『感恩』的流失

◎五大連池市太平中學(xué) 趙文虎

『感恩』的流失

◎五大連池市太平中學(xué) 趙文虎

從教二十多年了，和同事談起現(xiàn)在的孩子，感慨頗多，但感慨最多的就是現(xiàn)在的孩子大多缺少感恩之心。

我是上個(gè)世紀(jì)九十年代初參加農(nóng)村教育工作的，那時(shí)的農(nóng)村孩子大都淳樸，老師對(duì)他們稍有點(diǎn)“好”就記在心里。

記得有一年春天，天氣突然轉(zhuǎn)暖，融化的雪水漫過(guò)了路面一米多，我蹚著水背過(guò)去了很多孩子。雖事隔多年，仍有很多學(xué)生還在惦記著我凍壞的腿，時(shí)常給我寄來(lái)護(hù)膝。還有很多我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生在QQ上加我，一般都問(wèn)我一些我已經(jīng)模糊或忘光了的事兒：老師，您還記得我生病的時(shí)候您給我買(mǎi)藥嗎？老師，您還記得春游時(shí)您把午飯送給了我嗎？老師，您還記得您用自行車(chē)帶我回家嗎？老師，您還記得我們那時(shí)叫您“虎哥”嗎？……還別說(shuō)，有些事情還真能喚起我的一些美好回憶——我那時(shí)還很年輕，學(xué)生們?cè)谛Ｍ庖?jiàn)到我喜歡叫我虎哥，顯得特親切；而見(jiàn)到我的愛(ài)人就畢恭畢敬地尊為師娘，我愛(ài)人總是半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“我怎么覺(jué)得咱倆好像不是一輩的！”

有一年冬天，在外面打工的人都回來(lái)過(guò)年，有一個(gè)學(xué)生突然來(lái)訪，送給我一雙名牌皮鞋。我驚問(wèn)其故，他說(shuō)他在鞋廠打工，是利用業(yè)余時(shí)間用邊角料特意為我做的。我問(wèn)他怎么知道我的鞋碼，他笑著說(shuō)：“老師，你可能忘了，有一次下雨，你留我在你家住，我的鞋子濕了，你找出你的鞋給我換上，我特意記下了你的鞋碼。”我內(nèi)心很是感動(dòng)，也特有成就感，我覺(jué)得我選擇了這世上最有意義的一項(xiàng)工作。

二十多年過(guò)去了，我也由當(dāng)年的“虎哥”變成了“虎叔叔”，又由“虎叔叔”變成了今天的“虎爺爺”。但我也感覺(jué)到孩子們的心也漸漸變了，變得麻木，好像世上所有的人都應(yīng)該對(duì)他們好，為他們做的一切都是應(yīng)該的。

一個(gè)學(xué)生的作業(yè)本子被別的學(xué)生鬧著玩整個(gè)都撕裂了，哭著找到我。我用了半個(gè)上午的時(shí)間，把他寫(xiě)過(guò)字的那些頁(yè)仔細(xì)地粘好，再把不能再使用的本頁(yè)撕掉，又把一本已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生使用過(guò)一半的作業(yè)本撕開(kāi)，把沒(méi)有使用過(guò)的本頁(yè)替換上，重組了一個(gè)本子。當(dāng)我把釘好的本子頗有成就感地拿到他面前時(shí)，他隨意看了一下，丟在一邊，冷冷地說(shuō)：“你就不會(huì)給我一個(gè)新本子??？”……

有一個(gè)住宿生，欠了學(xué)校飯錢(qián)，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打算免除他的就餐權(quán)利。我知道后問(wèn)其緣由，他說(shuō)因?qū)W習(xí)緊張放假?zèng)]有回家取錢(qián)。我準(zhǔn)備先給他墊付上飯錢(qián)400元，他承諾從家?guī)?lái)錢(qián)就還我。但直到這個(gè)學(xué)生畢業(yè)也沒(méi)有還我。我遇到他家長(zhǎng)提及此事。該生家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面態(tài)度非常明確：“趙老師，這400元錢(qián)我們是不可能還給你的，因?yàn)橐婚_(kāi)始我們家孩子吃飯就沒(méi)有打算交錢(qián)，是你愿意給墊付的?！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉，在內(nèi)心自我安慰道：“人家沒(méi)有說(shuō)你墊錢(qián)活該就已經(jīng)很給面子了?！焙髞?lái)這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后也出去打工，回來(lái)再見(jiàn)到我老遠(yuǎn)就躲了。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最大的悲劇或不幸，就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西”。每個(gè)人只有懂得感恩，才能懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人性的反映，是文明社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則。感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單地回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)。一個(gè)人沒(méi)有一顆感恩的心，就無(wú)法在社會(huì)上立足。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子“感恩”的流失絕不僅僅是孩子的責(zé)任，社會(huì)的功利思想、學(xué)校的功利教育以及部分家長(zhǎng)的功利之心都在影響著他們，從這一點(diǎn)上說(shuō)，社會(huì)、學(xué)校以及家庭都難辭其咎。

作為一名教育工作者，多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我越來(lái)越覺(jué)得我們所教的孩子目前最缺少的不是知識(shí)，而是如何做人，怎樣做一個(gè)堂堂正正的人。一個(gè)孩子只要學(xué)會(huì)了做人，其他的一切都不是問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)知識(shí)。有此感慨，我覺(jué)得肩上的責(zé)任更重了。

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?編輯/陳思宇