學(xué)院吸引生源的有效途徑

吳保林

我院設(shè)有高考部、高技部和培訓(xùn)部，近幾年特別是2015年，生源進(jìn)一步萎縮，僧多粥少，招生市場行業(yè)壟斷，惡性競爭，職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度不高，招生形勢異常嚴(yán)峻。生源是辦學(xué)的基本條件，它直接關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展?？陀^因素固然不可排除，但起決定作用的還是學(xué)院的主觀努力，在此，我談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、抓好教學(xué)質(zhì)量是吸引生源的根本

就學(xué)院而言，質(zhì)量主要表現(xiàn)在學(xué)生的思想素質(zhì)、理論水平和操作技能三個(gè)方面。學(xué)院要提高教學(xué)質(zhì)量，就要通過抓改革、抓管理、抓隊(duì)伍，充分發(fā)揮教師的主觀作用和學(xué)生的主體作用去實(shí)現(xiàn)。

首先是抓教師。學(xué)院建立強(qiáng)有力的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)教職工為人師表和愛崗敬業(yè)的教育，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮他們在教書育人中的作用；同時(shí)關(guān)心教師的成長，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核工作，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力；強(qiáng)化各項(xiàng)管理手段，規(guī)范教師行為，激勵(lì)其工作熱情，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變被動(dòng)“要我學(xué)”為主動(dòng)“我要學(xué)”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生危機(jī)感教育，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，講明在市場經(jīng)濟(jì)形勢的今天，實(shí)現(xiàn)自謀職業(yè)，雙向選擇，競爭上崗，想找個(gè)理想的工作，如果沒有過硬的技術(shù)本領(lǐng)和良好的思想素質(zhì)，必然給就業(yè)帶來極大困難，只有學(xué)好文化知識(shí)才能考入好的大學(xué)等，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、良好的就業(yè)和升學(xué)是吸引生源的關(guān)鍵

學(xué)生有沒有比較理想的就業(yè)是家長最苦惱最擔(dān)憂的事情，好的就業(yè)單位解決不了，學(xué)院就失去了吸引生源的重要條件。就業(yè)單位要有特色有吸引力，要有專門人員深入社會(huì)了解用人情況和市場趨勢，走出去與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和國外加強(qiáng)聯(lián)系，根據(jù)市場需求不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，為用人單位培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口的技術(shù)人才，提前與用人單位簽訂用人協(xié)議，提前到用人單位實(shí)習(xí)，為畢業(yè)生及家長解除后顧之憂，

學(xué)生升學(xué)方面，高考部要嚴(yán)格組建特色小班教學(xué)，提高小班教師待遇，創(chuàng)造良好的小班學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，高度重視小班教學(xué)管理，力爭早出成果，產(chǎn)生良性循環(huán)。技考組要突出特色，組建天津職師院單招班，認(rèn)真研究技能高考政策，抓出成效。

三、嚴(yán)格管理有助于吸引生源

要嚴(yán)格學(xué)生管理，建立層層負(fù)責(zé)、齊抓共管網(wǎng)絡(luò)。制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，貼近學(xué)生實(shí)際，開展系列德育教育和有益的活動(dòng)，加強(qiáng)依法治校力度，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范化的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

建立一套嚴(yán)格有效的管理制度和考核細(xì)則，其中包括建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生不僅在校園內(nèi)、而且在校外實(shí)習(xí)和節(jié)假日期間均能得到及時(shí)有效的監(jiān)管。學(xué)生外出實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)校將實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定交給用人單位代行管理，學(xué)校實(shí)習(xí)班主任要經(jīng)常了解情況。對(duì)學(xué)生家長，學(xué)校要采取召開家長會(huì)和到學(xué)生家中等形式，將學(xué)校的有關(guān)規(guī)定、要求和時(shí)間安排等有關(guān)內(nèi)容交給家長，同時(shí)印發(fā)表格，將學(xué)生在校情況通知家長，請(qǐng)家長將學(xué)生在家情況及時(shí)反饋到學(xué)校，使學(xué)校和家長均能及時(shí)掌握學(xué)生情況，共同培養(yǎng)教育。在校園內(nèi)對(duì)學(xué)生實(shí)行操行積分制考核，把學(xué)生的早操、課堂、課間操、課外活動(dòng)、就寢、就餐、衛(wèi)生等諸方面均納入考核細(xì)則，最后把綜合積分作為個(gè)人評(píng)先、推薦就業(yè)、升學(xué)檔案填寫、勒令退學(xué)或處分的重要依據(jù)?？茖W(xué)管理，嚴(yán)格的要求，家長把孩子送到學(xué)院讀書就會(huì)放心，學(xué)院必將嬴得社會(huì)上的普遍贊譽(yù)，也必將吸引更多生源。

四、搞好協(xié)調(diào)和合作促使生源渠道暢通

我院屬人社部門管理，而生源去向是教育部門管控，兩個(gè)系統(tǒng)，各自都有自已的職業(yè)學(xué)校，為了自身發(fā)展，各自爭取生源也在情理之中。而初級(jí)中學(xué)系教育局管轄，教育系統(tǒng)的職教中心爭取生源有其先天的優(yōu)勢，因而爭取市領(lǐng)導(dǎo)的支持，搞好與市教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)學(xué)校的協(xié)調(diào)與合作，使市教育局像對(duì)本系統(tǒng)職業(yè)學(xué)校一樣看待我校，爭取在平等條件下競爭生源，對(duì)于保證生源渠道暢通實(shí)為必要。

五、改革招生模式能起到強(qiáng)化吸引生源的作用

首先是廣泛宣傳，樹立形象。學(xué)院所設(shè)專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)去向，學(xué)院概況，辦學(xué)能力等內(nèi)容，需要學(xué)院利用各種途徑大力宣傳，擴(kuò)大學(xué)院的影響。

其次，要有靈活的招生措施，推廣山西招生經(jīng)驗(yàn)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)由學(xué)院老師包點(diǎn)招生改變?yōu)閷W(xué)院直接聘請(qǐng)校外人員招生，大幅提高招生費(fèi)用。目前，校內(nèi)教師招生，生平均總費(fèi)用將近2000元，用此費(fèi)用來吸引校外人員承包招生。進(jìn)一步解放校內(nèi)教師招生的身心困境，使教師一心一意搞教學(xué)。

其三是選定有招生特長有招生能力的學(xué)院職工作為招生專職隊(duì)伍來承包鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生，招生工作為他一年四季的主要工作，校內(nèi)只安排少量其它工作，以進(jìn)一步減輕學(xué)院教師的招生負(fù)擔(dān)。