成長的力量

高松源

在成長的十字路口，我有過彷徨與迷惘，也曾躊躇不前，但是我最愛的老師和朋友給予我前進的力量，讓我在成長的道路上勇往直前，再也無懼驚濤駭浪。

又是一個晴朗的下午，我和您在教室里分析這次考試失敗的原因。試卷上的紅叉仿佛在笑話我，我的心也隨之沉入了海底。您輕拍我的肩，臉上充滿了笑意，對我說：“你要相信一句話，機遇只青瞇有準備的人，成功是由許多個白天與夜晚織就的?！边@天下午，我陷入了久久的沉思。夜晚月朗星稀，我仍在窗邊做著練習，頭腦中總是想起您說的那句話，它一直在撞擊著我的心，給我以努力學(xué)習的動力。一個月以后，終于迎來了期末考試。心中卻意外地平靜，仿佛“萬事俱備，只欠東風”。成績出來了，令人滿意。后來，有人問我，怎樣考出這樣好的成績。我笑而不語，只有我知道，好成績的背后是多少日的堅持與努力。

感謝您，老師！在我最失望的時候，輕拍我的肩，笑著告訴我，機遇只青睞有準備的人，讓我在這美麗的年華里沒有荒廢大好時光，而是去努力找回曾經(jīng)失去的那份驕傲。感謝您給予我成長的力量。

忘不了那個驕陽似火的中午。我在操場上比賽，賽事不到一半，傷病復(fù)發(fā)。眼看著一個個選手與我擦身而過，性格膽小的你鼓起勇氣，聲嘶力竭地喊著：“加油，一定要堅持?！蹦愕哪抗庵?，我看到了你給予我的希望。我拼盡全力，奔向終點。你的話，點燃了我將要熄滅的希望之火，讓我有勇氣奔向終點，即使不是第一，也是勝利者。

感謝你，朋友！在我絕望時讓我堅持，讓我成為人生賽場上的勝利者，給我以成長的力量。

感謝一路上有你們的陪伴，給予我成長的力量，讓我無畏成長之路上的驚濤駭浪，最終迎接美麗的霞光滿天。

教師評語

文章具體記敘了老師給“我”鼓勵和朋友給“我”勇氣這兩件事，與其說是用生動的語言去描寫，不如說是給讀者如看電影般視聽感官的一種享受。哲理的表達，深情的流露，給這美好的場景增加了幾分唯美的色彩。文章還善于運用比喻修辭，精美的語言下，是內(nèi)容的厚重，是情感的宣泄。