聯(lián) 說 課 文 （初中版）

□萬吉利

七年級下冊對課用聯(lián)

《寫作 勤于修改》

一、請寫一副對聯(lián)，談?wù)勑薷奈恼碌闹匾?/p>

酒肉豈宜狂吃喝；

詩文定要細推敲。

二、請寫一副對聯(lián)，談?wù)勑薷奈恼碌淖饔谩?/p>

拋磚引玉；

點鐵成金。

桌前改字求詩妙；

林里修枝盼果豐。

嚼字咬文，頃刻呈來新世界；

推詞敲句，須臾不見舊篇章。

簡評：“世”改為“境”更好。

三、請寫一副對聯(lián)，談?wù)勑薷奈恼碌钠D辛。

吟安一個字；

捻斷數(shù)莖須。

二句三年得；

一吟雙淚流。

四、請寫一副對聯(lián)，談?wù)剬懳恼乱终寰渥谩?/p>

人愛三杯酒；

我尊一字師。

咬文文有味；

嚼字字稱心。

五、例談文字變思想情感隨之變示例一：

行節(jié)儉事；

過淡泊年。

早行節(jié)儉事；

免過淡泊年。

六、例談文字變思想情感隨之變。示例二：

君恩深似海；

臣節(jié)重如山。

君恩深似海矣！

臣節(jié)重如山乎？

七、例談文字變思想內(nèi)容隨之變。示例一：

閑人免進；

盜者休來。

盜者休來道者來。

八、例談文字變思想內(nèi)容隨之變。示例二：

識盡人間字；

讀完天下書。

用心識盡人間字；

立志讀完天下書。

九、例談文字變思想內(nèi)容隨之變。示例三：

久旱逢甘雨；

由于實驗人員的運動速度會逐漸加快,當(dāng)運動速度大于3 m/s后,每組之間安排休息時間,在休息時間內(nèi)停止跑步機,使實驗者在跑步機上站立休息。每種速度下持續(xù)運動120 s,截取第2 min內(nèi)的慣性數(shù)據(jù)作為該速度對應(yīng)的有效慣性數(shù)據(jù)存儲。因為跑步機的加速需要一個過程,應(yīng)當(dāng)記錄的是實驗者運動速度穩(wěn)定后的數(shù)據(jù)。每位實驗者的實驗時長大概40 min。從每位實驗者數(shù)據(jù)中獲取的有效數(shù)據(jù)時長660 s左右。經(jīng)過以上過程,12位實驗者共獲取的有效數(shù)據(jù)時長為11 071 s,約184.52 min。

他鄉(xiāng)遇故知。

十年久旱逢甘雨；

萬里他鄉(xiāng)遇故知。

十、例談文字變思想內(nèi)容隨之變。示例四：

升官發(fā)財，請走別路；

貪生怕死，莫入此門。

升官發(fā)財，莫走別路；

貪生怕死，請入此門。

第26課《貓》（鄭振鐸）

一、閱讀全文，請以“人將老鼠作仇家”為下聯(lián)，寫成一副對聯(lián)。

妹以小貓為伴侶；

人將老鼠作仇家。

二、請以“愚民也會有真知”為下聯(lián)，寫成一副對聯(lián)。

凡事豈能無過錯；

愚民也會有真知。

2、請以“見利須將心止住”為上聯(lián)，寫成一副對聯(lián)。

見利須將心止??；

逢疑要把眼睜開。

3、請以“恃威稱霸占山虎”為上聯(lián)，寫成一副對聯(lián)。

恃威稱霸占山虎；

無過蒙冤替罪貓。

4、請以“聰明太露也非才”為下聯(lián)，寫成一副對聯(lián)。

冤枉不遭真是福；

聰明太露也非才。

三、請同學(xué)們根據(jù)你了解的貓的本性作一副對聯(lián)。

懶貓守窟；

猛虎下山。

打妻為惡漢；

捕鼠是良貓。

牧羊防猛虎；

捕鼠養(yǎng)兇貓。

蛇吞大象心何足；

鼠遇兇貓命自終。

百鼠猖狂雖可怕；

一貓麻木最堪憂。

鼠無大小皆稱老；

貓有雌雄同喚兒。

白貓守洞欲捉鼠；

黃狗防人來撬門。