破繭

◎2017級(jí)11班

懵懂的年齡，曾因一抹綠芽而欣喜若狂，曾因一只鳥(niǎo)兒而潸然淚下，也曾因一次羽化成蝶而震撼。

我養(yǎng)過(guò)一只毛毛蟲，斑斕的色彩與帶毒的刺形成對(duì)比，讓人忍不住喜愛(ài)卻又心存畏懼。我將它養(yǎng)在小籠子里，喂給它新鮮的樹(shù)葉，等待它破繭成蝶。每天放學(xué)最先想到的便是它，甚至在夢(mèng)中都會(huì)出現(xiàn)蝴蝶輕靈的身姿。

但畢竟年幼，不專注，沒(méi)過(guò)多久，這只毛毛蟲便失寵了，再也沒(méi)有進(jìn)入我的夢(mèng)中，“喂養(yǎng)”的責(zé)任也由媽媽代勞。偶爾的一瞥，竟找不到那抹翠綠的身影，算算時(shí)日，大概是化繭了吧。我樂(lè)得清閑，這只毛毛蟲開(kāi)始徹底淡出了我的視野，籠里只剩一個(gè)不清不楚的繭，獨(dú)自做著它的蝴蝶夢(mèng)。

某日放學(xué)，我看到門口紛飛的蝴蝶，白的，黃的，交織著。我突然想起家里的毛毛蟲，它也變成蝴蝶了嗎？我興奮地打開(kāi)籠子，兀自期待?？伤粍?dòng)不動(dòng)，仿佛在與我對(duì)峙。我想也許它死了，許是還沒(méi)來(lái)得及化繭，已活活餓死；許是得不到自由，而不愿蛻變，選擇了死亡。在遺憾中，我又漸漸淡忘了它。

可是沒(méi)想到那一天，當(dāng)天邊的晚霞，映在它身上顯出淡淡的光暈的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這幾乎被遺忘的繭子裂開(kāi)了一個(gè)小口，我仔細(xì)看了看里面的小蟲子，竟已經(jīng)成了蝴蝶的形，它的翅膀劇烈地顫動(dòng)著，我似乎能感覺(jué)它身體的五臟六腑在上下翻騰。這個(gè)小生命，慢慢地蛻出尾巴后面的皮，輕輕地舞動(dòng)了一下它的彩翅。后來(lái)我查閱了資料，蛹化成蝴蝶需要的時(shí)間不等，有些越冬的蛹化成蝶時(shí)，甚至需要三個(gè)月才能沖出這囚牢。它們每動(dòng)一下都像在火海里行走。我的蝶不像是普通的蝴蝶，它那么美麗，深藍(lán)色和黑色交織在一起，那是深海的色彩！

震撼中，我第一次體會(huì)到破繭的意義，那是一種對(duì)生命的執(zhí)著。放飛的那一刻，我好似也破繭而飛。

雖然我并不知那只蝴蝶到底是否會(huì)原諒我一直忽視它，但我知道了，每個(gè)生命都像一縷陽(yáng)光，一定會(huì)沖破黑暗的束縛，盡情綻放。

【周老師評(píng)】

成長(zhǎng)像一首詩(shī)，每個(gè)字眼兒中都會(huì)傳達(dá)出無(wú)盡的感動(dòng)。一次養(yǎng)蟲的經(jīng)歷，破繭成蝶的唯美使得小作者脫掉了稚嫩的外殼。小作者善于選點(diǎn)展開(kāi)，電影鏡頭般的敘事，使文章情感豐富而真實(shí)，耐人尋味。循著小作者情感變化的脈絡(luò)，讀者竟能讀懂自己內(nèi)心的成長(zhǎng)。特別是破繭過(guò)程的細(xì)節(jié)描寫，使得文章更加生動(dòng)、真實(shí)。

結(jié)尾兩段饒有韻味地表達(dá)了小作者的感受，點(diǎn)明了主題，也體現(xiàn)了小作者感悟生命的文學(xué)情懷。