兩個人的旅行

馬士鈞

一

我旅游，愛去沒人去的地方。沒人去的地方不一定不好，有時甚至會給你意外的驚喜。

寒冷干旱的北方有一大片濕地，叫“那木斯萊”，這是蒙古語，意思是“盛開蓮花的泡子”。每到夏季，湖面上盛開的蓮花望不到邊際，成群的候鳥在這里棲息。朋友第一次帶我去，我就被迷住了，總想痛痛快快地享受一下那木斯萊的寧靜。

大禮拜，終于離開了校園的喧鬧，擺脫了學生的糾纏，我再次走進那木斯萊，只身一人。

那木斯萊這個盛開著蓮花的地方，周圍是一大片沙土地，我背著行囊，踏著沙土往前走。腳下的那些沙子細細的，軟軟的，像金黃色的面粉，我索性脫了鞋子襪子，光著腳丫子往前走。

夏日的陽光把沙土地曬得熱乎乎的，我的雙腳仿佛伸進了太陽的腋窩。周圍靜悄悄的，偶爾有野雞在高高的雜草叢間閃過，有鳥兒在樟子松上唱和。這里距離鄉(xiāng)間公路還有十多里的路程，真是一片難得的剩地。我不說它是圣地，而說它是剩地，因為這個世界上剩下的這么安靜的地方，不多了。

我們那所學校，是我們那座繁華都市里的重點小學，全校兩千多名學生。我?guī)У哪莻€班，書桌一直擠到了講臺前。我是班主任，整天面對著擠擠插插的桌椅，密密麻麻的腦袋，嘰嘰喳喳的嘴巴，唉，我需要清靜。

夜幕降臨，我支起帳篷，緊鄰著盛開蓮花的泡子。我躺在枕頭上靜聽蘆葦叢中的虛浮鷗、蘆雁以及許多不知名的水鳥時斷時續(xù)的鳴叫，悠悠然，如入仙境。就這樣，我獨自一人，享受著寧靜，不用插著耳機聽鳥鳴聲、流水聲的錄音了，不知不覺間，我睡著了，睡得那么香那么甜……

如果只有我一個人這樣很香很甜地睡下去，這就是一個很催眠的故事了，可是，別忘了，這是一次“兩個人的旅行”，那個人，就要來了。

二

睡到半夜，我的帳篷搖晃起來了，晃得很厲害，就像有個搗蛋鬼故意拽著我的帳篷晃呀晃。

我驚醒了，定了定神，發(fā)現(xiàn)是夜風在搞鬼，楊樹葉子嘩啦嘩啦，動靜很大。悶熱的夏夜，難得有這么涼爽的風，我索性坐了起來。

風力一陣強一陣弱，可是，帳篷卻始終在詭異地搖晃。我冒出了冷汗，喊了一嗓子“誰”。立刻，帳篷口閃出一道黑影，伴著“嘿嘿嘿”的笑聲。這下子，冷汗布滿我的全身了。

黑影伸出手，拉開帳篷門，邁腿進來了，一屁股坐在我旁邊，仍然嘿嘿地笑著。這時，我看清楚了，進來的是我的學生，綽號叫“幫主”。

他邋遢，邋遢得像乞丐。有一次，我批評學生的時候，說：“你們就鬧吧，鬧吧，以后都去當乞丐?！?/p>

同學們的目光就都集中到幫主那里。

我說：“你們找對了，以后你們就不認得我了，他是你們的丐幫幫主。”

教室里響起嘻嘻哈哈的笑聲，沖淡了緊張的氣氛。

幫主吸一下鼻涕，咽下去，發(fā)出“咕嚕”一聲，算是對那些目光和笑聲的回應(yīng)。

現(xiàn)在，幫主突然出現(xiàn)在我的身邊，我驚訝極了：“深更半夜的，你怎么跑這兒來了？”

“老師，有吃的嗎？”他沒理我，伸出黑爪子，拽我的背包，“別藏著了，我都聞見味兒了?！?/p>

他叫“老師”的口氣，就像叫“老兄”似的親切隨意。如果這是在學校，我會一巴掌扇過去，拍掉他的黑爪子，可是現(xiàn)在，荒郊野外，黑燈瞎火，面對著突然冒出來的幫主，我的心還在突突跳，我趕忙掏出漢堡、薯條，扔給他。

