小學(xué)體育教學(xué)中課堂常規(guī)的思考

孫寧

摘 要：近年來，關(guān)于體育課堂要不要繼續(xù)嚴(yán)抓課堂常規(guī)的討論一直在延續(xù)，小學(xué)體育教學(xué)中遇到了許多棘手的課堂常規(guī)問題，尤其是體育課教學(xué)的開始部分和結(jié)束部分較為明顯，本文主要對現(xiàn)階段我國體育課實施課堂常規(guī)的必要性以及實施的方法與手段，旨在強(qiáng)化課堂管理，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 課堂常規(guī)

一、體育課的課堂常規(guī)主要表現(xiàn)

為保證學(xué)校體育課教學(xué)工作的正常進(jìn)行，提高體育課教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)校校實際情況，體育課的課堂常規(guī)主要表現(xiàn)在課前、課中和課后三個方面。

課前常規(guī)——

1.穿輕便有彈性的服裝和輕便鞋上課，不穿有礙活動的衣著（如緊身衣褲、大衣、拖鞋、高跟鞋、皮鞋等）上課，冬天不戴口罩、手套、圍巾上課，夏天男生不打赤膊，女生不得穿裙子上課。

2.衣袋里不裝有影響安全的物品（如玩具、小刀等）上課。

3.預(yù)備鈴響后，要立即到指定地點集合，由體育委員負(fù)責(zé)整隊，點名清點人數(shù)。

4.上課時，不遲到，不早退，不無故缺課，因故不能上體育課的學(xué)生事先要向老師請假。

課中常規(guī)——

1.上課鈴響后，全體學(xué)生立正站好，體育委員向老師報告人數(shù)，師生互相問好。

2.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不打鬧，不做與課內(nèi)要求無關(guān)的其他活動。

3.嚴(yán)格按老師規(guī)定的隊形順序，動作的技術(shù)規(guī)格要求，重復(fù)次數(shù)和組數(shù)進(jìn)行練習(xí)并按規(guī)定的信號或手勢進(jìn)行輪換。

4.專心聽老師講課，細(xì)看動作示范，積極開動腦筋，理解動作要領(lǐng)。

課后常規(guī)——

1.認(rèn)真聽好老師的課堂小結(jié)。

2.積極完成老師布置的課外作業(yè)。

3.養(yǎng)成自覺、科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。

4.協(xié)助老師收還器材，妥善保管。

二、小學(xué)體育教學(xué)中課堂常規(guī)實施的必要性

1.首先，小學(xué)生自我保護(hù)意識與自我保護(hù)能力都很薄弱。體育課在室外進(jìn)行，要進(jìn)行身體練習(xí)，有些運(yùn)動項目有身體接觸或者與器械接觸，無論哪種練習(xí)方法，都有意外事故發(fā)生的潛在危險，這些都需要有嚴(yán)格的紀(jì)律作為基礎(chǔ)。一個班級，一個學(xué)生如果不能按規(guī)范要求自己，不能用統(tǒng)一的思想標(biāo)準(zhǔn)約束自己，體育課將無法順利的進(jìn)行教學(xué)與練習(xí)，就可能產(chǎn)生體育傷害事故。

2.其次，體育教學(xué)組織可采用有隊形的練習(xí)方式，也可采用無隊形的練習(xí)方式，具體采用何種練習(xí)方式要根據(jù)上課內(nèi)容 、上課類型 、學(xué)生情況等而定。組織形式不在于外表用什么方式，而在于收到的實效是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。一節(jié)好的體育課課堂常規(guī)應(yīng)是收放自如的，如一節(jié)排球課，教師在發(fā)出練習(xí)的口令后，學(xué)生能夠迅速地散開，有秩序的按照要求練習(xí)，一旦聽到教師發(fā)出停止練習(xí)的哨音或口令后，全體學(xué)生立即將球拿住，停止練習(xí)，看著教師，一旦教師發(fā)出迅速成四列橫隊集合的口令，全體學(xué)生立刻以最快的速度集合。

3.再次，新的體育課程的課堂常規(guī)與過去不同：過去的體育課堂常規(guī)比較固定，千篇一律。如第一部分，體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好、教師宣布課堂內(nèi)容。第二部分，集體做準(zhǔn)備活動。第三部分，主教材內(nèi)容。第四部分，整理放松。第五部分，小結(jié)。而現(xiàn)在的課堂常規(guī)比較靈活，形式也多種多樣。如，一節(jié)練習(xí)課可以采用以下方法進(jìn)入開始部分： 課前老師在小黑板上寫好拿呼啦圈做準(zhǔn)備活動的三條要求：每人拿一個呼啦圈做準(zhǔn)備活動，自己練習(xí)呼啦圈，練習(xí)時注意安全，不要相互碰撞，損壞呼啦圈；聽到哨音后迅速拿呼啦圈到教師面前成半圓形集中。這樣安排開始部分，學(xué)生自然而然的跟著我的“步子”進(jìn)入主教材的學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)小學(xué)體育課堂常規(guī)的手段與方法

1.明確提出要求，嚴(yán)抓課堂常規(guī)

每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課堂常規(guī)要求，使學(xué)生明確課堂常規(guī)各項規(guī)定，并按照要求組織教學(xué)。做好充分準(zhǔn)備：穿好運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，處理好有礙運(yùn)動的物品。提前到達(dá)上課地點，主動配合教師準(zhǔn)備好上課的器材，下課歸還器材，養(yǎng)成愛護(hù)器材的好習(xí)慣。參與態(tài)度：出全勤、出滿勤。服從配合：一切服從配合體育委員和體育小組長的管理，集合整隊要快、靜、齊。學(xué)練認(rèn)真：認(rèn)真學(xué)練，上課專心聽講，細(xì)心觀察，開動腦筋，勇于克服困難。防止傷害事故：做好準(zhǔn)備活動與整理放松活動，防止體育傷害事故。完成考核：參加體育理論，體育技術(shù)技能，身體素質(zhì)的考試，自覺完成體育課外作業(yè)，經(jīng)常堅持鍛煉。

2.教師以身作則

教師課前要提前到達(dá)上課地點，一般提前3到5分鐘，布置好上課所需要的場地器材，遇到特殊項目，根據(jù)需要，還可以早一點到達(dá)。在體育教學(xué)中，采用多種激勵方法促進(jìn)全班學(xué)生形成良好的體育課堂常規(guī)，認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)方法，精心備課，根據(jù)不同項目的特點與學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理的安排練習(xí)方式，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。加強(qiáng)安全教育，采用防止傷害事故的各種措施：如長跑教學(xué)中的控制步頻與步幅，體操教學(xué)中的保護(hù)與幫助。游戲教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則的要求與品質(zhì)的培養(yǎng)，在體育競賽中，加強(qiáng)對學(xué)生體育道德素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.有意識加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練

在體育教學(xué)中，學(xué)生出現(xiàn)不遵守紀(jì)律，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重影響體育課堂教學(xué)的現(xiàn)象都屬正常。一旦出現(xiàn)這種情況，我們教師既要嚴(yán)肅批評，又要做耐心細(xì)致的思想工作。實施規(guī)范的體育教學(xué)，保證有秩序的體育教學(xué)，要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性作保證，這是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新，都離不開嚴(yán)格的課堂常規(guī)。

實踐證明，體育課堂常規(guī)在我們的教學(xué)過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，在體育課上只有注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)密組織教學(xué)，細(xì)化課堂常規(guī)，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

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