一位高三班主任給學(xué)生的離別贈言

編前語：高考剛過，曾經(jīng)的高三學(xué)子們對未來有什么打算呢？聽聽廣東省深圳市實驗學(xué)校語文老師，同時也是一位高三班主任的張彤老師是如何幽默、風趣、接地氣地為學(xué)生帶來這篇離別贈言的吧！這是一堂真誠無華的臨別教育課，體現(xiàn)了老師“扶上馬、送一程”的諄諄教誨，為茫然中的孩子提供了一份人生指導(dǎo)，令人感動！

又到畢業(yè)季。有幸站在這里，在諸位即將翻開人生新篇章的時候，本著扶上馬、送一程的原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實在的。

首先恭喜你，穿過了人生第一個艱難隧道，爬上了一個小土坡，從此以后，再碰到什么大考小考，天空就會飄來幾個字：“那都不是事兒?！?/p>

當人從長時間的緊張疲憊中，一下解脫出來，十有八九會進入失重狀態(tài)，苦了那么久，你想盡情吃喝玩樂，帶點報復(fù)和恣意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上！日子還長，你慢慢來——除此以外，父母生你容易，養(yǎng)你不易，你的安全不只屬于你自己，請你，且樂且珍惜。

我猜你吃喝玩樂兩個禮拜以后，八成就會進入那么個狀態(tài)——睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢面地上網(wǎng)，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打游戲。父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由著你吧，然后你人就慢慢頹了，干啥都不起勁兒，一心等開學(xué)。

三個月說長也短，說話間你就上大學(xué)了，然后你會發(fā)現(xiàn)，你上當了！大學(xué)沒有想象的那么自由和“高大上”，搞不好校舍還沒有我們學(xué)校洋氣，課程比中學(xué)還乏味枯燥。你的中學(xué)老師，雖然是一群情智商都并不超群的人，但是他們謹慎膽小，善良心好，陪你成長，一起歡笑。什么時候想起來，都可以很溫暖。然后，你的大學(xué)記憶里，同學(xué)永遠比老師清晰。當然，大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師，看你運氣。

大學(xué)上個一年半載，新鮮感過去，荷爾蒙的釋放也無法緩解你的焦慮，未來茫然無頭緒，有件一直困擾你的事兒，開始讓你焦灼——要不要出國……好了，我不再向下設(shè)想了，這樣想下去，你未來的七八年，都沒法兒過了。

但是，這樣想過去，你就知道這種過法，除了沒勁，還是沒勁，浪費時間，糟蹋青春。而這種浪費生命的活法，很可能從明天就開始了……讓我們把思路拉回來，換一種過法，或許可以改寫生活——

青春不留白，但是不能失控。你的人生終究是你的，先規(guī)劃，想好了，再去做。

一、關(guān)于暑假

這個假期，我給你一些可行的建議：報個名，去把駕照考了；約幾個靠譜的朋友來趟靠譜的旅行；去聽音樂會，買暢銷書，看熱門電影；去把一直想學(xué)的吉他學(xué)了，看你想看的書，干你一直想干的事兒。動起來，你會發(fā)現(xiàn)生活很美好，怎么都比在家傻宅著強。

但是，這個假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開心，修補一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的親子關(guān)系。你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開始了。在家的時間越來越少，注意力開始無限外放和分散，唯獨注意不到身后逐日衰老的兩個人。我18歲離家求學(xué)后，幾乎再也沒有跟父母相處超過一個月的時間，我一直以為來日方長，不知道一向健康的父母會在10年之內(nèi)相繼離我而去，沒有孝敬過他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，人生無常，歲月無情，如果你把我的話聽進去了，一切都來得及。

二、關(guān)于大學(xué)

我們都知道，應(yīng)試教育沒有罪不可赦，它最大的問題是過度教育，基礎(chǔ)教育的大部分時段，都在揠苗助長，每一個中國孩子的成長過程中，最遺憾的莫過于沒什么機會好好發(fā)展情商，沒什么時間認真讀讀真正的好書。

今天回頭看，人的核心競爭力，有一半以上都來自專業(yè)以外的不急之務(wù)，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長期鍛煉而來的好身體，譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵，譬如人際溝通表達能力，譬如人脈資源，等等。

所以，在大學(xué)里，除了專業(yè)學(xué)習以外，你要做的事兒還很多。

首先要廣泛閱讀，讀羅素說的“沒用的書”——

讀一點小說，因為你閱歷有限，可以在故事中窺視人性，預(yù)演人生。但是，小說對于人性的想象永遠超越不了現(xiàn)實，現(xiàn)實生活總是比小說家閉門想象出來的還要狗血、驚悚。等你真正進入社會后，大可以少看小說，多看新聞。但那時候，你就會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的閱讀體驗給你開了天眼，你可以用這第三只眼觀察生活，洞悉人性，進退從容。

