問題，需要維護、修理的要求。確認器材無法修復(fù)、需要置換的也要注明（如軟排掉皮、跳繩磨損過度）。固定的器材，如：籃球架，羽毛球架等要寫清具體位置（能夠配上圖標更好）。每一個器材檢測完成，必須由檢測小組負責(zé)人在檢測單上規(guī)定的欄目里簽字確認。在檢測中，對于可以實地操作運用的、部分安全隱患較大的器材，需要體育教師根據(jù)其功能用法，實地進行嘗試使用。如：檢查雙杠時，除了查看連接點是否松動，嘗試從不同角度用力，看杠子是否存在晃動、搖擺現(xiàn)象。還要求體育教師實地上杠做幾組動作，進一步查看穩(wěn)定性和安全性。

三、維護、修理問題器材

檢測完成，找出需要維護和修理的問題器材。安排人員對這類器材先進行維修。對于加油、去污類的簡單器材維護，可以安排學(xué)校工人來完成，比如：鉛球除銹、墊子保潔等；對于專業(yè)性強的器材修理和維護，如羽毛球拍換線、籃板上磨損掉色的補線等，建議讓專業(yè)體育教師完成；而一些復(fù)雜機械、電子類的器材，如排球柱升降器、電動升降籃球架、秒表等維護和修理，建議聯(lián)系器材專業(yè)人員來進行。另外，在修理和維護過程中，體育教師應(yīng)該留守現(xiàn)場。一是引導(dǎo)維護、修理人員，詳細描述各個特定器材所需要維護或修理的地方，確保修理目標準確。二是監(jiān)督修理過程，避免非專業(yè)人員修理不到位，或操作不當(dāng)造成對器材的損壞，比如：在焊接加固雙杠時，如果焊接工人打磨位置不當(dāng)或不到位，一旦在杠下方留下、凹凸不平的焊疤，安全問題就產(chǎn)生了，讓雙杠運動如果開展？

四、研討、添置必要器材

器材檢測完成后，可使用的器材情況已經(jīng)清楚（含正在修理的器材），檢測負責(zé)人把可用器材形成表格，遞交體育教研組。教研組長組織全組或年級代表進行討論、研究。一是了解上學(xué)期體育常規(guī)器材使用中存在的問題，如：排球數(shù)量不夠、建議增加跳高設(shè)備等。二是結(jié)合體育教學(xué)發(fā)展趨勢和方向，討論本學(xué)期將需要哪些必需、特定的器材。如：新興項目引進，國家學(xué)生體育達標測試、體育中考改革等。三是結(jié)合學(xué)校大型體育活動安排計劃，結(jié)合環(huán)境、季節(jié)變化等，探討潛在器材需求種類和數(shù)量，如：全校足球聯(lián)賽、冬季三項競賽各需要多少器材等。最終，教研組把本學(xué)期所需器材與可用的器材進行對比，列出學(xué)校教學(xué)和活動必備的、開學(xué)必須添置的器材。同時盡可能標明器材的種類、型號、規(guī)格、數(shù)量等，送交校方相關(guān)部門進行采購。

五、檢查、核實全部器材

器材修理、添置全部到位。校方領(lǐng)導(dǎo)、體育教研組代表、器材保管員三方面形成新的檢查小組，相關(guān)維修、測試小組也派代表一起參與。在開學(xué)前，對學(xué)校體育器材配備情況進行最后的檢查、驗收和審核。檢查時帶上問題器材維修報告單，新添置器材的相關(guān)數(shù)據(jù)，全部器材匯集成總目錄。檢查順序可參照第一次的檢查流程，一個個的檢查過關(guān)。檢查中，體育教研組代表著重檢查原來的問題器材，查看維修是否成功？是否留有紕漏？是否還存在安全隱患等。條件允許時，可以現(xiàn)場進行試用，檢測其性能和安全狀況。最后確認器材修理是否過關(guān)，并在維修單上簽字。器材保管員要及時記錄核對新添置器材的規(guī)格、數(shù)量，核實所有器材的總數(shù)量并形成新的器材室保管登記表。檢查審核全部完成后，所有參與檢查、驗收、檢測、記錄的人員都要在器材驗收單對應(yīng)的位置簽字確認，完成后上交學(xué)校相關(guān)部門存檔。