常明麒
泛信息時(shí)代圖書館信息資源建設(shè)
常明麒
常明麒
濱州醫(yī)學(xué)院圖書館
常明麒(1965-)男,碩士,副研究館員,現(xiàn)在濱州醫(yī)學(xué)院圖書館工作,發(fā)表論文20余篇。
本文對(duì)圖書館在泛信息時(shí)代的館藏資源建設(shè)的問題進(jìn)行了全面而深入的剖析。
科技發(fā)展一日千里,我們的社會(huì)已步入信息化時(shí)代,在“信息爆炸”和“信息泛濫”的泛信息化時(shí)代,圖書館如何做好泛信息朝代的信息資源建設(shè)已成為圖書館的當(dāng)務(wù)之急。本文就此問題簡(jiǎn)要分析如下。
信息資源是圖書館賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ),面對(duì)泛信息社會(huì)的到來,圖書館應(yīng)從整個(gè)大環(huán)境和讀者的需求出發(fā),盡早著手進(jìn)行文獻(xiàn)信息資源體系的改造和今后信息資源建設(shè)的規(guī)劃,使圖書館在泛信息時(shí)代的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
泛信息時(shí)代讀者的信息內(nèi)容需求、信息獲取方式和滿足程度均發(fā)生變化。信息內(nèi)容需求的變化具體表現(xiàn)在讀者在獲取文獻(xiàn)時(shí)不但要求圖書館提供原始的一、二、三次文獻(xiàn),還需要圖書館提供快、準(zhǔn)、全的單元信息、事實(shí)信息和數(shù)據(jù)信息等;在信息獲取方式上,更多地讀者喜歡通過數(shù)字圖書館來查找文獻(xiàn)線索,甚至是全文信息,以求達(dá)到節(jié)約時(shí)間的目的。
更新思想觀念
泛信息時(shí)代圖書館傳統(tǒng)的文獻(xiàn)組織與管理的模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)泛在信息社會(huì)發(fā)展的要求。圖書館應(yīng)突破傳統(tǒng)館藏建設(shè)的局限,大力發(fā)展電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)資源與電子資源并存、實(shí)體資源與虛擬資源并存。近幾年,圖書館普遍重視電子資源的采購,電子資源采購經(jīng)費(fèi)與紙質(zhì)資源采購經(jīng)費(fèi)基本持平,并且電子資源采購經(jīng)費(fèi)還有近一步增多的趨勢(shì)。但是,最近電子資源漲價(jià)嚴(yán)重,在一定程度上影響圖書館對(duì)電子資源的采購。因此,圖書館應(yīng)合理配置館藏,尤其是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)資源,應(yīng)遵循“不求擁有,但求能用”的原則,合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。
配備齊全的基礎(chǔ)設(shè)施
泛信息時(shí)代圖書館館藏資源實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、電子化,同時(shí)與之配套的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)優(yōu)先配備。圖書館應(yīng)建設(shè)高水平的局域網(wǎng)并與因特網(wǎng)相聯(lián)、建設(shè)無線局域網(wǎng)、建設(shè)電子閱覽室、建設(shè)入館導(dǎo)引系統(tǒng)、建設(shè)自主服務(wù)系統(tǒng)、建設(shè)移動(dòng)圖書館。圖書館向讀者提供24小時(shí)不間斷的信息服務(wù),使讀者不受時(shí)間、空間的限制充分利用圖書館的信息資源,做到信息資源利用的“無障礙化”,把圖書館建設(shè)成為讀者利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的場(chǎng)所。
提高圖書館員的信息素質(zhì)
泛信息時(shí)代圖書館要為讀者提供“快、準(zhǔn)、全”的信息服務(wù),這要求圖書館員應(yīng)具備優(yōu)良的信息素質(zhì)。因此,圖書館必須擁有一支既熟悉圖書館基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、又精通計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等方面知識(shí)的“復(fù)合型”圖書館員。只有這種“復(fù)合型”圖書館員才能熟練地操作和使用計(jì)算機(jī),自由自在地在因特網(wǎng)上遨游,在浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息資源中捕捉前沿信息,并快速對(duì)其進(jìn)行分類、加工、整理、研究和開發(fā)。為此,圖書館應(yīng)采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”的辦法,加大人才引進(jìn)力度,同時(shí)鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。只有這樣,圖書館才能提高圖書館員的信息素質(zhì),在最短的時(shí)間培訓(xùn)一批合格的“復(fù)合型”圖書館員。