讀一點歷史，“任何歷史都是當代史”，歷史永遠在輪回，人性卻從未改變，光芒與丑陋輪番上演。歷史讓人活在當下，更容易清醒和睿智，民族文化和價值觀大部分都可以在史書里窺見。

讀一點文學(xué)，純文學(xué)的詩歌和散文。北島說，“詩在糾正生活”。那些唯美的文字會讓你在濁世中保持一份赤子情懷，讓你有心情在抖落滿身的疲憊后，站在窗前看萬家燈火；即使未來你蝸居陋室，心靈也可以詩意棲居；哪怕擺脫不了俗世的紛擾，也可以在內(nèi)心自在逍遙。這在今天整體焦慮的社會狀態(tài)下，很重要。不忘初心，方得始終。

讀一點哲學(xué)，看一看康德、柏拉圖，也讀讀老莊、孔子，當然也要翻翻馮友蘭、周國平。人生的某個時段，自我救贖，可能都要靠這些前輩和現(xiàn)世高人的指點。

除此以外，書不妨看得雜一點，那些不實用但有趣的書籍，讓人輕松愉快。按照你的喜好，讀些關(guān)于體育娛樂、時尚飲食、專業(yè)動向的小文章，人間煙火里有百般滋味，細品之下都可以很美好。幸福往往被瑣碎裹挾，挖掘生活中的“小確幸”，多少要點智慧。畢竟我們是在用心生活，而不僅僅是活著。

去尋找所有能營養(yǎng)你的東西，那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價值有關(guān)的東西。譬如聽一些好的音樂，既能讓你血脈僨張，也可以讓你沉默安詳；看一些經(jīng)典好片，體會光影背后的深邃；還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開課，能吸收就不要錯過了。

凡有所學(xué)，皆成性格。人的氣質(zhì)、氣場、氣魄、氣量、氣概，很可能跟他的閱讀、歷練構(gòu)成因果關(guān)系。俞敏洪談到他的大學(xué)生活時說：“不管北大給了我什么樣的影響，大學(xué)期間讀的500本書，才是真正決定我人生和未來的關(guān)鍵?！比绻@四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始得相對從容。讀“無用的書”，日后方能做“有用的人”。

20歲前后是人生的上升期，要做加法，多讀書，廣交友，勤做事。互聯(lián)網(wǎng)雖然可以讓秀才不出門，神游八萬里，但是人與人的溝通交流，肯定不能靠這些完成。走出門去，讀書，也讀人。

跟有“料”的人做朋友，“聽君一席話，勝讀十年書”——這種情況，是有的。主動去結(jié)交一些大朋友，那些年長你兩三歲，甚至三到六歲的人，這種年齡差距不會在價值觀上與你形成斷層，他們剛從你的年紀走過，理解你的想法和困惑，有很多經(jīng)驗和教訓(xùn)值得借鑒吸取，這會讓你在未來三五年內(nèi)少走不少彎路。人生苦短，沒必要把時間全浪費在酒肉朋友的觥籌交錯間，“卡拉”次數(shù)多了，人的感覺不是OK，是無聊。

多做運動，切莫放縱。因為年輕，所有的身體指征良好到會讓你失去警惕性。我親眼見過在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生，在隨后的體檢中慘遭淘汰，拿著報告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭，懺悔自己四年疏于運動，作息不規(guī)律等等。

除非你有后顧之憂，否則，我不太主張讀書的時候打工，或者長期打工。寫不進簡歷的工作經(jīng)歷，不要也罷。好好利用這四年，這是真正的黃金年華，讀書、交友、運動、活動，一個都不能少。

工欲善其事，必先利其器。

中年人熱衷于“致青春”，就是因為青春太好了，怎么過都覺得浪費，也因為青春太短暫了，它的消逝遠比你想象的要快，快很多。好好珍惜這四年，這幾年在你整個人生過程中的影響之大，你以后就知道了。

三、關(guān)于出國

如果你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)出國留學(xué)的大軍中，很大一部分人都是盲從的。家長當然希望孩子能跟世界接軌，但除了大學(xué)排名，至于東西方教育的差異性在哪里，出國去學(xué)什么，對一個人的改變是什么，關(guān)注不多。當然更隱藏著某種期待：最好留在國外，立穩(wěn)腳跟，傳宗接代，再別回來。萬一孩子畢業(yè)求職無望，移民沒戲，海歸變海待，不僅沒跟國際接軌，反而和國內(nèi)脫節(jié)了，就會很沮喪，覺得白忙了，幾十萬上百萬的學(xué)費打了水漂兒，還不如給他買房子當首付，還不如給他創(chuàng)業(yè)做啟動資金，如何如何，可憐天下父母心哪。