他舒服地靠在枕頭上，“吧唧吧唧”，胃口大開。

點亮了燈，我仔細打量幫主。他臉色紅潤，不慘白，也不青紫，甚至比平時還容光煥發(fā)，我心跳的速度總算平緩下來，問道：“你怎么來的呀？”

“我去你家找你玩，你媽說你去那木斯萊了?！彼扉L舌頭，舔掉包裝袋上的番茄醬，“這不，我就趕過來了?！?/p>

真是個沒大沒小的家伙，他把自己當成什么人了？雖然我只有28歲，但是，我畢竟是他的班主任，他畢竟只是個五年級的毛頭小子，而且還是個傻小子。

有一次，我正在講課，他突然“啊啊啊”地叫喚起來。我以為出了什么事，仔細一瞧，他閉著眼睛，陶醉在自己發(fā)明的聽力游戲之中。這種游戲你沒玩過吧？玩法如下：用食指堵住雙耳，堵一下，“啊”一聲，松一下，再“啊”一聲，你會聽到聲音大小高低的變化。他竟然忘記了這里是課堂，直到我喊了他三聲，他才如夢方醒，吸一下鼻涕，咽下去，發(fā)出“咕嚕”一聲。

他有鼻炎，一年四季，總是鼻涕拉撒的。在寒冷的東北，得鼻炎的人多了，但像他這么嚴重的不多。他家條件不好，都12月份了，他還光腳丫子穿著一雙夾鞋。

有一天放學，我在校門口看見他媽媽蹬著倒騎驢來接他，車上堆著紙殼、廢報紙、塑料瓶子，上面坐著他小妹，和他一樣拖著鼻涕的。有個家長扔掉了礦泉水瓶子，他媽停穩(wěn)倒騎驢，趕忙去撿。幫主趁機快走幾步，想和倒騎驢拉開些距離，可是他小妹眼睛賊，一疊聲地喊著：“哥！哥！哥！”搞得所有人都往那邊看。有個同學說：“幫主的專車來了，還有女秘書呢！”

唉，一個班級就是一個小小的社會，學生各色各樣，雜事五花八門，鬧得我不得安寧。我一直做著詩人夢，可是自打當上了孩子王，一首像樣的詩也沒寫出來。我多么渴望擺脫擠擠插插的桌椅，密密麻麻的腦袋，嘰嘰喳喳的嘴巴呀，沒想到，幫主竟然奇跡一般追來了。

“老師，睡吧，明天我?guī)闳ネ妗！睅椭髂ㄗ彀停敛豢蜌?，枕在我的枕頭上，很快就睡著了。

三

早晨，湖面上白蒙蒙的，霧氣彌漫，籠罩了盛開的蓮花。

幫主說：“老師，我們出發(fā)吧?！?/p>

“出發(fā)？這里挺好的，還去哪兒呀？”我很詫異。

“老師，你不熟悉這里，我給你當導(dǎo)游。”說著，他立在岸邊，用食指堵住耳朵，“啊啊啊”地叫喚起來了。

“啊啊啊”的聲音是很難聽的。在課堂上，我一聽到那聲音，就怒從心頭起，惡向膽邊生?？墒?，這個清晨，那曾經(jīng)的噪音居然有了旋律和節(jié)奏，起伏跌宕，連綿不絕，惹得藏著葦叢里的水鳥都跟著唱起來，“嘎嘎嘎”、“哦哦哦”、“喔喔喔”……整個湖面都喧鬧起來了。

我討厭喧鬧，喧鬧毀掉了我詩人的靈感，然而，眼前的喧鬧竟然讓我的腦袋轟的一聲，不是腦袋爆炸了，是一朵花綻放的聲音，一朵很大很美的花，那是靈感之花，我想提筆為那木斯萊作一首詩啦！

忽然，白蒙蒙的霧氣中漂來一只礦泉水瓶子。那不是我們常見的普通的礦泉水瓶子，它大大的，像一艘船。我看傻了，忘了作詩。水瓶子漂到眼前了，瓶口敞開著，正對著我們。

幫主抓住瓶口，穩(wěn)住瓶身：“進去吧，老師，咱倆坐潛水瓶下水。”

我連連擺手：“這……這安全嗎？”