加強(qiáng)讀者培訓(xùn)工作
泛信息時(shí)代圖書館館藏資源多樣化,不但有大量的傳統(tǒng)紙質(zhì)資源,更擁有豐富的電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是網(wǎng)絡(luò)資源,其內(nèi)容豐富、組織松散,不利于讀者的利用。因此,圖書館應(yīng)對(duì)讀者開展針對(duì)性的資源利用培訓(xùn)。圖書館需要加大宣傳力度,采取各種各樣的宣傳手段,如在圖書館入口處設(shè)置針對(duì)讀者培訓(xùn)的宣傳欄,提前通知讀者下一階段的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)的方式;把培訓(xùn)計(jì)劃做成宣傳單放在圖書館的服務(wù)窗口讓讀者自己索?。淮送?,制作精美、內(nèi)容豐富的宣傳海報(bào)吸引讀者的注意力等措施。通過宣傳、培訓(xùn)使讀者掌握信息檢索的方法與技能,能快、準(zhǔn)、全地獲取所需知識(shí),最大限度地節(jié)省查找資料的時(shí)間,使信息資源得以充分的利用。
實(shí)現(xiàn)信息資源共享
泛信息時(shí)代任何圖書館都不可能做到全面收藏,更沒必要進(jìn)行全面收藏?,F(xiàn)代圖書館應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的“大而全,小而全”的資源建設(shè)模式,做好特色收藏,加強(qiáng)分工協(xié)作,使每個(gè)圖書館作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)在統(tǒng)一布局中投入到每一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的建設(shè)中來。建成“你中有我,我中有你”的資源共享體系。以資源共享體系為依托,將不同圖書館的館藏資源共享,滿足更大范圍用戶的信息需求。最終使圖書館走向相互協(xié)作,有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃的資源建設(shè)道路,實(shí)現(xiàn)信息資源的廣泛共享。
建設(shè)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫
吳建中教授認(rèn)為:機(jī)構(gòu)知識(shí)庫是指收集并保存單個(gè)或數(shù)個(gè)大學(xué)共同體知識(shí)資源的知識(shí)庫,在學(xué)術(shù)交流體系改革的諸要素中扮演著關(guān)鍵的角色,即擴(kuò)大對(duì)研究資源的存取能力,重申學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)術(shù)的控制力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,減少雜志的壟斷性,提高經(jīng)濟(jì)自救力和各類機(jī)構(gòu)及圖書館之間的關(guān)聯(lián)性等?,F(xiàn)階段,圖書館尤其是高校圖書館應(yīng)盡快建設(shè)本單位的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫。高校經(jīng)過多年的教學(xué)、科研成果積累,擁有大量數(shù)字化學(xué)術(shù)信息資源。而這些個(gè)性化學(xué)術(shù)信息資源絕大部分并沒有得到系統(tǒng)、完整的保存,更談不上系統(tǒng)的管理、研究和利用了。如何富有成效地保存本機(jī)構(gòu)內(nèi)具有真正學(xué)術(shù)價(jià)值和交流價(jià)值的個(gè)性化學(xué)術(shù)資源,如何對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)學(xué)術(shù)資源進(jìn)行統(tǒng)一分類、標(biāo)引、加工、存儲(chǔ)、建庫、檢索和利用,使其發(fā)揮最大效用,是高校圖書館面臨并要解決的一個(gè)非常重要的課題。
建設(shè)資源整合系統(tǒng),充分揭示信息資源
圖書館數(shù)字資源數(shù)量增長(zhǎng)迅速,但由于這些資源分屬于不同數(shù)據(jù)商和系統(tǒng)平臺(tái),庫結(jié)構(gòu)不同,內(nèi)容交叉重復(fù),內(nèi)容組織程度不高,就圖書館而言資源整體處于無序化狀態(tài)。讀者需要在不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和系統(tǒng)平臺(tái)之間穿梭漫游,需要在不同的信息空間來回切換,需要掌握不同檢索軟件的使用方法。從某種意義上講,數(shù)字資源量越大,給用戶造成的負(fù)擔(dān)也就越重。如果不對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行合理有效的整合,必然會(huì)使用戶陷于不得門徑而入的困惑境地,影響信息資源的有效利用。因此,圖書館有必要對(duì)其信息資源進(jìn)行整合,通過資源整合平臺(tái)充分揭示圖書館的信息資源,方便讀者利用,提高信息資源的利用率。
10.3969/j.issn.1001-8972.2015.01.039