教育越來越像投資，付出時間精力金錢，需要一個好的收入、體面的職業(yè)作為回報，至于精神是否壓抑，人是否快樂，考慮不多。

從學(xué)生的角度看，對西方教育的向往只怕也是盲目居多，老覺得誰誰出去都能變學(xué)霸，我出去看能變個啥？

中國教育現(xiàn)狀雖然不能盡如人意，但寄希望于外國月亮更圓，也是不現(xiàn)實的。

東西方教育各有千秋，西方的公立學(xué)校和普通大學(xué)是一種公民教育，培養(yǎng)普世情懷，對群體的整體素質(zhì)提升，功不可沒；私立學(xué)校和重點大學(xué)則是精英教育，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖，注重濟世情懷、對整個族群的引領(lǐng)，非常注重培養(yǎng)個人的社會責任感和擔當意識。這和儒家提倡的“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的教育理想是異曲同工的。從受教育的終極目標上看，東西方一致，也不一定非出國接受再教育不可。

但是，在今天的國際大視角下，如果有機會，都可以出去走走看看，這對我們這個國家、民族、時代，都是好事情，因為人的素質(zhì)和思想都會有個較大的提升。如果你想學(xué)業(yè)精進，也不一定非把目光鎖定英美，德國有那么好的文科類大學(xué)，意大利有極棒的設(shè)計學(xué)院……認識世界的方式也是多樣的，不一定非得從校門到校門。你可以申請新西蘭B2簽證，去當一年果農(nóng)；也可以申請到迪拜去當一年酒店服務(wù)員；也可以參與NGO組織，去中南美洲接觸雨林土著；考一個雙語雙城導(dǎo)游證，看看世界，順道傳播國學(xué)，也是極好的……“間隔年”經(jīng)歷可能比一個學(xué)位更有意義，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章”。這些對英語的要求不過是雅思5.5以上，提前一年遞申請即可，獲簽率很高。

只要你動腦去想，然后謹慎地付諸實踐，這個世界真的很有趣，前提是動腦打開思路，然后用行動力帶來好運氣。

東西方教育最大的不同其實是教育方式，他們是喚醒，我們是灌輸。但是不管是哪里的教育，都希望打造出一個這樣的人——健康、自信、會思考、有正向價值觀，然后讓他自己去選擇未來——職業(yè)、配偶、生活方式。

四、關(guān)于處世

“這是最好的時代，這也是最壞的時代”——人均GDP3000～10000美元就是這樣的時代，物質(zhì)生活得到空前滿足，價值觀卻扭曲混亂，道德和誠信都缺乏底線，整個社會亂象橫生，匪夷所思。站在歷史的角度看，每個社會轉(zhuǎn)型期都這樣，這是一個必然階段，我們剛好趕上了而已。只要沒有戰(zhàn)爭，和平年代從來都沒有最好和最差的分別。要感恩，你生活在這么富庶發(fā)達的歷史階段，不必糾結(jié)“這個世界會好嗎？”答案是肯定的。你要堅信未來一定會很好，這個階段不過是產(chǎn)前陣痛，時間會證明它終將過去。

越是年輕，越要有意識地積累智慧，辯證思維，不偏激地看問題，尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無用之功。與其抱怨，不如實干?！?0歲以前沒抱怨過，30歲以后還抱怨，人都廢了?！?/p>

肯尼迪說“不要總是問國家為你做了什么，你要常問自己為國家做了什么”，這話適用于全世界的年輕人，用來解讀個人和國家的關(guān)系。以一己之力，或許對全局沒有大的改觀，但是魯迅先生早說過：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。借一句網(wǎng)絡(luò)金句，更加直白簡單——“你有陽光，中國就不會黑暗?！?/p>

總之，帶正知正見去生活，努力讓自己內(nèi)心強大，就無需在意眾聲喧嘩！

有一句流傳甚廣的話“不要讓孩子輸在起跑線上”，用在基礎(chǔ)教育的任何學(xué)段都是滑稽和不合理的。人生哪有什么起跑線？一定要畫，畫在走上工作崗位之前，也罷了。所以，未來幾年，你要怎么過？請三思而后行。

感謝在座的同學(xué)們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，愿你們好好譜寫，唱響未來的每一個日子，無怨無悔！