“我先來！”幫主身子靈便，兩條腿往瓶口里一伸，一下子就滑了進去。

“來吧，老師，沒問題！”他拍打著瓶身。

我模仿他的樣子，抓住瓶口，試探著往里伸腿。沒料到，瓶身一晃，“撲通”一聲，我落水了。

墨綠色的湖水，阻擋了我的視線，我絕望地手撓腳蹬。突然，我離開水面，飛起來了，兩只虛浮鷗一左一右，叼著我的衣服，把我拽到了空中。我體重150斤，兩只小小的虛浮鷗竟然把我叼起來了，它們拎著我，掄來掄去，我好像被扔進了甩干機里。我敢肯定，此時，我的體重連1斤都不到了。

幫主控制著潛水瓶，讓瓶口朝上，兩只虛浮鷗把我扔了進去。

落水，我被嚇得心驚肉跳;甩干，我被掄得天旋地轉(zhuǎn);只有進瓶的感覺還不錯，我輕飄飄的，像一團棉花落了進去。

幫主插上瓶塞，潛水瓶立刻潛入水底，開始暢游了。小魚小蝦圍著我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，水草飄搖，近在眼前，偶爾有好奇的野鴨子一個猛子扎下來，瞪著小圓眼睛，貼著瓶身參觀我們。

我也像好奇的野鴨子似的，左摸摸右看看，忍不住問幫主：“怎么回事兒？這潛水瓶哪來的？”

“我媽撿的?！彼f得輕描淡寫。

“什么？”我不敢相信自己的耳朵，“你媽能撿到這么大的水瓶子？”

他抬起頭，盯著我看，目光像兩把鋒利的刀子：“你知道我媽是干什么的嗎？”

“撿……哦，回收廢舊物資的。”

“沒錯，她是撿破爛的，可是，她能把所有的破爛都變成寶?！彼娢衣牭煤苋肷?，便侃侃而談起來，“哪天有空兒，老師，你去咱家玩，你就知道咱家什么樣了，你就了解我媽了，她了不起呀！她能把廢報紙變成新書，各種各樣的書，我們家已經(jīng)快成圖書館了，要什么書有什么書。那些紙殼子，在她的手里變成了金碧輝煌的宮殿，精致華美的家具，我們家就是那么漂亮。還有她騎的那輛倒騎驢……”

幫主的話還沒講完，眼前突然一片光明，潛水瓶沖出了水面。

明晃晃的大太陽已經(jīng)升起老高，一朵朵粉嘟嘟的荷花，正沖著我們笑呢，晶瑩的露珠就是它們閃亮的眼睛……

四

“砰”的一聲響，瓶塞飛了出去，產(chǎn)生了巨大的沖擊力，潛水瓶變成了飛天瓶，呼嘯著沖向了藍天。

“怎么回事兒？怎么回事兒？”我以為出了安全事故。

幫主嘿嘿地笑著說：“老師，放心吧，請飽覽濕地全景?！?/p>

我往下一瞧，整片濕地像巨大的盆景，盡收眼底。幾十只虛浮鷗排成整齊的兩支隊伍，翱翔在飛天瓶左右，像護航的衛(wèi)士。我放心了，盡情地享受著眼前的美景。

我想起剛才的話題，便問：“你媽媽騎的那輛倒騎驢，有什么特別的嗎？”

“當然嘍，”他揚起下巴，“一般人都以為那上面裝的全是破爛……”

“不，我可沒那么認為，”我不甘心做一般人，“那上面還有你小妹，一個可愛的小姑娘?！?/p>

“嗨，那都是障眼法，你被騙啦！”他緊盯著我，哈哈地笑起來了，笑聲有點兒冷。

我覺得自己成了個傻瓜，而且是在學生面前，尤其是在幫主這樣的學生面前，我的臉不由得一陣陣發(fā)熱。

這樣的笑聲，我很熟悉，它經(jīng)常回蕩在課堂上，但不是出自學生的嘴巴，而是我的嘴。有一次總結(jié)月考卷子，有一道很簡單的題，全班只有幫主一個人答錯了。這樣的題，還用我在課堂上浪費時間嗎？我生氣了，舉起幫主的卷子，說：“這是全班最低分的卷子，連第三題這樣的題都沒答對，真是很可笑，哈哈哈，哈哈哈……”我的嘴里發(fā)出笑聲，雙眼卻怒不可遏地盯著幫主。幫主的臉不紅不白，眨巴眨巴眼睛，吸一下鼻涕，咽下去，發(fā)出“咕嚕”一聲。

現(xiàn)在，我很尷尬，只能岔開話題：“你怎么沒吸鼻涕呀？你不是有鼻炎嗎？”

“什么鼻炎呀，你搞錯了，那叫氣功。我那么一吸，就把壞情緒收集起來了，我會把它們轉(zhuǎn)化成冷空氣，我媽修建的宮殿，在這個季節(jié)里，最需要冷空氣降溫了。老師，一會兒你就會享受到那涼爽的空氣了。”

我好像在聽童話，聽得我目瞪口呆，更像一個傻瓜了。

突然，飛天瓶倒扣過來，我目瞪口呆地滑出了瓶口，“啊啊啊”地驚叫著，比課堂上的噪音還難聽?？墒?，并沒有大禍臨頭，我輕飄飄的身體隨風飄蕩，就像一朵云，或者一根羽毛。

幫主拉住我冰涼的手，說：“快到了，那就是咱們家?！?/p>

虛浮鷗圍著我們扇動翅膀，“呼呼”的風吹著我們，一直把我們送到一片荷葉上。這里的荷葉是連成片的，這一葉挨著那一葉，緊貼著水面，好似浮萍，我們手牽著手，一起踏過一片片蓮葉。蓮花盛開的時節(jié)，正是虛浮鷗孵化幼崽的時候，它們的窩就搭在蓮葉上。我們的腳步，驚擾了窩里的“小絨球”，它們張著小嘴巴喳喳地叫著，好像是害怕，又好像是興奮。

我忍不住伸出手去，想抓起一個“小絨球”玩玩。

幫主使勁拽了我一下，提醒道：“別騷擾這些幼崽，小心它們的媽媽往你頭上拉屎的。”

我仰頭望望盤旋的虛浮鷗，它們還像護航的衛(wèi)士一樣，但是這回不是在保護我們，而是在提防著我們，更準確地說，是在提防著我。幫主和它們像老朋友似的，一會兒對這個說：“沒關(guān)系的，我們都是朋友?！币粫河譀_那個招招手。

腳下的片片蓮葉，如同一級一級的臺階，引導(dǎo)著我們向前走，走，一直走到一座金碧輝煌的宮殿門前，陣陣涼風，習習而來。這時，太陽火辣辣的，涼風吸引著我，三步兩步就邁進了宮殿。哦，好涼爽呀！可是，就在享受涼爽的時候，我聽到了奇怪的聲音——

“以后你們就不認得我了，他是你們的丐幫幫主?！?/p>

“幫主！幫主！幫主！”

“嘻嘻嘻……哈哈哈……”

……

這是我多么熟悉的聲音啊，很多就出自我的口中，它們夾雜在涼風之中，包圍著我，讓我冒了一身冷汗，又冒了一身熱汗，冷汗熱汗冒得我心驚膽戰(zhàn)，坐立不安。我一邊急匆匆地往外走，一邊慌慌張張地說：“時候不早了，明天是星期一，有課。”

幫主拉住我的手，指著遠處起伏的山巒，告訴我：“老師，不用急，我媽送咱們回去。”

我望著那聳起的山峰，真的像他媽媽蹬著倒騎驢的背影，旁邊那個小一點兒的山包，就像他小妹。

五

這次那木斯萊之旅，不知是過度疲勞還是怎么的，有些事情記不清楚了，有些卻記得牢牢的。

如果你問我是怎么回來的，我說不清楚，我只能告訴你，星期一早上的鬧表把我吵醒，我抓起一個面包，就急三火四地趕往學校。進了教室，我先向幫主的座位望去，他笑吟吟地坐在那里，笑臉如一朵盛開的蓮花。遇到我的目光，這朵蓮花就低垂了下去。

我的目光又掃向其他同學，他們個個都像蓮花一樣燦爛。我驚呆了，木木地立在講臺前，忘了說慣例的話：“好，同學們，現(xiàn)在是晨考時間。”

同學們的目光像花瓣上晶瑩的露珠，有幾分驚訝，也有幾分恐慌，直直地望著我。一時間，我覺得孩子們是這樣可愛，我笑了。立刻，教室里的滿湖蓮花蕩漾起來了，好像一陣清涼的風掠過湖面。

課間，幫主第一次主動湊近我，跟我說了話。他說：“老師，我夢見你了，你掉水里了……”

我問：“是不是你媽媽用倒騎驢把咱倆送回來的？”

他興奮極了，吸一下鼻涕，“咕嚕”一聲咽下去，然后，狠狠地點點頭。

（責編/冉振平）